<h3> 金秋的風(fēng)，送裊裊暗香而來；田野的稻，獻片片豐收一季。看今朝，尚美舒蘭，日新月異、繁榮富饒，時光的琴弦奏響著輝煌的旋律；看今朝，九月的家鄉(xiāng)，飄蕩著稻米的馨香。九月的二合，展現(xiàn)著秋天的美景。在這喜迎建國七十周年來臨之際，為進一步貫徹落實國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》精神，切實提升我市美術(shù)教師的專業(yè)技能，展示美術(shù)教師的專業(yè)風(fēng)采，依據(jù)教師進修學(xué)校期初整體工作安排，經(jīng)研究決定，在全市開展2019--2020學(xué)年度第一學(xué)期美術(shù)教師戶外寫生暨專業(yè)技能競賽活動。</h3> <h3> 本次活動的主題是“翰墨金秋、尚美舒蘭”，活動設(shè)有兩項內(nèi)容：色彩寫生和攝影采風(fēng)。要求參賽教師以舒蘭市上營鎮(zhèn)二合鄉(xiāng)自然風(fēng)光和風(fēng)土人情為創(chuàng)作素材，作品無論是繪畫還是攝影，都要全方面、多視角地展示“碩果舒蘭、稻米之鄉(xiāng)、美麗二合”的風(fēng)景及人文特色。</h3> <h3> 為了保障本次寫生競賽活動的順利開展，體音美教研部根據(jù)本學(xué)期美術(shù)活動計劃，進行了策劃準備。由部主任楊金玲對此次活動總體統(tǒng)籌，由美術(shù)教研員于彥麗制定活動實施方案，由美術(shù)教研員郭玉硯撰寫活動總結(jié)。在體音美部全體成員的共同協(xié)作下，活動于2019年9月19日正式啟動，拉開了“翰墨金秋、尚美舒蘭”寫生競賽的序幕。</h3> <h3> 9月19日晨7時，在教師進修學(xué)校501教室舉行了“翰墨金秋、尚美舒蘭”寫生競賽活動的開班式。教師進修學(xué)校劉晶波校長、于學(xué)波副校長親臨現(xiàn)場。中國攝影家協(xié)會會員胡云集、原舒蘭市美術(shù)家協(xié)會主席楊斌、舒蘭市美術(shù)家協(xié)會主席李亞仁、美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)孫更、于海波校長五位專家也應(yīng)遨前來參加開班式，并擔(dān)任此次競賽活動的評委，體音美教研部主任楊金玲擔(dān)任活動的總指揮，開班式由美術(shù)教研員于彥麗主持。</h3> <h3> 在開班式上，教師進修學(xué)校于學(xué)波校長言簡意賅地指出開展此次寫生競賽活動的重要性，肯定了寫生活動對于培養(yǎng)美術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)、提升美術(shù)教師的專業(yè)水平、增強美術(shù)教師的專業(yè)技能，將起到推波動瀾的作用。于校長還從美術(shù)學(xué)科的發(fā)展角度，闡述了寫生創(chuàng)作和攝影采風(fēng)，不僅對于反映家鄉(xiāng)自然風(fēng)光和風(fēng)土民情具有深遠意義，而且對于美術(shù)教育教學(xué)的探索也會起到不可或缺的作用。并對全體參賽教師提出要求、明確目的、強調(diào)任務(wù)，寄予期望。</h3> <h3 style="text-align: center;">于學(xué)波校長在開班式上講話</h3> <h3> 美術(shù)教研員于彥麗就《關(guān)于開展2019舒蘭市“翰墨金秋、尚美舒蘭”美術(shù)教師戶外寫生暨專業(yè)技能競賽活動實施方案》從準備階段到實施階段，再到總結(jié)評比階段進行了全面的解讀。于老師重點強調(diào)了活動的流程，重申注意事項，并對此次活動的預(yù)定效果，提出建議。</h3> <h3 style="text-align: center;">美術(shù)教研員于彥麗解讀活動實施方案</h3> <h3> 開班式結(jié)束后，參賽老師整裝出發(fā)，乘車前往上營鎮(zhèn)二合鄉(xiāng)。車窗外，田野金黃、稻谷飄香，老師們興致勃勃，熱情高漲。體音美部主任楊金玲、美術(shù)教研員郭玉硯、于彥麗分別在車上，就作品創(chuàng)作要“突出主題、內(nèi)容豐富、形式多樣”等方面做了具體的講解，并強調(diào)作品要注重質(zhì)量、富有內(nèi)涵。同時，對參賽教師在活動過程中要“遵守紀律、聽從指揮、注意安全、集體行動”等方面提出要求。</h3> <h3> 上營鎮(zhèn)二合鄉(xiāng)是一耳秋色絮語，一方靜謐之地；是遠離喧囂，身心寧靜之地；是赴一場大自然之約的佳地。這里有漫山遍野的向日葵花，有醉人眼簾的阡陌雛菊，它們鋪就了天然的背景色彩。遠處的山巒、近處的田野、坡上的棧道構(gòu)成了自然的點、線、面。好一派“風(fēng)過二合，樹影婆娑；碧空如鏡，秋高氣爽”的迷人景色，徜徉其中，令人心曠神怡。為了提高美術(shù)教師對攝影藝術(shù)的審美，加強美術(shù)教師對藝術(shù)精神的追求，我們決定上午活動是集體攝影采風(fēng)。</h3> <h3> 沿著鄉(xiāng)村小徑，老師們一路采風(fēng)、一路拍攝?；▍病⒌咎?、谷穗、溪流、魚塘、樹林都變成了他們?nèi)【暗念}材。鏡頭前是老師們聚精會神的目光，鏡頭里是途中美景的映像。大家捕捉著草葉馨香、谷穗低垂、野花山果、小河瀲滟…二合鄉(xiāng)的秋色盡收眼底。采風(fēng)途中，我們路經(jīng)山寨土屋和民俗展館，那些珍貴的遺存、那些陳舊的擺設(shè)、那些久遠的痕跡，都給人一種歲月流逝，追憶往昔的滄桑感。老師們用手中的相機采集著這里的一切，感慨萬千。</h3> <h3> 午后，是寫生創(chuàng)作時段。兩位教研員對美術(shù)教師提出了競賽寫生的要求，強調(diào)繪畫環(huán)節(jié)從“結(jié)構(gòu)寫生”到“局部寫生”，再從“局部寫生”過渡到“整體寫生”，通過“結(jié)構(gòu)一局部一整體”這一系列的過程，最終達到“意象寫生”的理想水平。并告訴老師，競賽結(jié)果不是最終目的，競賽只是一種促進提升的方式。通過寫生創(chuàng)作出源于心靈、源于自然、源于情感的優(yōu)秀作品，從而提高自己的專業(yè)水平，激發(fā)專業(yè)興趣，這才是此次活動的真正目的。</h3><h3><br></h3> <h3> 秋季的二合鄉(xiāng)鳥啼蝶飛、山色迤邐、水波漣漪?？ńY(jié)籽低垂、鄉(xiāng)路靜謐彎延、阡陌縱橫交錯、炊煙裊裊升騰，老師們攜帶著畫具自由選址寫生。站在觀景臺放眼望去，花海棧道、田間地頭隨處可見寫生的身影，一種“心游萬物，飽游沃看”的感覺由然而升。在創(chuàng)作中，無論是油畫、炳稀，還是水粉、水彩，老師們都力求從不同視角、不同層面，努力去探尋二合鄉(xiāng)的美。</h3> <h3> 通過寫生，老師們認識到構(gòu)圖是決定一幅畫的美感前提，所以有美的構(gòu)圖非常重要。其次是線條的表現(xiàn)，最后就是色彩的調(diào)和。參賽教師的作品，可謂內(nèi)容紛呈、豐富多彩。在這些畫面中，線條或流暢、或逾回、或蒼勁；色彩或明快、或深沉、或素淡；風(fēng)格或清新、或凝重、或簡潔；構(gòu)圖或嚴謹、或夸張、或灑脫。作品無論是老練的，還是稚拙的；無論是繁雜的，還是簡單的，都能看出老師們認真的繪畫態(tài)度。二合鄉(xiāng)的實地景色，在他們的畫筆中躍然紙上。</h3> <h3> 通過采風(fēng)，老師們對攝影技能有了初步的或深入的提升。在攝影專家胡云集老師的點拔講解下，大家知道了攝影要“分清主次、突出主題；背景簡潔，減法構(gòu)圖；留有空白，增強動感”，只有這樣，最終呈現(xiàn)出來的作品，才會既有藝術(shù)美感，又有生活氣息。</h3> <h3> 2019“翰墨金秋、尚美舒蘭”美術(shù)教師寫生競賽活動在秋日斜陽中緩緩地落下帷幕，仰望著二合的藍天，風(fēng)輕云淡，忽然想到作家三毛寫過的一段話：歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪，你若盛開，清風(fēng)自來…，參賽老師們就如同舒蘭美術(shù)教壇中一朵朵盛開的花兒，迎風(fēng)綻放，芳菲滿園。我們期待在下屆的寫生活動中，會有更多的美術(shù)教師積極參與，會有更好的精彩作品涌躍呈現(xiàn)，會有更美的家鄉(xiāng)景地采風(fēng)留連…</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#808080">美篇制作： 郭玉硯</font><br></h3><h3><font color="#808080">文字撰寫： 郭玉硯</font></h3><h3><font color="#808080">圖片編輯： 郭玉硯 于彥麗</font></h3><h3><font color="#808080">圖片來源： 教師作品摘選</font></h3>