<h3> 高二2班------趙亞棟家長(zhǎng)</h3><h3><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 天涼好個(gè)秋。轉(zhuǎn)眼已到了9月下旬，第一次參加督學(xué)活動(dòng)的情景仍歷歷在目，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前，回味悠長(zhǎng)——</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 新學(xué)年伊始，按照學(xué)校要求，我早早起床收拾完畢，便與兒子一起前往臨洮一中，開(kāi)始了我第一次的督學(xué)生活。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">天高云淡，秋高氣爽，今天注定是一個(gè)好天氣。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 清晨的大街上，路人行色匆匆，晨練的老人們舒展腰腿與歲月抗?fàn)?，環(huán)衛(wèi)工一絲不茍地清掃著路邊的落葉和紙屑，路邊的早點(diǎn)店忙碌著為顧客送湯端碗打包，背著書(shū)包的孩子們更是連蹦帶跳著與時(shí)間競(jìng)走……一切，讓我真切地感受到了生活的美好又不易！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 清晨的校園門(mén)口別有一番獨(dú)特的風(fēng)景。6：30，孩子們正著急而有序地向校內(nèi)涌去。向門(mén)衛(wèi)亮明身份后，兒子已迫不急待地先我一步飛快向教室樓梯奔去。院內(nèi)矗立的儒家學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人孔子塑像，在晨光的照射下更大巍然高大，一種崇敬、莊重之感襲面而來(lái)，伴隨著神圣的使命感和莊嚴(yán)感油然而生。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一日之計(jì)在于晨。6：40，在孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲中，當(dāng)天安排的英語(yǔ)、語(yǔ)文早讀先后開(kāi)始。帶著“督學(xué)牌”靜坐在單人單桌、寬敞明亮的教室后排“家長(zhǎng)督導(dǎo)臺(tái)”專(zhuān)座上，看著一張張著裝統(tǒng)一尚未脫落稚嫩的臉龐，思緒仿佛又回到了當(dāng)年的那個(gè)時(shí)代，在那個(gè)土墻筑就的教室里與三個(gè)伙伴爭(zhēng)搶著半站半趴在同一張破舊的課桌上讀書(shū)寫(xiě)字的年代……</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “黑發(fā)積霜織日月, 粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋?！?：45，本周二上午的課程緊鑼密鼓相繼進(jìn)行。晏老師流利的英語(yǔ)口語(yǔ)、寧老師在語(yǔ)文課上風(fēng)趣的比喻、張老師對(duì)生物科學(xué)的推理、朱老師嚴(yán)密的數(shù)學(xué)邏輯思維、馬老師一絲不茍的政治作風(fēng)，他（她）們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以及那份愛(ài)生如子的無(wú)私與博大，無(wú)不令我這個(gè)督學(xué)家長(zhǎng)感動(dòng)和敬佩。當(dāng)家長(zhǎng)生平第一次，我自覺(jué)不自覺(jué)沉浸和融入到了課堂教學(xué)中，那一刻，我覺(jué)得我就是全班同學(xué)中最需要學(xué)習(xí)進(jìn)步的一名“老學(xué)生”。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 利用課間操的間隙，孩子們做起了綁腿游戲，玩耍嬉鬧間透露著活潑好玩好動(dòng)的天性。一個(gè)個(gè)十幾歲的少男少女陽(yáng)光燦爛的笑臉和不時(shí)爆發(fā)出的歡呼聲，讓我這個(gè)四十多歲的家長(zhǎng)恍然回到了孩童時(shí)代。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孩子的每一次進(jìn)步，都牽動(dòng)著無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的心。午飯過(guò)后，兒子抓緊時(shí)間去午睡，而我則毫無(wú)睡意。順手翻開(kāi)了上學(xué)期高一級(jí)全縣期末的考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，在各科的成績(jī)和精準(zhǔn)分類(lèi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)間研究了起來(lái)。從分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，2班的人數(shù)在高分段內(nèi)明顯要少于另外3個(gè)實(shí)驗(yàn)班。我想，剛?cè)雽W(xué)時(shí)4個(gè)實(shí)驗(yàn)班都是按中考和入學(xué)成績(jī)平均分配的，按理來(lái)說(shuō)都差不多，但現(xiàn)在2班在各方面卻落后另外3個(gè)班，肯定是在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面出了問(wèn)題！而兒子的排名更是跌到了歷史低谷，語(yǔ)、數(shù)、外從成績(jī)上看都有提高，但在單科排名上卻并無(wú)優(yōu)勢(shì)，理、化成績(jī)都有下降未達(dá)預(yù)期，政、歷、地則都徘徊在及格線，成績(jī)下降、偏科，這明顯就 是思想和態(tài)度的問(wèn)題，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到高一的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)對(duì)整個(gè)高中階段的重要性！我不禁自問(wèn)，是不是平時(shí)作為家長(zhǎng)做得不夠，未能及時(shí)體察和掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)?是不是平時(shí)與老師的聯(lián)系溝通不夠，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的支持配合不夠？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 回想多少個(gè)晨昏的陪伴，多少個(gè)晝夜的牽念，我的眼中不禁有了濕意，而面對(duì)這張成績(jī)單，我卻一時(shí)感到很壓抑、糾結(jié)，又無(wú)限惆悵、迷?！?lt;/h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孩子的成長(zhǎng)路上，需要更多的關(guān)愛(ài)、扶持和鼓勵(lì)，但對(duì)事實(shí)存在的共性和個(gè)性問(wèn)題，絕不能避而趨之，必須要客觀正確面對(duì)。只有直面問(wèn)題，找準(zhǔn)癥結(jié)，方可對(duì)癥下藥。特別是對(duì)那些頑瘴固疾，既要春風(fēng)化雨、因勢(shì)利導(dǎo)，也要猛藥治疴。如果能有效激發(fā)孩子的內(nèi)生動(dòng)力，激活他們?yōu)槔硐攵Φ闹饔^能動(dòng)性，使孩子在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的路上有信念、有方向、有目標(biāo)，一切的問(wèn)題便都不是問(wèn)題。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！毕挛?3：50，我和今天的所有督學(xué)家長(zhǎng)一樣按時(shí)來(lái)到了學(xué)校。李老師在化學(xué)課上與同學(xué)們精彩互動(dòng)，王老師的物理課讓孩子們?nèi)褙炞?，感受著老師們的諄諄教誨，看著孩子們依舊清澈明亮的眼神，我似乎有了種撥霧見(jiàn)日的豁然、釋然，中午的不快和郁悶一掃而光。 </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 行走在綠樹(shù)成蔭、花香書(shū)香溢滿的校園內(nèi)，耳內(nèi)充盈著從教室窗口內(nèi)不時(shí)飄出的喝彩和掌聲，我感受到了一中人不甘落后、力爭(zhēng)上游的強(qiáng)大氣場(chǎng)和濃厚氛圍，以及那正在被喚醒自信、堅(jiān)定崛起的信念和力量</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 習(xí)總書(shū)記說(shuō)“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！比缃?，一中擁有了堅(jiān)強(qiáng)正確的校領(lǐng)導(dǎo)班子，擁有了精良的師資配備，這便是幸運(yùn)、光榮和希望！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 中秋月圓，鄉(xiāng)愁如水。家校共育，參與督學(xué)，讓我感觸良多，受益匪淺。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">新的學(xué)年，相信有來(lái)自社會(huì)各界、廣大家庭的配合支持，艱苦努力的孩子們一定會(huì)在這片沃土上茁壯成長(zhǎng)、夢(mèng)想成真，相信臨洮中學(xué)的明天將更高更強(qiáng)、燦爛輝煌！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孩子們加油！一中雄起！</h3>