講出真我風(fēng)采，構(gòu)出別樣課堂——烏市第115中學(xué)“練翅杯”新任教師起步展示課科任組

烏魯木齊市第115中學(xué)

2019年9月17日，在校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的精心籌備下，我校科任組舉行了“練翅杯”新任教師起步展示課，本次活動是對我校新任教師課堂教學(xué)技藝的一次檢驗(yàn)，大家認(rèn)為，無論是聽課教師，還是上課教師，都收獲頗豐、啟迪不小。      本次展示課領(lǐng)導(dǎo)重視，廣大教師踴躍參與，授課教師精心準(zhǔn)備，授課班級積極配合，活動進(jìn)展順利，圓滿結(jié)束，每位參與的教師都展示自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，聽課教師們真切地看到了每一位青年教師的成長、朝氣與活力，看到了她們正在由稚嫩走向成熟。同時(shí)，她們的課也讓所有人獲得了更多的感悟與收獲，此次總共觀摩了11節(jié)課。       姚瑤老師的《做一道拿手的菜》本節(jié)課讓同學(xué)運(yùn)用揉、團(tuán)、壓、搓等彩泥制作方法表現(xiàn)生活中各式各樣的“菜肴”提高學(xué)生的動手能力，感受彩泥帶來創(chuàng)作樂趣，從而養(yǎng)成做事時(shí)細(xì)致耐心的態(tài)度和習(xí)慣。課堂上師生互動積極主動，同學(xué)們在姚老師的引導(dǎo)下，各個都變成“小廚師”，聚精會神的捏著自己的作品。最終的制作成一道道美味佳肴，使同學(xué)們贊嘆不已。課堂就這樣在歡快有趣的氛圍中圓滿結(jié)束了。        吳悅老師帶來的是人教版美術(shù)三年級上冊第十一課《各式各樣的鞋》。通過觀察從古至今的鞋、各名族的鞋以及各種材質(zhì)的鞋，讓學(xué)生了解各種鞋的特點(diǎn)。通過引導(dǎo)學(xué)生對鞋的材質(zhì)、功能的創(chuàng)新，學(xué)會如何表現(xiàn)與眾不同的鞋。課上學(xué)生發(fā)言積極，能跟隨老師很好的完成次課。繪畫環(huán)節(jié)學(xué)生認(rèn)真努力，完成的作品質(zhì)量較高。       陳嘉欣老師授課的內(nèi)容是四年級上冊科學(xué)《液體之間的溶解現(xiàn)象》一課，陳老師選用了一些學(xué)生非常熟悉的幾種液體讓學(xué)生觀察、比較它們在水里的溶解現(xiàn)象。通過觀察學(xué)生常見的咖啡和咖啡粉引入，激起了學(xué)生對本課探究的興趣。在整個實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中她使學(xué)生在領(lǐng)略知識魅力的同時(shí)提高了學(xué)生實(shí)際動手的能力。她的語言流暢、通俗易懂、立意新穎、能夠吸引學(xué)生聽課的注意力，并與學(xué)生有較多的互動、激發(fā)學(xué)生的思維與學(xué)習(xí)興趣。       蘇海濤老師的課也很有趣，《杠桿類工具的研究》本節(jié)課從課本知識向生活遷移，讓學(xué)生理解生活中熟悉的各種杠桿類工具的科學(xué)原理，最后給學(xué)生介紹中國傳統(tǒng)的桿秤，讓他們自己動手操作調(diào)動積極性也提高了他們的動手能力。        雷秀麗老師三年級上冊《我是小小音樂家》一課，通過“衛(wèi)星人”朋友引入，巧妙的創(chuàng)設(shè)情景。利用自備樂器和自制樂器、發(fā)動學(xué)生課前準(zhǔn)備教具、多種手段學(xué)習(xí)新歌曲、又以表演、身體律動，伴奏等形式教學(xué)，課堂上讓學(xué)生成為真正的主人。學(xué)生將課堂所學(xué)應(yīng)用于歌曲演奏，樂于其中，活動豐富，讓整個課堂環(huán)節(jié)自然流暢。        呂海珍老師的二年級上冊第一單元第三課《歡歡喜喜慶國慶》，本節(jié)課主要以學(xué)生的生日引入祖國的生日國慶日，通過觀看《開國大典》視頻讓學(xué)生了解新中國成立這一天的具體景象。并且了解了抗日英雄的小故事和祖國標(biāo)志（國旗、國歌、國徽）的深刻含義，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。最終以觀看撤僑視頻，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。學(xué)生上課參與度高，課堂氛圍濃厚。       李陽老師上的五年級道德與法治《主動拒絕煙酒與毒品》第一課時(shí)，請學(xué)生從自己的身邊人身邊事說起，更容易深入學(xué)習(xí)本節(jié)課，用情景表演對話的方式，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與參與性，用多媒體圖片和視頻直觀展示了煙酒的危害，從各個方面幫助學(xué)生樹立了遠(yuǎn)離煙酒的正確態(tài)度。       常羽涵老師教授的五年級上冊第一單元自主選擇課余生活。常老師由視頻引入，各個環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)活動的設(shè)計(jì)豐富生動。有全班活動，師生互動，小組活動和個人活動。學(xué)生能大膽表達(dá)，主動參與課堂活動。語言能力和思維能力都得到了提升，從而更好的完成教學(xué)目標(biāo)。       李婷婷老師的一年級《隊(duì)列隊(duì)形》，一首節(jié)奏動感的歌曲帶同學(xué)們進(jìn)行了課前熱身，課堂氣氛活躍，本節(jié)課以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)，從學(xué)習(xí)到熟練，循序漸進(jìn)。其中分組練習(xí)，典型學(xué)生示范提高了學(xué)生自主練習(xí)能力和積極性。在課中，老師語言親和，組織有序，再加上同學(xué)們積極的配合，有效的完成本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)。       徐鳳茹老師的《小籃球》，本次授課對象為小學(xué)三年級學(xué)生，原地運(yùn)球及游戲。本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容技術(shù)動作為初級階段，主要是以相關(guān)的游戲?yàn)橹?，在游戲中體驗(yàn)和掌握一些基本的動作要領(lǐng)，主要為熟悉球性階段，培養(yǎng)學(xué)生對小籃球的熱愛。充分調(diào)動學(xué)生主觀能動性，讓每一位學(xué)生都融入到課堂中來，享受體育給他們帶來的樂趣，并體驗(yàn)進(jìn)步與成功的喜悅。        蘆雁霜老師教授了二年級的體育課《小青蛙成長記》，這節(jié)課蘆老師以學(xué)生模仿青蛙的成長過程來發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。在課堂中，學(xué)生在蘆老師的帶領(lǐng)下，能大膽的做出老師說的動作并能很好的完成。在活動中突破本課知識難點(diǎn)，在活動中發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。       本次青年教師展示課，時(shí)間雖然短暫，但效果卻是顯著的。每堂課都有很閃光的亮點(diǎn)供我們參考、學(xué)習(xí)、借鑒，我們會把其中的精華加以吸取，嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過程中，來逐步的提高和完善自己的課堂教學(xué)，同時(shí)青年教師能夠借助比賽這一平臺，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提升，錘煉教學(xué)的基本功?；A(chǔ)決定高度，心胸決定遠(yuǎn)度。展示課活動雖已結(jié)束，但教學(xué)的研究、反思卻仍有待深入。教學(xué)的進(jìn)步貴在反思，教師的專業(yè)成長貴在反思，比賽只是途徑、只是手段。通過比賽提升教師的專業(yè)品質(zhì)，推動學(xué)科教學(xué)的發(fā)展，才是比賽所追求的。