定位、定心、定目標、定計劃、定行動——劉向飛名師工作室新學期工作會議

長安路學校祖雯

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    金秋的陽光溫馨恬靜，金秋的微風和煦輕柔，迎著陽光，隨著微風，新的學期開始了。在新學期開始之際，劉向飛工作室于2019年9月26日上午，在桃園路小學南校區(qū)舉行了新學期工作會議。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一、定位，定心</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    帶著目標上路:目標是一盞明燈，照亮了屬于你的生命；目標是一個路牌，在迷路時心燈為你指明方向；目標是一支火把，它能燃燒每個人的潛能。曾子曰：吾日三省吾身，我們更應如此，定位，定心，找差距。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">   帶著自省的心態(tài)，每位工作室成員對照著標準，進行自我分析，介紹，尋找自身的差距。同時根據(jù)自身的不足，制定自己的目標及努力方向。</h3> <h3>二、<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">讀書就像迎著朝陽走路</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    </span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">書，是人類通向美好的道路，書，是清新的風，帶給我們心曠神怡的享受，書，對教師而言更是不可缺少的一部分。每位老師更是用心閱讀，用心感受，認真推薦。</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    每位成員紛紛帶著自己認為值得閱讀的書，為大家推薦，講解。每一本書都像是一個新的世界，每一本書都是一個專家，為我們指點迷津。</span></h3><h3><font face="-webkit-standard"><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"> </span></font></h3><h3><font face="-webkit-standard"><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"> </span></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">   對于學生的數(shù)學思維培養(yǎng)這個問題，是所有數(shù)學教師們每天都在思索的。這本《促進小學生數(shù)學思維發(fā)展的有效教學策略》可以在你一籌莫展時，為你指明方向。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">   面對剛?cè)雽W的一年新生，對于充滿好奇的他們，常常讓我們手足無措，這時候你可以看看《薛瑞萍班級日志心平氣和的一年級》它會告訴你辦法。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">   不同的書目，不同視角，不同的經(jīng)驗，卻成為我們共同的“財富”。</span><br></h3> <h3>三、制定計劃，攜手未來</h3><h3> 劉校根據(jù)各個成員的情況和規(guī)劃，為大家的計劃提出了指導性的意見，同時也制定了工作室共同目標。如：課題的申報，三師的評選，個人的發(fā)展。</h3> <h3>　　總之，讓我們隨著目標的指引，伴著閱讀對我們的提升，共同攜手未來，成為更好的自己。行動起來吧！??！</h3>