<h3> 為了全面提升語文課堂教學水平，努力打造高效課堂，促進語文教師專業(yè)化發(fā)展。9月27日上午，盧龍縣初中語文組教師齊聚弘遠，開啟了又一次學習和進步的教研活動。</h3> <h3> 弘遠學校的李唯雪老師執(zhí)教的《從百草園到三味書屋》瞬間把我們帶回童年的記憶，感受了一位“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”、“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的充滿大無畏精神的斗士的另一面，魯迅先生把百草園里的美景、樂聞、趣事表達的充滿情調(diào)，洋溢著詩情畫意，讓我們頓感生活是如此自由快樂美好！。</h3> <h3> 潘莊鎮(zhèn)中學王學會老師帶來的《藤野先生》記錄了魯迅先生從東京到仙臺學醫(yī)的幾個生活片斷。這篇文章內(nèi)容豐實，筆意縱橫，形散神凝，錯落有致，王老師利用一條鮮明的愛國主義思想線索貫串了全課，給同學們上了一節(jié)深刻的愛國主義教育課，讓魯迅精神發(fā)揚光大，讓中國精神傳承萬代！</h3> <h3> 弘遠學校王明慧老師執(zhí)教的《故鄉(xiāng)》，通過故鄉(xiāng)環(huán)境、人物的變化，啟發(fā)學生思考、循循善誘，挖掘出風雨飄搖的時代，受苦的永遠是中國的廣大勞苦人民。但在沉郁的課文背景中，王老師卻抓住那透露出的點點希望，讓學生充分體驗到那敢于探索、勇于抗爭的精神。課堂帶給學生的不是悲郁，而是無盡的希望。</h3> <h3> 一堂堂精彩靈動的教學設計，一次次巧妙智慧發(fā)問，一段段抑揚頓挫的朗讀，課堂教學異彩紛呈。 教師們聲情并茂，充分調(diào)動著學生們的積極性，激發(fā)著學生們的求知欲；孩子們思維靈動，配合默契，總能讓聽課者在偌大的教室里凝神聚力，思想隨之飛旋！</h3> <h3> 老師們認真觀摩，細致記錄，不放過任何有亮點的教學細節(jié)。課后，大家聚在一起，品優(yōu)點，說不足，共同學習、共同進步?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，盧龍縣初中語文教師將沿著語文的久遠之路，繼續(xù)探索，彰顯語文本色。</h3> <h3> 最后邸主任給大家提出了幾點建議：</h3><h3> 1.抓住文本的緊要點；</h3><h3> 2.解讀文本的細節(jié)點；</h3><h3> 3.落實文本的功能點。</h3><h3> 柴老師表示，在課堂改革的大背景下，老師們要轉(zhuǎn)變觀念，提高個人素養(yǎng)，反思總結(jié)，合作探究，逐漸提高自己的教學水平。</h3> <h3> 評課結(jié)束后，此次教研活動圓滿落下帷幕，帶給大家的有震撼，更有思考……希望我們以這次教研活動為契機，力爭在今后的課堂教學中海納百川、博采眾長，來提高課堂教學質(zhì)量，力爭使自己的課堂教學水平再上一個新臺階！</h3>