<h3> 為了盡早落實上課點名制度，以及讓全體高中教師具體了解選課走班的新高考改革模式。2019年9月26日晚上八點，在我校圖書館一樓會議室開展了《儋州市八一中學上課點名制度》解讀暨選課走班講座。出席會議的有錢志忠校長、郭雄副校長、吳君主任以及高中全體教師。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 錢志忠校長主要強調了兩點，一是強化規(guī)范管理；二是嚴格要求紀律。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為了進一步強化我校安全管理制度工作，在全體教職工中形成“安全工作，人人有責”的強烈安全意識和工作責任感，全面、及時地掌握學生動態(tài)，保證良好的課堂教學秩序。結合我校教育教學的實際，教務室特制定《儋州市八一中學上課點名制度》。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教務室吳君主任對上課點名、學生缺勤等十條制度進行詳細的解讀。</h3> <h3> 要給學生一杯水，教師不僅僅要有一桶水，而且要有源源不斷的自來水。教師作為課改的執(zhí)行者，決定著這場教育變革的成敗，那么我們的教師就必須要不斷的學習，更新自己的教育理念。</h3><h3> 為了讓廣大的高中教師適應新高考選課走班的新模式，索莉老師精心準備了關于“新高考改革探索與思考”的講座。主要從以下三個方面進行分析：</h3><h3> 一、新高考改革簡介</h3><h3> 二、新高考背景下的實踐與思考</h3><h3> 三、高考改革面臨的問題與挑戰(zhàn)</h3> <h3> “走班”給了學生充分的學習自主選擇權，體現(xiàn)了學生的主體地位。同時實行分層教學，做到“因材施教”，尊重學生的個性發(fā)展。</h3> <h3> “走班制”做到一生一表、一師一表，給每一位同學提供了結識很多老師的機會，在領略不同教師風格的同時，也為自己的成長奠定了基礎，畢竟走班制給同學們帶來了強大的學習資源。</h3> <h3> 新高考改革對高中教師提出了新的要求，如何真正地成為研究型、學習型教師和拓展型教師，是教師面臨的一大挑戰(zhàn)。我們只有不斷學習，努力提高自身素質，與時俱進，才能更好的適應新高考的需要，更好地服務于學生，服務于社會。</h3>