<p> 記得小時候看過一部蘇聯(lián)電影“鄉(xiāng)村女教師”，兒時的記憶里，到鄉(xiāng)村當老師是個苦差事，還要耐得住清貧。開學前夕，我報名參加了河北順平一個月支教之旅。9月2日，我自駕200多公里，一路青山環(huán)抱，走進了這個據(jù)說五月剛剛脫貧的小縣城—順平縣，來到了北神南小學。</p> <p> 教師宿舍是幾天前精心打掃過的，換上了干凈整潔的被褥。我的室友，實驗中學英語教師李金琦特地又收拾一番，迎接我的到來。</p> <p> 宿舍不大，條件有些簡陋，甚至有些破舊，最讓我頭疼的是洗澡還要分撥去別的地方洗，洗澡水也是斷斷續(xù)續(xù)，像眼淚一樣，第一天，我忍著沒洗。</p> <p> 北神南小學的劉校長是位熱心腸的好校長，她待人熱情，平易近人，把我們每一位支教老師都放在心坎上。她為我們準備了洗漱等生活必需品，還時時問寒問暖，幫我們解決后顧之憂。</p> <p> 伙食條件比起北京學校的四菜一湯來，是偏素一些的，主打菜是菜花、土豆和白菜，菜里的肉屈指可數(shù)。這里的孩子享受國家補助的免費午餐，教師和孩子一樣的飯菜，都先緊著孩子吃，等孩子們吃完，老師再吃。</p> <p> 開學典禮最令人難忘的是北神南小學劉校長一瘸一拐地（因腿部做了手術）上臺前致詞，她帶領全校同學向在場所有支教老師深深地鞠了一躬?? ，流著淚表達感謝?? ，感動了在場的每一個人…因為這里離縣城遠，條件艱苦，老師工資低，代課老師每月僅900元，根本留不住老師！每年開學，劉校長都要為老師能否按時到崗到處奔波……</p> <p> 第二天晚上，劉校長帶領小學老師和我們一起包餃子。餃子是韭菜、雞蛋、豆腐餡的，大家一起動手，豐衣足食。</p> <p> 可能是中午吃的太素了，本來對素餡餃子一直嫌棄的我，竟然一連吃了20多個，覺得這餃子的味道簡直無與倫比。鮮嫩翠綠的韭菜，配以金黃鮮香的雞蛋，軟糯彈牙的豆腐，這味道只有在這青山綠水的環(huán)境里才能吃到。</p> <p> 劉校長雷厲風行的工作作風體現(xiàn)的淋漓盡致。不到三天，我們的宿舍里煥然一新，廁所換上了嶄新的馬桶和熱水器，可以痛痛快快地洗澡了，全新的辦公桌為我們安心備課，提供了良好保證。劉校長質(zhì)樸的語言深深地感染著我們“咱們是一家人！”雖然離開家，但是我們得到了校長無微不至地親人般關懷，我不禁對這位扎根偏遠學校，飽含教育情懷的校長肅然起敬。</p> <p> 北神南小學只有五位小學教師，師資嚴重短缺。這些老師身兼數(shù)職，除了主科教學，還要承擔音樂、體育、美術、科學教學，基本上一個人要承擔一天的教學任務。為了緩解小學教學壓力，支教中學的四位教師全被調(diào)往小學支援，和我們小學的三位教師一起扎根在北神南小學。</p> <p> 石景山區(qū)高井中學的黃曉青書記，我們的支教領隊，一位才華橫溢，幽默可愛的才女。</p> <p> 石景山區(qū)京源中學的李文革主任，熱心開朗，樂于助人的革革姐。</p> <p> 石景山區(qū)實驗中學的英語教師李金琦，待人熱情，業(yè)務出眾的小美女。</p> <p> 石景山區(qū)教科院附校楊爽老師，善解人意，善良樸實的大暖男。</p> <p> 石景山區(qū)實驗小學分校的語文教師安靖，一位溫柔體貼，心地善良的小女子。</p> <p> 石景山區(qū)金二小語文教師常建芬，一位性格豪爽，嚴謹細致的女漢子</p> <p> 每個年級只有一個班，我主動承擔了人數(shù)最多的五年級教學。我們班一共有53名學生，班主任是位帥小伙，他的專業(yè)是學舞蹈的，擔任數(shù)學和英語的教學。我們兩個人一起攜手，承擔了這個年級的教學任務。</p> <p> 一周13節(jié)語文課，作業(yè)量也是一個大教學班，每天我兩點一線地往返于教室和宿舍。別人去散步了，我還是宅在屋里，每一篇課文我都精心制作了圖文并茂的課件，我希望盡我所能，為孩子打開一個令他們耳目一新的語文新世界！</p> <p> 辦公室配有電腦，教室里安裝了白板，比起其他鄉(xiāng)村學校，算是順平縣硬件設施比較好的了。</p> <p> 教室的白板，可以幫助孩子看到外面的精彩世界，白板旁邊的小柜子就是簡易的操作臺，沒有鍵盤，需要輸入還要點出電腦上的軟鍵盤一個一個輸入，不太方便，不過已經(jīng)很好了，我們都很滿足。</p> <p> 第一課“白鷺”是令人難以忘懷的，一個陽光正好，微風不燥的下午，我和孩子們伴隨著“千與千尋”的悠揚旋律，沉浸在恬靜、安逸的鄉(xiāng)村安居圖畫中。</p> <p> 班里有一位特殊的小姑娘，她是個保加利亞混血兒，是一名留守兒童。她待人熱情，開朗活潑，標準的普通話，一點當?shù)乜谝舳紱]有，是一位可愛活潑的小姑娘。</p> <p> 孩子們語文基礎不是很好，上課發(fā)言也不自信，聲音小得真是一言難盡，我每次都要走近才能聽清她們的“唇語”。為了調(diào)動每一個孩子，哪怕讀一個詞，讀一小段話，我不斷變換方式，讓每個孩子都有一次發(fā)言的機會。</p> <p> 第二節(jié)課“桂花雨”，我嘗試讓孩子小組合作，匯報交流閱讀收獲，雖然斷斷續(xù)續(xù)，表達也并不完美，甚至有的只是讀了一段，說不清自己的理解，我依舊不斷去鼓勵他們.......“你看，她關鍵句找的特別準，提取信息能力真強！”，“瞧，她們的朗讀讓我們感受到了童年的快樂時光”，“你句子找的很好，如果再能抓關鍵詞深入到文字中，讀懂文字背后的內(nèi)涵，你將有更大的閱讀收獲?！?lt;/p> <p> 我把講臺交給孩子們，她們被我推到了前臺，目光還有些膽怯，聲音依舊像小蚊子在哼哼，可是我分明聽到了一段令我欣喜的美好旋律！</p> <p> 今天學習了“借物喻人”的寫作方法，孩子們進行了課堂“小練筆”，雖然她們的閱歷并不豐富，雖然她們的學習環(huán)境和我們的首都比起來有些清苦，但絲毫擋不住他們對美好生活的贊美，短短十分鐘的隨筆，一氣呵成，也許并不完美，但字里行間流露著孩子們的淳樸情感！</p> <p> 我特地買了小獎品鼓勵孩子們喜愛練筆，隨時記錄自己的閱讀收獲。</p> <p> 教師節(jié)到了，孩子們送上了親手制作的小禮物，一張賀卡，一支花朵，飽含著濃濃的真摯情誼。</p> <p> 我這個“郭”字不好寫吧 ，孩子還改了一次，??，不過這位長發(fā)飄飄，仙女下凡般的少女可是我？??</p> <p> 在這里，我們祝所有堅守崗位的戰(zhàn)友們教師節(jié)快樂，一切都好！今年我度過了一個特別有意義的教師節(jié)！[愉快]</p> <p> 課堂小練習已經(jīng)成為我們課堂的規(guī)定動作，孩子們沉下心，用筆觸盡情抒發(fā)自己的小世界！</p> <p> 最喜歡孩子們發(fā)言時認真的樣子，最喜歡我和他們一起討論問題時的互動場景，最喜歡她們“親其師，信其道”的默契眼神！我在一天天融入到她們的世界里！</p> <p> 經(jīng)過一單元的訓練后，孩子們由兩周前的不愛說話，不舉手的聽課狀態(tài)，到自主閱讀寫出自己的感悟，為他們的進步感到欣喜，雖然只是一小步，但希望邁出了她們學習人生的一大步！加油！</p> <p> </p> <p> 在《將相和》教學中，我引領學生合作探究，自主閱讀，學生用圖示、人物畫像等個性化的理解展示自學成果。課堂上，學生在自讀中感悟，在品味中內(nèi)化，在展示中提升，師生相融互動，生生思維碰撞，課堂妙語連珠，學生閱讀能力不斷提升。</p> <p> 北京—河北—北京—河北，這個月在京冀兩地200多公里不斷穿越，排練誦讀，工會成立大會，指導教師參加說課比賽，為了心中那份重托與責任！</p> <p> 聽完教師說課后已是夕陽西下，沐浴著落日的余暉，我從北京自駕開往河北北神南支教小學，不知不覺天色已經(jīng)暗淡下來……</p> <p> 為了迎接返回北神南小學的我，支教伙伴們昨晚就一直在操場守候，擔心走夜路的我會迷路，送來熬好的梨水！知道我愛吃肉，第二天一早，大家又去集上買來蔬菜、鮮肉，紛紛動手張羅給我送上一頓接風宴！</p> <p> 黃書記親自掌勺，烹制了香噴噴的醬肉，外焦里嫩的回鍋肉，這一桌飯菜，是伙伴們滿滿的情誼，感動至極！愛你們！[流淚]</p> <p> 從北京回來，新來的語文老師李雅麗接替了我的語文課，一位靦腆的小姑娘，想起初登講臺的我！我們在一起探討閱讀教學的策略，一起交流教書育人的方法，年輕真好，有那么多時間去完成自己的夢想。</p> <p> 第一節(jié)聽課，小姑娘有些忐忑不安，時不時走過來為難地看著我，我沖她點點頭，面帶微笑，對于人生邁出的第一步，一個鼓勵的眼神是多么重要！祝福她，未來走出自己獨特而有意義的教學之路。</p> <p> 我從北京買來禮物獎勵積極發(fā)言的孩子，為全班53名學生買了包裝精美的作業(yè)本，孩子們條件并不寬裕，為他們盡一點微薄之力！</p> <p> 聽說我即將回北京去了，孩子們掉了眼淚，希望我繼續(xù)教她們，“長亭外古道邊 芳草碧連天”，孩子們，有機會，我們再續(xù)師生情緣！</p> <p> 支教最后一天，石景山區(qū)高井中學的黃曉青書記進行了“黨員要有黨員的樣子”主題黨課展示，我又接受了一次心靈的洗禮。在支教的崗位上，有多少無私奉獻的教師“不忘初心、牢記使命”，默默為祖國的邊遠地區(qū)教育事業(yè)傾愛心，灑熱血！我為自己是一名支教教師而自豪！</p> <p> 說好不分手，我們友誼天長地久！珍存、珍重！明天我們各奔東西，請別忘記這段美好的記憶！筆芯！[流淚]</p> <p> 離別之際，“感恩的心”響徹天空，只有經(jīng)歷過，才知分別時心有多痛！</p> <p> 最后一次和劉校長深情相擁，一位有笑有淚，有情有義的好校長！淚水已經(jīng)模糊了雙眼，不忍離別，希望有更多的支教老師走進邊遠山區(qū)，希望劉校長不再為師資短缺夜不能寐……</p> <p> 同在藍天下，愿所有的孩子都能享受教育公平，快樂成長！愿愛滿天下，所有的老師以愛育愛，托起民族的希望和未來！</p>