低年級古詩教學(xué)研討活動二年級上冊古詩《夜宿山寺》執(zhí)教:李佩老師

蕓蕓

<h3>　　古詩是語文教學(xué)內(nèi)容的精粹所在，而教好古詩則應(yīng)從小學(xué)低段學(xué)生抓起，基于學(xué)生的特點組織教學(xué)，立足小學(xué)低段對古詩教學(xué)的路徑展開思考和探究，在語文組陳小輝組長的帶領(lǐng)下，本學(xué)期第六周，低年級開展本學(xué)期第一次古詩教學(xué)研討活動。</h3> <h3>活動第一項:集體備課</h3><h3>主備:李佩老師</h3><h3> 老師們認(rèn)真研讀李佩老師準(zhǔn)備好的教案，共同探討課堂古詩教學(xué)的思路，大家都提出對教學(xué)的疑惑和見解:古詩教學(xué)，誦讀環(huán)節(jié)是基礎(chǔ)，在反復(fù)誦讀、背誦古詩的過程中，學(xué)生首先會感知古詩的韻律，其次能夠熟悉古詩的內(nèi)容，這是學(xué)習(xí)和理解古詩的前提。</h3> <h3>活動第二項:研討課古詩《夜宿山寺》</h3> <h3>全校語文老師集體聽課</h3> <h3>孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)古詩踴躍參與活動。</h3> <h3>活動第三項:低段老師集體研討</h3> <h3>總結(jié):小學(xué)低段古詩的教學(xué)工作，首先應(yīng)立足于學(xué)情基礎(chǔ)，然后結(jié)合創(chuàng)新思想規(guī)劃教學(xué)，小學(xué)低段的學(xué)生記憶力好，對背誦古詩名句很有熱情，從誦讀、背誦中以古詩的韻律感染學(xué)生。</h3><h3> </h3>