棗莊市小學(xué)語文“新課堂達(dá)標(biāo)”啟動(dòng)會(huì)暨統(tǒng)編教材教學(xué)專題研討活動(dòng)”在滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)大同校區(qū)舉行

逍遙蓮

為落實(shí)《棗莊市教育局關(guān)于開展新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)全面提高課堂教學(xué)效益的意見》精神,加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)編教材的培訓(xùn)與研討,特別是小學(xué)語文的閱讀教學(xué)策略單元的研究,2019年10月16日在滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)大同校區(qū)舉行了棗莊市小學(xué)語文“新課堂達(dá)標(biāo)”啟動(dòng)會(huì)暨統(tǒng)編教材教學(xué)專題研討活動(dòng)。棗莊市教育局黨組成員教科院院長(zhǎng)鄧淇同志、滕州市教體局黨組成員韓進(jìn)富同志、棗莊市教科院小學(xué)語文教研員馮佳琳同志、滕州市教體局教研室副主任朱邦偉同志、滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)徐承治同志以及來自棗莊五區(qū)一市的小學(xué)語文教研員、小學(xué)語文骨干教師約600余人參加了此次活動(dòng)。      開幕式于8:30準(zhǔn)時(shí)開始，大會(huì)由馮佳琳主任主持。      韓進(jìn)富局長(zhǎng)代表滕州市教體局致開幕辭。韓局長(zhǎng)對(duì)大會(huì)的召開表示祝賀，向與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)老師表示歡迎，在肯定我市教科研成果的同時(shí)，并對(duì)下一步工作進(jìn)行了重要指示：充分認(rèn)識(shí)統(tǒng)一使用國(guó)家統(tǒng)編教材的重要意義，落實(shí)好立德樹人的政治任務(wù)；準(zhǔn)確理解國(guó)家統(tǒng)編教材的編寫理念和主要內(nèi)容，推進(jìn)統(tǒng)編教材的有效使用；科學(xué)運(yùn)用語文學(xué)科教學(xué)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量。       鄧淇院長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的舉行表示祝賀，并對(duì)下一步的工作做了重要部署：要求各區(qū)（市）教研室、各學(xué)校，結(jié)合實(shí)際制定本區(qū)（市）本學(xué)校的達(dá)標(biāo)課活動(dòng)方案；教研室要制定考核方案，學(xué)校要成立考核小組，把新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)落到實(shí)處；通過課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的開展，不斷提高教師對(duì)部編教材的解讀水平，不斷提高教學(xué)水平，為我市教育教學(xué)質(zhì)量的提升貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，鄧院長(zhǎng)要求，要把此次活動(dòng)與“閱讀與銜接育人”相融合，共同助力棗莊市教育事業(yè)的發(fā)展。        馮佳琳主任主持開幕式        韓進(jìn)富局長(zhǎng)致辭        鄧淇院長(zhǎng)作重要講話        會(huì)議第二階段：觀摩“閱讀策略”單元課堂教學(xué)及點(diǎn)評(píng)課例。滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)荊河路校區(qū)劉文婷老師主持活動(dòng)。                 領(lǐng)導(dǎo)及老師們認(rèn)真聽會(huì)。      “為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)”，如何激發(fā)學(xué)生提問的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)？滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)大同校區(qū)王海霞老師執(zhí)教的四年級(jí)上冊(cè)《一個(gè)豆莢里的五粒豆》這一課例，做了很好的示范。        隨后，滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)永昌路校區(qū)的宗婷老師以“學(xué)習(xí)提問策略，養(yǎng)成提問習(xí)慣”為中心，針對(duì)閱讀策略的提問單元，就四年級(jí)上冊(cè)《一個(gè)豆莢里的五粒豆》這一課例作點(diǎn)評(píng)。       1600多字的《將相和》是五年級(jí)上冊(cè)的一篇精讀課文，如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)連詞成句地讀，提高閱讀速度呢？滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)大同校區(qū)甘婷婷老師執(zhí)教的這堂課，做了很好的示范。        接著，滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)大同校區(qū)的侯化珍老師以“掌握閱讀策略，提高閱讀速度”為中心，聯(lián)系教材，結(jié)合編排思路，就五年級(jí)上冊(cè)《將相和》這一課例作點(diǎn)評(píng)。                六年級(jí)上冊(cè)《故宮博物院》，是一篇略讀課文，如何指導(dǎo)學(xué)生帶著閱讀目的，綜合運(yùn)用閱讀方法，完成閱讀任務(wù)呢？滕州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孫彥芹老師執(zhí)教《故宮博物院》這一課例，做了很好的示范。        然后，滕州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)閆瓊老師以“習(xí)得方法，遷移運(yùn)用，促進(jìn)有目的地閱讀”為中心，針對(duì)如何運(yùn)用閱讀策略，提取有效信息，達(dá)成閱讀目的，就六年級(jí)上冊(cè)《故宮博物院》這一課例作點(diǎn)評(píng)。        會(huì)議第三階段：主題講座及大會(huì)總結(jié)。       滕州市教體局教研室王曉靜老師主持活動(dòng)。        為了幫助老師們整體把握閱讀策略單元的編寫思路，理解教材的編寫意圖，明確閱讀策略單元實(shí)施方法，滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)文化路校區(qū)的黨金菊老師以“學(xué)習(xí)閱讀策略，提高閱讀能力”為題作了專題講座。        最后，棗莊市教科院小學(xué)語文教研員馮佳琳主任進(jìn)行了大會(huì)總結(jié)。突出強(qiáng)調(diào)了部編版教材對(duì)立德樹人的重大意義，就全面提高我市小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量提出建議：首先，堅(jiān)持立德樹人，開展讀書活動(dòng)。積極創(chuàng)建書香校園，全面開展經(jīng)典誦讀，切實(shí)落實(shí)學(xué)科德育一體化。其次，強(qiáng)化校本教研，腳踏實(shí)地落實(shí)新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。        新時(shí)代，新課堂，新作為，我們將繼續(xù)深入課堂教學(xué)改革，讀懂用好統(tǒng)編教材，在新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)。鞠躬盡瘁報(bào)厚憐，披肝瀝膽創(chuàng)新篇。全市小語同仁凝心聚力，狠抓落實(shí)，創(chuàng)新發(fā)展，必將再創(chuàng)棗莊教育新輝煌。