<h3><font color="#010101"> ——西安市高陵區(qū)城關小學、城關小學田家校區(qū)校長王榮同志主要事跡</font></h3> 他沒有豪言壯語，但他始終腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)辦讓高陵父老滿意的教育。<br> 他沒有宏偉理想，但他始終把“管好校、育好人、創(chuàng)佳績”作為自己事業(yè)的宗旨。<br> 他沒有豐功偉績，但他始終忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意履行一個“優(yōu)秀教育工作者”的神圣職責。<br> 他，就是西安市高陵區(qū)城關小學、城關小學田家校區(qū)黨支部書記、校長——王榮。 <h3><font color="#010101"> 王榮同志三十年如一日，一心一意撲在工作上，是一位敬業(yè)務實、深受家鄉(xiāng)人民認可的好校長。他先后榮獲“陜西省新課程改革先進個人”“西安市勞動模范”“西安市文明標兵” “第二屆西安之星”“西安市素質(zhì)教育創(chuàng)新先進個人”“西安市重視支持少隊工作好校長”“高陵區(qū)優(yōu)秀教育工作者”“高陵區(qū)十佳校長”“ 高陵區(qū)立德樹人先進個人”“高陵區(qū)名校園長”等榮譽稱號。</font></h3> <h1> <font color="#ed2308"><b> 黨建引領 凝心聚力</b></font></h1> 王榮同志能按照黨支部書記職責，堅持嚴以律己，管好班子，帶好隊伍，要求自己學在前面，做出表率。在黨建工作中，時時、處處、事事緊扣教育教學中心工作，堅持用理想信念凝聚人，規(guī)章制度規(guī)范人，示范表率引領人，考核評優(yōu)激勵人的思路，穩(wěn)步扎實的開展各項工作。工作中，他親力親為，凡事做到：有計劃有安排有指導，有檢查有反饋有總結(jié)，重過程條理清晰，重落實資料齊全。凡是上級安排的工作件件有落實，事事有回音。以“三會一課”制度為依托，認真落實黨支部各項組織生活制度，創(chuàng)新黨員教育模式，加大黨員培訓力度。緊密圍繞“抓黨建促教學、嚴教學強黨建”工作任務，積極探索“黨建+”工作模式，結(jié)合實際開展“周學習、月活動、季評比、年考核”“城小黨員在行動”“不忘初心、牢記使命”等系列主題教育活動。通過不斷的總結(jié)和探索，形成了以“夯實支部基礎工作，發(fā)揮黨員核心作用，營建和諧發(fā)展氛圍，創(chuàng)建學習型支部”的工作抓手。在王榮同志的帶領下，全體教師心往一處想、勁往一處使，凝心聚力，開拓進取，形成了書記帶班子、班子帶黨員、黨員帶群眾的良好風氣。2016年黨支部被高陵區(qū)委組織部評為“先進基層黨組織”,2017年、2018年、2019年連續(xù)三年被教育局黨委評為“先進基層黨組織”。 <h1> <b><font color="#ed2308"> 敬業(yè)務實 奉獻教育</font></b></h1> 作為校長，他一貫嚴格要求自己，每天最早到校，最晚離校，寒來暑往，風雨無阻，工作起來常常忘記了吃飯和休息。他把學校安全作為工作重心，晌晌提安全、事事講安全、處處抓安全。堅持節(jié)節(jié)巡查、時時疏導、點點防護、天天排查、周周小結(jié)、月月研判、期期演練。<br> 他始終堅持學校以教學為中心，撲下身子走進年級，進入課堂聽課指導。他學習先進理念，堅持教學研究，帶領教師共同成長。工作中的他是忘我的、無我的。學校就是他的家，他是總設計師，也是總指揮，更是一線實干者。<br> 自2018年2月西安市高陵區(qū)城關小學成為西安市首批“名校+”教育聯(lián)合體“名校”以來，他的工作更忙了。往返于兩校之間，沒有課余、沒有周末、沒有假期。在“+校”田家校區(qū)常常一呆就是十幾個小時，硬是讓一個落后的鄉(xiāng)村學校華麗變身——校園文化內(nèi)涵全面提升、環(huán)境煥然一新、設施配備齊全、教師管理規(guī)范科學、教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。僅一年多時間，學生已達近千名，真正使高陵學子在家門口就能接受優(yōu)質(zhì)教育。使田家校區(qū)成為家門口的好學校，實實在在創(chuàng)辦“人民滿意的學?！薄? <h1> <b><font color="#ed2308"> 學校管理 規(guī)范精細</font></b></h1> “思想到位邁新步，教學到位創(chuàng)佳績”這句話城小教師人人耳熟能詳，這是王榮同志堅持規(guī)范化、精細化管理的宗旨。管理學校，他堅持正確辦學方向，立足實際抓基礎，撲下身子帶頭干。他注重建立健全學校各項制度，并認真實施，使學校管理規(guī)范化，精細化。<br> 學校實行周一升旗日、周二隊會日、周三研修日、周四社團日、周五安全教育日常規(guī)機制，實行年級組長管理模式，要求校委會成以“嚴”“愛”“精”“細”“實”“活”“好”為目標，落實學校規(guī)范化、精細化管理。<br> 充分發(fā)揮教代會的作用，實現(xiàn)決策科學化和民主化。加強常規(guī)管理，落實課程計劃，開全開足各科課程，促進學生全面發(fā)展；加強對教學工作全過程的管理，狠抓形成教學質(zhì)量的各個環(huán)節(jié)，強調(diào)課前功夫做足、課中管理做好、課后反思做實。他十分重視新課程的實施和教師專業(yè)化發(fā)展，注重優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。通過多種方法手段，提高教師的教科研能力。組織教師參加省、市、區(qū)各級培訓、聽課活動，營造關注教學科研，參與課程研究的濃厚氛圍。教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校工作永恒的主題。為此，他深入到課堂聽課，和老師共同研討，指導教學。每一次舉辦公開課比賽，他都高度重視，并組織學校成立由主管領導及骨干教師組成的賽前集訓包抓小組，指導參賽教師進行磨課議課，幫助青年教師快速成長。<br> 管理的公平和透明，使教師們自覺以學校為中心，凝聚力很強，教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)突出，學校先后獲得“陜西省實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學?！薄拔靼彩惺着?’教育聯(lián)合體名校”等近百項榮譽。 <h1> <b><font color="#ed2308"> 教師隊伍 德藝雙馨</font></b></h1> 建設教師隊伍，王榮同志始終堅持科研興校、興師的目標，立足實際抓研修，深入一線帶頭研究，努力提升教師能力，傾力打造德藝雙馨高素質(zhì)教師隊伍。<br> 他首抓師德，深知教師的向心力和凝聚力是師德建設的關鍵，也是工作質(zhì)量的動力。他以身作則，廉潔自律，始終堅持做好教師的榜樣。要求老師做到的，他會做到更好，堅持每周師德講座、開通了師德師風校長熱線。學校被省教育廳評為“陜西省師德建設先進集體”。<br> 他重視提升師能，以鑄造名師為目標。實行交流學習制，安排“名?！惫歉山處?、教學能手對“+?！苯處煒I(yè)務水平進行示范引領，同時指定“+?！鼻嗄杲處煹健懊！边M行跟崗學習。在錘煉師能方面，他重視過程，在“提升”兩字上下功夫：<br> 一是積極為教師搭建平臺，教育教學研究經(jīng)費有保障；<br> 二是堅持開展“教師業(yè)務提升工程”，以培養(yǎng)德藝雙馨的手骨頭為目標的“中堅工程”、以造就一批有影響的名師為目標的“名師工程”?，F(xiàn)有省級教學能手5名，市級教學能手13名，區(qū)級教學能手9名。<br> 三是抓好教科研工作，立足課堂，堅持聽課評課；以研促教，堅持參加校本研修，帶領老師們向科研型、專家型教師發(fā)展。<br> 用制度規(guī)范教師，用評價激勵教師。為促進教師成長，建立了長效的激勵機制，努力營造追趕超越的教育教學氛圍。不斷改善教師工作、生活、學習條件，吸引更多的優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，把事業(yè)留人、感情留人、待遇留人落實在具體措施上，逐步提高了教師的職業(yè)使命感、神圣感、榮譽感、幸福感，為打造高陵教育鐵軍做出了巨大的貢獻。 <h1> <b><font color="#ed2308">學生培養(yǎng) 彰顯特色</font></b></h1> 在學生培養(yǎng)方面，王榮同志始終堅持德育為首的宗旨，立足實際抓習慣，走進班級作指導，努力提高學生綜合素質(zhì)。育人，他懂得因材施教，尊重學生個性發(fā)展，注重學生全面發(fā)展。他重視發(fā)揮少先隊活動在班級管理中的作用，引導學生發(fā)展特長，釋放天性。他注重以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為目標的教學方向，提倡“減負抓課效”，培養(yǎng)學生思維能力、學習能力、實踐能力。積極落實周三無課外作業(yè)日，作業(yè)布置分層有效、多樣創(chuàng)新。堅持開展學生社團，挖掘?qū)W生特長，搭建舞臺讓孩子們盡情展示才藝。利用重大節(jié)日、紀念日開展學生喜聞樂見、豐富多彩的活動，對學生進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立遠大理想，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓學生又多了一塊自由發(fā)展的芳草地，為祖國培養(yǎng)高素質(zhì)人才開辟了一條新途徑。<br> <h3><font color="#010101"> 王榮同志他用高尚的師德、模范的言行、扎實的工作作風和無私的奉獻精神，用青春和汗水、智慧和毅力、忠誠和敬業(yè)譜寫了一首基層校長的贊歌，給高陵父老鄉(xiāng)親交上一份滿意的答卷！</font></h3>