<h3> 為充分推進課堂教學改革，搭建教師相互學習交流借鑒的平臺，切實提高教學成效，10月17日下午4點40分，聊城六中七年級在二樓會議室召開第一次學情調研分析總結會。</h3> <h3> 副校長高強首先發(fā)言，客觀、詳盡地分析各科學情，總結優(yōu)劣，有理有據(jù)，要求各學科總結教學得失，查漏補缺，縮小同學科之間的差距。對本年級教學提出了科學合理的要求和實踐性強的改進措施：</h3><h3> 一是要統(tǒng)一思想，提高認識，保持本年級務實苦干作風，發(fā)揚六中頑強拼搏精神，新學期繼續(xù)前行。</h3><h3> 二是要自身不斷地努力。教學有法，教無定法，貴在得法。得法者事半功倍，不得法者事倍功半。從不得法到得法，每個人都要不斷學習。</h3><h3> 三是要設計分層次教學目標，加大培優(yōu)輔差的力度，讓優(yōu)秀的學生更優(yōu)秀，讓學困生有梯度地逐步提升，提高班級的整體質量。</h3><h3> 四是要放眼未來，把習慣養(yǎng)成、興趣培養(yǎng)、視野開拓和獨立思考進行到底。</h3> <h3> 本次各科調研命題教師依次發(fā)言，就本次命題設計、學生答題情況做了詳盡的分析，指出每個題目中學生答題的得與失，為今后各學科的教學改進提出了針對性的建議。<br></h3> <h3> 顧明霞主任就歷史和各學科背誦檢查，分享了她的教學經驗。從早讀到課前三分鐘候課及課下安排，采取組長檢查、教師抽查和家長督促三結合，細致而具體，引發(fā)了老師們的熱烈討論并表示會運用到自己的教學工作中。</h3> <h3> 高金喜主任從課堂教學中的候課、教學方法的實施、課后作業(yè)的批改三方面進行總結。充分肯定了老師們的工作態(tài)度，贊揚了大家的勤勉敬業(yè)精神，希望同志們通過每次學情調研來反思自己的教學得失，從而對下一步的教學工作做出合理的改進和安排。</h3> <h3> 顏景明老師交流了去河北衡水中學參觀學習的體會。讓與會教師對衡中的精細化管理有了進一步的明確認識。</h3> <h3> </h3><h3> 學會教學是反思教學的直接目的，學會學習是終極目的，教師從學生學會學習的角度去思考，才能最終實現(xiàn)兩個“學會”的統(tǒng)一。</h3><h3> 會議持續(xù)了一個多小時，安排緊湊有序，是一次務實、簡潔、高效的學情分析會。目標已明確，思想已統(tǒng)一，相信七年級全體老師們定會聚精會神、團結協(xié)作、奮力拼搏、再創(chuàng)輝煌！</h3> <h3>制作：馮艷輝</h3><h3>攝影：付嫣然</h3><h3>審核：石敬東 高金喜 顧明霞</h3><h3>聊城六中新聞中心</h3>