<p> </p><p> </p> <p> 有一種凝聚叫國培，有一種相約叫小學(xué)英語班。在進修校李主任、班主任卓丹老師，以及指導(dǎo)教師彭鳳老師和譚娟老師的指導(dǎo)幫助下，在本次活動的承辦學(xué)?！摭R小學(xué)的鼎力支持下，“國培計劃”（2019）小學(xué)英語青年教師助力培訓(xùn)第一階段取得圓滿成功。</p><p> </p><p> </p> <p> 2019年10月16日，深秋的早晨，帶著絲絲涼意。五六點鐘，天剛露出魚肚白，一切都純凈的讓人心曠神怡，這時，我們第五小組的學(xué)員們已經(jīng)起床，向著第一階段培訓(xùn)的承辦學(xué)?！摭R小學(xué)，出發(fā)。 </p><p> 為我們上第一節(jié)的課是王念生老師。王老師課上的話不多，分量卻很重，話語里的每個字，都輕輕地?fù)茼懥送瑢W(xué)們的心弦。看著同學(xué)們認(rèn)真的臉龐，就知道他們這節(jié)課收獲滿滿。</p> <p> </p><p> </p> <p> 接下來便是我們美麗又溫柔的奚靜老師。奚老師書寫英語句子時是那么自然、流暢，就像在黑板上書寫著一個個美麗的音符。我想這些孩子們會一直記得這一天，有一位溫柔美麗的老師，給他們上了一堂生動有趣的英語課。</p> <p> </p><p> </p> <p> 上午的課結(jié)束之后，彭鳳老師和譚娟老師對上午課進行了交流和指導(dǎo)。譚老師說道：“在英語教學(xué)上，要多用錄音示范教學(xué)生表達(dá)，并且上課時一定要及時給學(xué)生糾錯?！甭犃藘晌焕蠋煹脑?，我們都進行了反思。今天真是收獲滿滿的一天。</p> <p> </p><p> </p> <p> 第二天上午，我們再一次齊聚修齊小學(xué)。今天第一節(jié)課是由李芳老師執(zhí)教。李老師在教學(xué)新知時循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費力，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性。這是值得我們每一位老師學(xué)習(xí)的。</p> <p> </p><p> </p> <p> 第二節(jié)課是由胡黎花老師帶來的。胡老師講課的聲音時高時低，仿佛山間的清泉緩緩流過我們在座每一位老師的心田。</p> <p> </p><p> </p> <p> 上午兩節(jié)聽課結(jié)束之后，我們在會議室開始了當(dāng)天的診斷會。彭老師和譚老師此時就像醫(yī)生，指出我們的課癥結(jié)所在，兩位老師也非常樂于分享自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，讓我們對自己的英語教學(xué)方式有了明確的方向。</p> <p> </p><p> </p> <p> 10月18日，陽光明媚。我們第五小組全體成員準(zhǔn)時到達(dá)上課教室。余龍果老師語言優(yōu)美，儀表大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的教學(xué)情景?？赐瑢W(xué)們積極的樣子，就知道他們樂在其中。</p> <p> </p><p> </p> <p> 顏中華老師從學(xué)生特點出發(fā)，讓學(xué)生在課堂活動中探究新知、理解新知；鮮活的動畫人物，把同學(xué)們的眼球抓得牢牢的。</p> <p> </p> <p> 吳代琴老師給了學(xué)生一把在知識的海洋中航行的槳，讓學(xué)生積極思考，在主動探索中獲取成功并體驗成功的喜悅。</p> <p> </p><p> </p> <p> 聽課、評課活動結(jié)束后，國培第一階段也就告一段落。我們第五小組的全體成員和指導(dǎo)老師一起在修齊小學(xué)留影紀(jì)念。</p><p> 趁陽光正好，趁微風(fēng)不噪，趁繁花還未開至荼蘼，趁現(xiàn)在還年輕，還可以走很長很長的路，去珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會，感謝國培，感謝成長。</p> <p> </p><p> </p>