<h3> 微微晨霧散，杲杲秋日暖。秋日，最是橙黃橘綠時(shí)，這是一年中最為豐收的季節(jié)。在這秋風(fēng)習(xí)習(xí)、秋陽(yáng)暖暖的季節(jié)里，文山實(shí)驗(yàn)小學(xué)東校區(qū)2019秋季學(xué)期“新選調(diào)及輪崗”語(yǔ)文教師亮相課開講啦！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3> 新進(jìn)教師是學(xué)校的新鮮血液，為學(xué)校帶來(lái)了無(wú)限活力，他們即將成為學(xué)校的主力軍。本次活動(dòng)旨在全面幫助、促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)，提高新進(jìn)教師的課堂組織能力；促使觀摩教師交流共成長(zhǎng)，提高學(xué)校教師的整體教學(xué)水平！</h3><h3> </h3> <h3> 沐浴金秋的陽(yáng)光，追尋教育的和風(fēng)。亮相課正式開始前，5位老師做精心的準(zhǔn)備，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，各年級(jí)語(yǔ)文教研組的教師們都積極參加聽課和評(píng)課活動(dòng)，給磨課的教師提出寶貴的意見。</h3> <h3> 黃曉媛老師本次執(zhí)教的是統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)課文《烏鴉喝水》的第一課時(shí)。課堂以生動(dòng)有趣的故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣；運(yùn)用兒童化語(yǔ)言和動(dòng)作，給教學(xué)課堂帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，讓孩子們學(xué)得輕松、愉快；緊扣單元能力目標(biāo)，抓住課文的關(guān)鍵詞，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰明了，教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)難點(diǎn)得到突破。</h3> <h3> 陶忠耿老師所執(zhí)教的《ai ei ui》是統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)的拼音教學(xué)?！禷i ei ui》是教材中第一課復(fù)韻母的學(xué)習(xí)，課堂從單韻母a o e 復(fù)習(xí)導(dǎo)入，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)復(fù)韻母的發(fā)音，并運(yùn)用多種朗讀方式不斷強(qiáng)化、記憶；運(yùn)用標(biāo)調(diào)歌讓學(xué)生理解、運(yùn)用音節(jié)的正確標(biāo)調(diào)，大膽放開手讓學(xué)生到黑板上練習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 王海芬老師的古詩(shī)教學(xué)《題臨安邸》以生動(dòng)形象的視頻導(dǎo)入新課，緊緊抓住孩子對(duì)未知事物的好奇心，激發(fā)了孩子們對(duì)所學(xué)古詩(shī)的探索欲望；課堂中用多種形式讓學(xué)生朗讀，在讀中學(xué)，讀中解，讀中悟；同時(shí)注重重、難點(diǎn)字詞和整首古詩(shī)的書寫指導(dǎo)，兼顧語(yǔ)文核心要素和人文素養(yǎng)的統(tǒng)編版教材理念。</h3> <h3> 朱建禧老師執(zhí)教的《坐井觀天》是統(tǒng)編版教材二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的寓言故事。朱老師精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，緊湊的教學(xué)環(huán)節(jié)，詳細(xì)、準(zhǔn)確的教學(xué)評(píng)價(jià)語(yǔ)，讓孩子們習(xí)得了學(xué)習(xí)方法，解決了教學(xué)重難點(diǎn)。巧妙的板書設(shè)計(jì)點(diǎn)燃了孩子們的學(xué)習(xí)激情，層層推進(jìn)文章內(nèi)容的學(xué)習(xí)。</h3> <h3> “天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來(lái)。天空那么藍(lán)，那么高……”金秋十月，唯美的季節(jié)。在動(dòng)聽的讀書中，張艷老師給孩子們帶來(lái)了一篇唯美的課文《秋天》。</h3><h3> 優(yōu)美的朗讀將孩子們帶入課堂，一張張秋天的生動(dòng)圖片讓孩子們身臨其境，多種形式的朗讀讓課堂書聲瑯瑯，惟妙惟肖的板書設(shè)計(jì)巧妙地引導(dǎo)孩子們完成課文的背誦，高效率地完成了教學(xué)背誦目標(biāo)。</h3> <h3> 聽講課是一種學(xué)習(xí)，而聽評(píng)課是一種享受。在常麗執(zhí)行校長(zhǎng)和何應(yīng)秀老師的調(diào)動(dòng)下，新進(jìn)教師紛紛呈現(xiàn)出課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思。教學(xué)研討活動(dòng)中老師們積極參與到評(píng)課中來(lái)，紛紛提出金點(diǎn)子，幫助新進(jìn)教師快速地成長(zhǎng)，也讓觀摩教師不斷反思進(jìn)步。</h3> <h3> 教學(xué)就是一個(gè)不斷打磨的過(guò)程，需要共同研究學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們相信只要虛心好學(xué)、勤奮上進(jìn)，終將會(huì)玉汝于成！</h3><h3> 在此次教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，新進(jìn)教師以學(xué)生為主體，順其天性、啟其智性、揚(yáng)其個(gè)性，循序漸進(jìn)，為兒童生長(zhǎng)而教，具有深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的教學(xué)意義。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>圖：甘宇</h3><h3>文：趙永嬌</h3><h3>審核：楊艷紅</h3>