<h3> “巫山七百里，巴水三回曲”</h3><h3> “巴江江水色，一帶濃藍碧”</h3><h3><br></h3> <h3> 10月19日，我們由市教科局師高翔主任帶隊從山西汾陽來到了美麗的山城——重慶，參加呂梁市義務教育段小學校長能力提升培訓。10月20日，我們舉行了開班儀式，美麗大方的班主任岑老師致熱情洋溢的歡迎詞，新師者教育研究院領導和呂梁市教育局領導李明榮主任做了重要講話。</h3> <h3> 上午授課專家——重慶市巴蜀小學副校長李永強 《巴蜀教育的底層邏輯》</h3> <h3> 李永強校長就當前教育形狀做了分析，提出了自己的看法“做校長需要勇氣”，讓我們知道了責任的重大及我們面臨的挑戰(zhàn)。</h3> <h3> 《巴蜀教育的底層邏輯》中，給我們介紹了巴蜀小學幾任校長的不同辦學理念和辦學策略。</h3> <h3> 下午，我們聆聽了譚勁校長《基于辦學理念的學校文化建設》。她的講座從“學?！薄拔幕薄皩嵺`”三方面展開，以自己學?！坝H親教育”“定向越野”為例給我們講述了校園文化建設如何展開，如何操作。</h3> <h3>為我們介紹了最新的學習方式——項目學習</h3> <h3> 聽完講座后師高翔組長組織學員進行了研修總結。</h3> <h3>每位學員都積極認真地寫了研修感悟</h3> <h3>呂梁市小學校長能力提升重慶研修班一期一班 研修感悟 </h3><h3>汾陽市肖家莊鎮(zhèn)肖家莊中心小學 張振興</h3><h3> 2019年10月20日是我們本次研修班開班正式開課的首日，我們滿懷著憧憬與期望認真聆聽專家們精彩的講座，盡情享受一場精彩的視聽盛宴。"一人行快，眾人行遠"，“三人行必有我?guī)熝伞薄Ｎ覀儾贿h千里來重慶培訓可謂千里求知，千里悟道，廣交益友、收獲頗豐。</h3><h3> 上午李永強校長做了題為《巴蜀教育底層邏輯》的講座。李校長從這段時間人人關注的香港暴力事件、華為令國人揚眉吐氣、暑期熱播的電視劇入手深剖析教育中“價值多元的浮躁”、“課程改革的折騰”、“教育減負的魔咒”等觀狀，引出“做校長需要勇氣”！做為一名校長要有自己的辦學即念，要有創(chuàng)造力要想方設法為完成立德樹人的教育目標而不懈努力！讀懂時代扶植思想，讀懂教育創(chuàng)新實踐，讀懂學生學術強師把這立德樹人使命落于實處。</h3><h3> 下午譚勁校長做了題為《基于辦學理念的學校文化建設》的講座。譚校長從“什么是學校？”入題，引用蔡元培、蘇霍姆林斯基、夸美紐斯等人的論述，描繪了我們眼中的學校：關系和諧、彼此認同、共同成長。譚校長以珊瑚實驗小學的辦學理念與育人目標及育人過程，給我們展示了珊瑚實驗小學"親親教育"、的成果。</h3><h3> 通過學習我們會把兩位校長的講座內(nèi)化為經(jīng)驗，外化為動力，回去以后加以消化落實。</h3> <h3>中央專項彩票公益金支持呂梁義務教育段小學校長能力提升高研培訓一期一班。</h3><h3>汾陽市實驗小學 趙毅 </h3><h3>霧都重慶，細雨蒙蒙。今日是參加本次學習培訓的第一天，暖心、開心、自信的開班儀式，讓我深感學習任務的重要，深感學習時間的寶貴，心得體會很深。</h3><h3>一、機會難得，學習氣氛濃厚。</h3><h3>在班主任老師的熱情帶動下，我們在最短的時間內(nèi)完成角色的轉變，認真、虛心、誠懇地接受專業(yè)的培訓。課間活動既輕松愉快又鍛煉身體，有節(jié)奏的掌聲，讓我感到又回到了學生時代。</h3><h3>二、專家引領，講座生動有趣。</h3><h3>專家的講座 ，就像一頓豐盛的大餐 ，精美的呈現(xiàn)在我們面前 ，真是“聽君一席話，勝讀十年書。</h3><h3>李永強老師是重慶巴蜀小學的副校長，他講座的題目是《巴蜀教育的底蘊邏輯》，巴蜀小學是一所百年老校，他們的辦學理念是“與學生的脈搏一起律動“，為了孩子們的夢想去創(chuàng)新，使我感受很深。</h3><h3>譚勁老師是南岸區(qū)珊瑚小學的校長，她講座的題目是《基于辦學理念的學校文化建設》，她們的學校是一所自由的學校、包容學校、靈動的學校，課程設計新穎有道，親親教育深入人心。</h3><h3>三、活學活用，更需要擇學智用。</h3><h3>由于各位專家 今天的輸出的信息量巨大， 明顯感到自己的內(nèi)存不足， 不是一時半會兒能夠全部領會 ，需要慢慢的消化， 在以后的工作中邊學習邊實踐，不能拿來就用，搬來便做，要聯(lián)系本校實際，活學活用，擇學智用。</h3> <h3>中央彩票公益金呂梁市小學校長重慶研修班一期2班一一研修感悟一一師高翔</h3><h3> 受局領導重托帶領優(yōu)秀小學校長們，遠赴重慶參加中央彩票公益金呂梁市小學校長重慶研修班培訓，深感責任重大。多年只注重搞信息技術業(yè)務，對學校管理、辦學理念、文化建設等沒有研究。今天巴蜀小學李永強校長的“巴蜀教育的底層邏輯”和珊瑚小學譚勁校長的“基于辦學理念的學校文化建設”對我觸動很大，感覺自己快游離教育以外了。立德樹人教其根本任重道遠，新的教育形式賦予學校工作新的內(nèi)涵和發(fā)展需求也向學校管理者提出了更多，更需要我們用新的眼光重新審視教育工作的價值，在研究院精心設計的課程體系和精彩的專題，任務驅動式學習中研究成長，在交流碰撞中實踐體會多元式課程內(nèi)容。正值全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育中，重溫教育初心和使命，珍惜這次難得的學習機會，轉變角色，誠懇求學，知不足，再自省，向專家名師名校取經(jīng)，更要深刻對照自身，進行反思進步。借助此次與兄弟縣市校長同班學習的機會，與同行交流切磋，收獲厚重，在感受美麗山城文化中，啟發(fā)和思考長遠厚重的教育力量與智慧。</h3><h3> 感謝市局給予本次學習機會，感謝新師者在此次培訓中前后忙碌的薛院長和無微不至、美麗大方的岑老師！</h3> <h3> 相信通過今天的學習，學員們一定會重新定位自己，不斷創(chuàng)新，以全新的教育理念和辦學策略打造有特色的學校，提升學校文化品位，為汾陽的教育事業(yè)開創(chuàng)一片新天地！</h3>