<h3> 興盛民族小學始建于1947年，是興盛鄉(xiāng)中心小學，服務半徑5公里，服務區(qū)現有人口9756人。學校占地面積16464平方米，教學班9個，學生358人，教職工23人，圖書7500冊，生均20余冊。進校網絡寬帶400兆，班班通網絡教室11個，教師和適齡學生人人開通個人空間，公共資源平臺和教育管理平臺得到有效運用。我校教師可以熟練使用班班通教學設備中的軟件進行教學，學生也能夠較為熟練的使用班班通教學設備。不僅實現了通過全國教育云平臺觀看網絡在線課堂課程，也可以觀看錄播課程。</h3><h3> 2017年9月，我校建成并投入使用“一拖二”網絡在線課堂，負責興明、紅星兩個教學點的音樂和美術課程的開展；通過網絡在線課堂，我校還與縣城小學開設“城鄉(xiāng)專遞課堂”，與縣城的孩子同上一堂課，實現了縣域內課程的互聯互通；在縣內開展教研活動，我校可以做到足不出校，與全縣各個中心小學進行網絡教研，極大的方便了學校之間的交流研討，有效的實現了互聯網+教育的教學應用。未來，我們還期望打通與全國名校之間的網絡通道，做到互聯互通，共享更為優(yōu)質的教育資源。</h3><h3> 隨著“互聯網+”的到來，創(chuàng)新和創(chuàng)造才是國家和民族進步的根本。在培養(yǎng)民族創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性人才方面，教育者肩負著時代賦予的使命和責任。我們深刻認識到互聯網+教育的重要，把“一拖二”在線課堂實踐與應用研究作為我們工作的重點?？h、鄉(xiāng)、校多次就“一拖二”在線課堂主、副課堂如何備課、組織教學、交流互動評價等，進行交流研討，以前教學點無法開設的音樂、美術課程可以有效開展起來，有效解決了教學點教師結構性短缺問題，縣域內一些骨干教師的課程也走進了我們的課堂，實現了主、副課堂學生共上一堂課的目標，促進了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展和教育教學模式的變革。</h3><h3> 2018年5月，在北京舉辦的“全國基礎教育信息化展演”活動中，我校的“一拖二”網絡在線課堂參與展示；2018年9月，寧夏回族自治區(qū)成立六十周年，我校網絡在線課堂參與了展演；2019年9月，在寧夏中南部地區(qū)中小學校長“在線互動課堂”觀摩交流活動中，我校作為分會場之一，活動得到了與會者的肯定。</h3><h3> 互聯網+教育開創(chuàng)了全新的教育教學模式，促進了教育均衡發(fā)展，開創(chuàng)了教育的新局面。我校教師以飽滿的熱情，高昂的精神狀態(tài)，齊心協力，扎實工作，爭創(chuàng)一流。以“創(chuàng)一流的教師隊伍，創(chuàng)一流的學校管理，創(chuàng)一流的教學質量，創(chuàng)一流的育人環(huán)境”為目標，為辦人民滿意的教育而努力奮斗。</h3>