<h3> 學無止境，精益求精。京師小學部為進一步提高青年教師的教學水平，促進青年教師專業(yè)成長，全面貫徹“教學評”一致性行動研究的目標要求，在金秋十月各學科開展了以“教學競賽展風采 精彩紛呈促提升”為主題的青年教師賽課活動。本次活動以"基于標準的教學"目標為主導，以"樂業(yè)、善導、求真、厚生"教風為前提，旨在引領青年教師快速完成課堂架構，穩(wěn)步邁向成熟課堂。</h3> <h3> 本次教學競賽共涉及語數(shù)英、音體美、信息技術、道德與法治及科學9個學科，各學科青年教師積極參賽，學校領導班子擔任評委。在課堂上，授課教師精神飽滿、準備充分、內(nèi)容豐富，方法巧妙，舉止間展現(xiàn)素養(yǎng)，言談間初露底蘊，多角度盡顯教學魅力。</h3> <h3> 如沐書香春風的語文課堂</h3> <h3> 閃爍思維火花的數(shù)學課堂</h3> <h3> 迸發(fā)語感天賦的英語課堂</h3> <h3> 激發(fā)想象創(chuàng)造的藝術課堂</h3> <h3> 各科競賽有序進行，以現(xiàn)場聽課、打分的方式進行點評。課后，各教研組利用集體教研時間，對各位青年教師的課堂進行多角度的評說與重塑。這樣不僅提高了青年教師的教學水平，同時加強了教師間的交流學習。</h3> <h3> 骨干教師及青年教師現(xiàn)場聽課</h3> <h3> 課后教研組評課指導</h3> <h3> 小學部張祚朋校長提到：“素養(yǎng)不是河蚌含著的珍珠，素養(yǎng)不是木乃伊裹著的華麗耀眼的外套，素養(yǎng)是樟樹由內(nèi)而外自然流露的淳樸清香，是人品、才華、智慧的和諧一體，本次大賽，更多的是對素養(yǎng)的思考，對教師自身的啟迪，對自己教育教學行為的審視。”“一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！边@次比賽不僅是教師個人專業(yè)素養(yǎng)的展示，更是各科教研組眾志成城、群策群力、團隊精神的體現(xiàn)。</h3>