<h3>一葉而知秋，今年的秋天來(lái)得格外晚些！風(fēng)起，一季桂花綻放秋香，一滴清露渲染秋涼，我知，秋意漸濃…</h3> <h3>外出學(xué)習(xí)，是學(xué)校開(kāi)學(xué)前早有的計(jì)劃之一。我校為推進(jìn)教學(xué)改革，提升教師業(yè)務(wù)能力，“走出去”看一看、學(xué)一學(xué)、聽(tīng)一聽(tīng)、想一想，改一改，定會(huì)有所觸動(dòng)和啟發(fā)！</h3> 制定方案 <h3>10月的第三周，我們來(lái)到了上饒德愛(ài)中學(xué)學(xué)習(xí)！</h3><h3><br></h3> 語(yǔ)文、英語(yǔ)組 <h3>我們?nèi)珕T行動(dòng)！時(shí)間緊湊，還沒(méi)來(lái)得及參觀德愛(ài)中學(xué)的校容校貌，便馬不停蹄地來(lái)到五樓會(huì)議室聽(tīng)從學(xué)習(xí)安排！</h3> 方海林主任 <h3>德愛(ài)中學(xué)教務(wù)處方海林主任為我們介紹了教室分布的具體位置及上下課時(shí)間！</h3> 七年級(jí)語(yǔ)文 <h3>上午第一節(jié)：聆聽(tīng)七（7）班陳玉華老師《論語(yǔ)》十二章語(yǔ)文教學(xué)課！</h3><div><h3><br></h3></div> <h3>聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、背，每一環(huán)節(jié)融匯課堂之中！自主學(xué)習(xí)，當(dāng)堂訓(xùn)練，人人過(guò)關(guān)，課堂高效！</h3> <h3>小組合作，積極討論</h3> <h3>德愛(ài)中學(xué)陳校長(zhǎng)“走班聽(tīng)課”，把關(guān)質(zhì)量</h3> 八年級(jí)語(yǔ)文 <h3>上午第二節(jié)：聆聽(tīng)八年級(jí)顏小莉老師《周亞夫細(xì)柳》語(yǔ)文教學(xué)課</h3> <h3> 課前誦讀語(yǔ)文筆記及課外古詩(shī)，學(xué)生精神飽滿，誦讀鏗鏘有力！</h3><h3> 課上顏老師精確點(diǎn)撥，正確引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾握_感知理解課文內(nèi)容，發(fā)揮小組合作探究作用，解決課中疑難問(wèn)題。</h3> 九年級(jí)語(yǔ)文 <h3>上午第三節(jié)：聆聽(tīng)九年級(jí)邵淑萍老師《曹劌論戰(zhàn)》語(yǔ)文教學(xué)課</h3><h3>要求完成：1、正確朗讀課文；2、正確譯解課文及背誦第1段；3、理解本段內(nèi)容。</h3><h3>本節(jié)課注重教學(xué)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)，課堂高效！</h3> 課后交流 <h3>七年級(jí)語(yǔ)文組與陳玉華老師交流學(xué)習(xí)</h3> <h3>八年級(jí)語(yǔ)文組老師與備課組長(zhǎng)汪俐老師交流學(xué)習(xí)</h3> <h3>九年級(jí)語(yǔ)文組與備課組長(zhǎng)葉宜火老師交流學(xué)習(xí)</h3> 學(xué)習(xí)反饋會(huì) <h3>回校后，來(lái)不及整理一日的“疲憊”，各教研組長(zhǎng)立即牽頭組織召開(kāi)“學(xué)習(xí)反饋會(huì)”</h3> 語(yǔ)文組學(xué)習(xí)反饋 數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)反饋 英語(yǔ)組學(xué)習(xí)反饋 <h3>一位專家說(shuō)：外出學(xué)習(xí)不在于學(xué)了多少知識(shí)，而在于學(xué)習(xí)之后的反思！</h3><h3><br></h3> <h3>10.21上午，六七年級(jí)班主任再赴德愛(ài)中學(xué)學(xué)習(xí)德育管理和班級(jí)管理工作</h3> 聆聽(tīng)德育管理報(bào)告 <h3>10.21下午，我校教研組、備課組赴德愛(ài)觀摩備課活動(dòng)&小綜組聽(tīng)課交流</h3> 七語(yǔ) 備課活動(dòng) <h3>鄭校長(zhǎng)、余校長(zhǎng)、邵校長(zhǎng)與老師們提問(wèn)交流備課流程</h3> 八語(yǔ) 備課活動(dòng) 九語(yǔ) 備課活動(dòng) <h3>古語(yǔ)曰：獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞</h3><h3>集體備課內(nèi)容的形成是老師集體智慧的凝聚</h3><h3>不大的會(huì)議室中交流、探討氛圍濃厚</h3><h3>目標(biāo)的確定、下周課時(shí)制定、課件內(nèi)容修改、作業(yè)統(tǒng)一，每一環(huán)節(jié)一一落實(shí)！</h3> <h3>10.21傍晚6:20，與鄭校、余校、邵校三位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)學(xué)習(xí)晚自習(xí)管理工作</h3> <h3>逐層走班學(xué)習(xí)</h3> <h3>了解各班級(jí)管理情況</h3> 晚自習(xí) <h3>“小老師”監(jiān)督管理</h3> <h3>自主管理</h3> <h3>自習(xí)測(cè)試</h3> <h3>自習(xí)“課堂”</h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">學(xué)習(xí)時(shí)間匆匆而過(guò)，接下來(lái)就是思考和行動(dòng)，做什么？怎么做？如何計(jì)劃？又如何實(shí)施？如何磨煉“教學(xué)”這把利刃？我們道遠(yuǎn)任重！若要對(duì)這幾天做一個(gè)總結(jié)，只有一句話——出發(fā)時(shí)輕輕松松，是愉悅的心情；歸來(lái)時(shí)沉甸甸的，是收獲與責(zé)任！</h3></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">——記上饒德愛(ài)中學(xué)學(xué)習(xí)有感</h3>