<h3><font color="#010101"> 金秋十月，丹桂飄香，美麗的校園蘊(yùn)涵著成熟的魅力，在濃郁的花香里，人的心情總是那么舒暢。那沁人心脾的香啊，總是讓人心曠神怡，深深地吸一口，那清香直入肺腑，令人久久不能忘懷。校園花壇的紅葉又為秋天的成熟渲染了一筆艷麗，讓人們在嚴(yán)冬之前能夠欣賞到最后的色彩，也使人們暫時忘記即將到來的白色冬季。</font></h3> <h3> 在這個美好的時刻，金安苑學(xué)校根據(jù)區(qū)教育局通知精神，教科室積極聯(lián)系張掖五中，結(jié)合高年級數(shù)學(xué)組正在開展的優(yōu)質(zhì)課評選活動，10月24日，在甘州區(qū)金安苑學(xué)校啟智樓五樓錄播教室和張掖五中錄播教室開展了“聚焦核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生問題意識”為主題的“遠(yuǎn)程互動 云端教研”活動。</h3> <h3 style="text-align: center"><b>教學(xué)篇——一次智慧的教學(xué)之旅</b></h3> <h3><font color="#010101"> 蕭蕭遠(yuǎn)樹流林外，晚秋微寒恰此時。為了提高全體數(shù)學(xué)老師的教學(xué)水平，更好地應(yīng)用信息技術(shù)幫助提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，金安苑學(xué)校教科室、高數(shù)組于2019年10月24日與張掖五中聯(lián)合開展了本學(xué)期高數(shù)組首次異校一師兩班“云課堂”教學(xué)、研討活動。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 本節(jié)課研討的是五年級數(shù)學(xué)《找質(zhì)數(shù)》。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 經(jīng)過教科室和高數(shù)組前期辛苦的準(zhǔn)備，終于在今天這個秋高氣爽的日子正式開講啦。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 瞧，異地兩所學(xué)校的孩子們都準(zhǔn)備好啦！</font></h3> <h3><font color="#010101"> 本節(jié)課借助云課堂技術(shù)實現(xiàn)了一師帶多班、優(yōu)質(zhì)教育資源共享共用的教學(xué)效果，課上代登洲老師利用數(shù)學(xué)故事導(dǎo)入，激發(fā)了兩個班孩子們的學(xué)習(xí)積極性，也帶動了班級之間的互動。課上代登洲老師通過追問“你能說說你的想法嗎？”“你有更好的方法嗎？”等問題，幫助孩子們理清思路，尋找關(guān)鍵點(diǎn)，總結(jié)出了解決問題的方法。孩子們暢所欲言，班級間互相學(xué)習(xí)，極大地激發(fā)和促進(jìn)了孩子們思維的發(fā)展。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 通過課件直觀演示，將看不見的數(shù)學(xué)思維直觀呈現(xiàn)在孩子眼前，讓孩子們明確了思考的過程。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 孩子在一體機(jī)前書寫自己的思考結(jié)果，一邊書寫一邊解說思考的過程。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 錄播室里，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、金安苑學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、張掖五中領(lǐng)導(dǎo)、金安苑學(xué)校數(shù)學(xué)老師在認(rèn)真聽課。</font></h3> <p style="text-align: center"><b>引領(lǐng)篇——一次深刻的理念洗禮</b></h3> <h3><font color="#010101"> 示范課結(jié)束后，金安苑學(xué)校教科室組織數(shù)學(xué)老師及張掖五中學(xué)校的老師進(jìn)行評課、議課。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 整個教研活動在金安苑學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科組組長黃曉老師的主持下，分課堂教學(xué)觀摩、執(zhí)教教師說課、評課議課、互動教研、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評五個環(huán)節(jié)有序進(jìn)行。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 在評課研討中，示范課的金安苑學(xué)校教師代登洲老師首先從教材、教法、教學(xué)過程、教學(xué)實施和教學(xué)反思五個方面進(jìn)行了說課，并對自己所理解的“遠(yuǎn)程互動 云端教研”進(jìn)行了闡述，同校其他教師及張掖五中參與聽課的教師對此課做了深入點(diǎn)評。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 金安苑學(xué)校數(shù)學(xué)教師和張掖五中數(shù)學(xué)老師緊緊圍繞“培養(yǎng)學(xué)生問題意識”這個中心進(jìn)行了積極的互動研討。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 金安苑學(xué)校校長辦公室任德平主任以數(shù)學(xué)教學(xué)中如何“培養(yǎng)學(xué)生問題意識”為導(dǎo)向，結(jié)合自已多年教學(xué)經(jīng)驗，精確深入地對本課進(jìn)行點(diǎn)評分析</font></h3> <h3><font color="#010101"> 金安苑學(xué)校陳建華老師憑借自已精湛的教學(xué)技能、結(jié)合自已巧妙的數(shù)學(xué)教學(xué)藝術(shù)，就數(shù)學(xué)教學(xué)中如何“培養(yǎng)學(xué)生問題意識”這個中心議題，對本課的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行了中肯、細(xì)致的點(diǎn)評分析</font></h3> <h3>金安苑學(xué)校張亮國老師就數(shù)學(xué)教學(xué)中如何“培養(yǎng)學(xué)生問題意識”分享了自已的經(jīng)驗</h3> <h3>金安苑學(xué)校趙帥老師分享數(shù)學(xué)教學(xué)中“培養(yǎng)學(xué)生問題意識”自已好的方法</h3> <h3>張掖五中老師也在分會場分享了數(shù)學(xué)教學(xué)中“培養(yǎng)學(xué)生問題意識”的好方法</h3> <h3><font color="#010101"> 區(qū)教育局教研室充分肯定了金安苑學(xué)校在教育科研方面取得的成績，對金安苑學(xué)校教研活動給予了很高的評價。教研室張正禮主任指出，本次教研活動意義重大，打破了傳統(tǒng)課堂的時空界限，開啟了一種全新的教研活動模式。</font></h3> 最后，金安苑學(xué)校教科室王燕主任對本次“遠(yuǎn)程互動 云端教研”活動進(jìn)行了總結(jié)。講話中王主任重點(diǎn)對什么是“遠(yuǎn)程互動 云端教研”、“遠(yuǎn)程互動 云端教研”如何在課堂中有效實施和開展以及“遠(yuǎn)程互動 云端教研”與傳統(tǒng)教學(xué)之間存在的一些矛盾如何解決三個問題做了深刻闡釋。她的講話進(jìn)一步明確了金安苑學(xué)校教研教改的目標(biāo)，為學(xué)校未來教研教改指明了奮斗方向。<br> <h3><font color="#010101"> 這是一次大膽的嘗試，這也是一次思想上的洗禮。相信，參與這次遠(yuǎn)程互動教研活動的教師們都收獲頗豐！</font></h3> <p style="text-align: center"><b>結(jié)束語</b></h3> <h3><font color="#010101"> 本次活動的開展很好地展現(xiàn)了甘州區(qū)金安苑學(xué)校在基于核心素養(yǎng)的“和諧高效五環(huán)節(jié)”數(shù)學(xué)課程整合與拓展研究活動中的成果。上課教師親身示范、聽課教師激烈爭辯、專家教師提點(diǎn)引領(lǐng)，正像是一縷縷的“春風(fēng)”吹入老師們的心田，啟示老師們深入教材、深入學(xué)生、深入課堂。在今天的這個舞臺上，“兩個課堂”的學(xué)生們學(xué)得開心、學(xué)得輕松、學(xué)得高效。真可謂“春風(fēng)十里，不如以學(xué)為中心”！</font></h3> <h3><font color="#010101"> 相信：金安苑學(xué)校堅持不懈地推進(jìn)教育信息化，努力以信息化為手段提高自身能力，互學(xué)互比，進(jìn)行思維火花的碰撞，迸發(fā)更多的智慧，一定能夠起到“一朵云推動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹”的良好效果。</font></h3> <h3> 策劃：張正禮 平增文</h3><h3> 指導(dǎo)：楊學(xué)軍 徐克峰 </h3><h3> 技術(shù)支持：陳國海 蔣生彪</h3><h3> 照片：程飛飛 劉學(xué)證</h3><h3> 制作：劉學(xué)證 黃曉</h3><h3> 審核：王 燕 管海霞</h3>