思考教育發(fā)展素養(yǎng) 堅(jiān)持奮斗精神

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<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      2019年10月21日，在區(qū)教育局師訓(xùn)科吳俊華科長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們一行86人來(lái)到了文化名城-蘇州。參加由小店區(qū)教育局和中國(guó)教師教育網(wǎng)共同舉辦的“中小學(xué)名優(yōu)教師高級(jí)研修班”的學(xué)習(xí)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      開班儀式上，吳俊華科長(zhǎng)給大家做了精彩的致辭，并囑咐我們要珍惜此次機(jī)會(huì)，努力提高自己打好基礎(chǔ)，在這培訓(xùn)的短短六天時(shí)間里，轉(zhuǎn)換角色，保質(zhì)保量的完成任務(wù)。理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用結(jié)合，切實(shí)提高自己的教育教學(xué)水平！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      首先由教育部英特爾未來(lái)教育核心專家丁立老師為我們講解了《2.0背景下課堂思考與行動(dòng)》。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">丁老師結(jié)合自己的團(tuán)隊(duì)故事和生活實(shí)例，闡述了信息技術(shù)教育工程和教師專業(yè)能力提升工程的密切關(guān)系，大家從中感受到信息技術(shù)使用的簡(jiǎn)潔理念和信息化空間優(yōu)化的必備條件。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       全國(guó)著名教育專家，江蘇省特級(jí)教師王力耕老師進(jìn)行了專題講座《課堂教學(xué)問題的發(fā)展與改進(jìn)》。王老師從反思課前備課、反思課堂教學(xué)、反思課后作業(yè)三個(gè)方面，結(jié)合大量的課例深入淺出，使我們深刻的認(rèn)識(shí)到反思的重要性以及我們反思的關(guān)注點(diǎn)有哪些，每位老師都深深的感悟到:教育本多元，學(xué)生有差異；引領(lǐng)重于傳授，不憤不啟，不悱不發(fā)；能力重于知識(shí)，思維重于答案。唏噓中，沉思中……</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       第二天，我們有幸聆聽了鞠九兵老師的講座《核心素養(yǎng)與教學(xué)變革》，早前聽說(shuō)鞠院長(zhǎng)很會(huì)寫文章，他主持過(guò)多項(xiàng)具有前瞻性的國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題，今天能聆聽到他的講座，我們倍感榮幸。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        共同探討，教育者們一直在教育路上交流、摸索前行。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我們領(lǐng)略了名師風(fēng)范，開闊了教育視野，暢游了知識(shí)的海洋，感受了研修帶給我們的精彩快樂，成長(zhǎng)、蛻變，從研究路上開始，走過(guò)風(fēng)雨，走過(guò)泥濘，定將收獲鮮花碩果。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      緊接著小店區(qū)中小學(xué)“名優(yōu)”教師一行人來(lái)到姑蘇名校參觀學(xué)習(xí)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      上午步入的是蘇州大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚，秉承蘇州大學(xué)“養(yǎng)天地正氣，法古今完人”之校訓(xùn)，賡續(xù)傳統(tǒng)書院教育之精神，堅(jiān)持教育國(guó)際化之視野，學(xué)校的文化和環(huán)境讓一行的老師們耳目一新。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">　    老師們分學(xué)段分科目進(jìn)行聽課活動(dòng)，分別是小學(xué)音樂、初中英語(yǔ)、高中語(yǔ)文。其中，執(zhí)教高中語(yǔ)文的是本校校長(zhǎng)陳國(guó)安教授，他扎實(shí)的語(yǔ)文功底，娓娓道來(lái)的講課風(fēng)格使我們受益匪淺。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">　   下午我們一行人步入蘇州石湖中學(xué)，深入課堂分別聽了初二數(shù)學(xué)、初一英語(yǔ)、初二《愛國(guó)，從我做起》主題班會(huì)。課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、新穎的設(shè)計(jì)讓聽課老師眼前一亮。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        隨后學(xué)生志愿者帶領(lǐng)大家參觀校園，解讀校園文化---學(xué)風(fēng):水到渠成。教風(fēng):上善若水。校風(fēng):滴水穿石。校訓(xùn):恒?！叭L(fēng)一訓(xùn)”都以水的品格來(lái)體現(xiàn)。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">　</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">        最后校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“以石的精神奠基，用水的品格成長(zhǎng)”做了全面闡述。</span></h3> <h3>　　最后一天我們有幸聆聽了全國(guó)優(yōu)秀教師，全國(guó)蘇步青數(shù)學(xué)獎(jiǎng)，特級(jí)教師，原蘇州市教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)祈建新的講座。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        教育改革經(jīng)歷了雙基教學(xué)到三維目標(biāo)，現(xiàn)在國(guó)家提出核心素養(yǎng)的理念，這是在玩文字游戲嗎？祁院長(zhǎng)先從宏觀的角度分析了改革的緊迫性。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        中國(guó)現(xiàn)代化發(fā)展對(duì)世界作出重要的貢獻(xiàn)，逐漸走向世界的中心，國(guó)家的持續(xù)發(fā)展需要教育要與時(shí)俱進(jìn)，提供人才支撐。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">為了未來(lái)三十年的發(fā)展需要，這是本輪課程改革的根本目的。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">時(shí)代的發(fā)展對(duì)基礎(chǔ)教育提出新的要求。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        任正非給中央的一封信中提出:今天的孩子二三十年后就是沖鋒的博士、碩士、技師、技工、現(xiàn)代農(nóng)民......用最優(yōu)秀的人去培養(yǎng)更優(yōu)秀的人應(yīng)成為我國(guó)的基本國(guó)策。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        祁院長(zhǎng)列舉了一些事例，例如日本學(xué)生在候機(jī)時(shí)集體看書的情況，說(shuō)明興趣培養(yǎng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)和習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。一些教師要學(xué)生死記抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的準(zhǔn)確時(shí)間，但學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)為啥會(huì)在那個(gè)時(shí)期爆發(fā)一知半解，究竟是死記重要還是理解重要，答案不言自明。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新特別是原始創(chuàng)新意識(shí)，開展啟發(fā)式、討論式、探究式教學(xué)，激發(fā)他們豐富的想象力。注重增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力，培養(yǎng)工匠精神。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        從現(xiàn)在爆發(fā)的中美貿(mào)易戰(zhàn)來(lái)看，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)時(shí)不我待，國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)就是教育的競(jìng)爭(zhēng)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        教師的核心素養(yǎng)不僅僅是教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，還應(yīng)有專業(yè)精神和專業(yè)境界等。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">課比天大、教師第一</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">有規(guī)律的生活作息習(xí)慣；</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">多看點(diǎn)書，寫點(diǎn)東西，要有成長(zhǎng)型思維！</span></h3> <h3>　　緊接著下午由蘇州市名師，特級(jí)教師趙士元老師探討核心素養(yǎng)背景下的有效教學(xué)。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">重視和提升學(xué)生核心素養(yǎng)是新課程深入改革的重要理念，也是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的隱性目標(biāo)。核心素養(yǎng)背景下的數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略指出要把握整體，構(gòu)建數(shù)學(xué)系統(tǒng)；實(shí)踐探索，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)；延伸拓展，促進(jìn)思維發(fā)展；細(xì)化差異，落實(shí)分層教學(xué)。</span></h3> <h3>　　核心素養(yǎng)等級(jí)的分析要求<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">新時(shí)代的老師應(yīng)從原來(lái)的關(guān)注教，現(xiàn)在轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生如何學(xué)，從原來(lái)評(píng)教，變成了評(píng)學(xué)，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)老師課堂教育改革。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       教育像一縷陽(yáng)光，它能照亮一個(gè)人的人生之路！教育是一盞航標(biāo)燈，它能引導(dǎo)航海的人們登上陸地！教育是一扇門，推開這扇門，滿是陽(yáng)光和鮮花，它給孩子們帶來(lái)自信和快樂！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        好教師是個(gè)“四有教師”，好教師應(yīng)該幫助孩子找到心中的那座山！<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 好教師應(yīng)該在聽說(shuō)讀寫方面提升自己，好教師應(yīng)該是善于把握課堂的教師，好教師應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考！</span></h3>

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思考教育 發(fā)展素養(yǎng) 堅(jiān)持奮斗精神

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