<h3> 習近平總書記在全國教育大會上指出：辦好教育事業(yè)，家庭、學校、政府、社會都有責任。要精心培養(yǎng)一支會做思想政治工作的政工隊伍，把思想政治工作做在日常、做到個人、做進家庭。</h3><h3> 目前我國教育的最大問題是處于教育源頭的家長成人“不成熟”，決定教育效果的協(xié)同教育機制“不成形”，影響成人成熟的家庭生活“不正?！?。家庭、學校、政府、社會都迫切需要一批可以執(zhí)證上崗的專業(yè)家庭社工，幫助家庭解決子女教育問題，幫助政府推進家風家教工程，幫助學校架起家校協(xié)同橋梁，幫助社會建立鄉(xiāng)規(guī)民約，樹立良好風氣。</h3> <h3> 10月24日在杏花嶺區(qū)全面啟動家校政社協(xié)同教育師資培訓。本次師資培訓旨在為杏花嶺區(qū)家庭教育工程輸送更多專業(yè)人才。</h3><h3> 本次師資培訓首次集科研、科普、科教于一體?？蒲兄С謫挝槐本┦薪逃龑W會家長教育與家庭文化研究分會，科普單位杏花嶺區(qū)家庭科普協(xié)會，科教單位山西小博士教育咨詢有限公司。專家負責科研支持，專業(yè)社工負責落地執(zhí)行，專業(yè)團隊負責師資孵化。首次實現(xiàn)了理論學術高度與實驗基地實操的全面對接。</h3><h3> 自十三五規(guī)劃以來，山西小博士教育承接杏花嶺區(qū)【家庭教育科普示范工程】以及2019年杏花嶺區(qū)【家庭文化與家長教育工程】，深度推進，工作創(chuàng)新點為四位一體的全面覆蓋，重點指導，師資培訓，案例總結(jié)。在總結(jié)前三年工作經(jīng)驗基礎上又啟動杏花嶺區(qū)【公民家風家教科普工程】，推動家長學校建設，設立十百千萬家長志工孵化工程目標。隨著家庭教育工程從最初試點到全面推進，已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗，具備在全區(qū)廣泛推廣的條件。而專業(yè)的師資力量缺乏是目前面臨的難題，為此，杏花嶺區(qū)家庭科普協(xié)會聯(lián)合北京市教育學會家長教育工程與家庭文化研究分會專業(yè)師資團隊推進本次家校政社協(xié)同教育師資培訓。</h3> <h3>中國家長教育研究所所長、北京市教育學會家長教育與家庭文化研究分會會長齊大輝教授為本次師資培訓開課。</h3> <h3>本次課程培訓主題為：立德樹人源頭、家校協(xié)同機制、公約師資力量。重點針對培訓目標群體為學校教師、骨干家長。培訓采用線上課程與線下課程相結(jié)合形式，分為專業(yè)師資課與合格家長課兩大板塊。培訓一改往日集中幾天疲憊作戰(zhàn)且過后效果不佳的方式，總課程全部完成歷時兩個月。包括理論培訓與實踐指導。</h3><h3><br></h3><h3>課程充分分析本地特色，經(jīng)過精心設置，專家導師為齊大輝教授，課程顧問為李鴻飛老師，落地執(zhí)行為董寶蓮老師。</h3> <h3>課程形式新穎，用《中國人民解放軍軍歌》開課，我們將一起組成一支引領中國家長教育工程走向勝利的隊伍——我們的隊伍向前、向前、向前，我們的隊伍向太陽，腳踏著祖國的大地，背負著民族的希望……，用嘹亮的歌聲抒發(fā)家庭教育工作者內(nèi)心的熱情與豪邁。</h3> <h5><font color="#808080">在齊教授帶領下全場齊唱《中國人民解放軍軍歌》</font></h5> <h5><font color="#808080">專家導師齊大輝教授、杏花嶺區(qū)教育工委委員、杏花嶺小學校長郭晉梅老師、主講老師董寶蓮老師帶領大家齊聲朗讀《齊家語錄》。</font></h5> <h3>杏花嶺區(qū)教育工委委員、杏花嶺小學校長郭晉梅女士為課程致辭，向齊大輝教授致以崇高敬意，感謝多年齊教授為杏花嶺區(qū)家校協(xié)同工作所做的不懈努力。</h3><h3><br></h3> <h3>主講老師董寶蓮采用案例教學法為大家展示家校協(xié)同教育案例與實操技巧，協(xié)同教育的真正優(yōu)勢在于家庭、學校兩個空間通過《班級公約》與《家庭公約》實現(xiàn)協(xié)同作戰(zhàn)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮⒆?。最大限度解決了校長所面臨的老師、學生、家長海陸空三軍作戰(zhàn)缺總參、亂打仗的問題。</h3> <h3>杏花嶺小學實驗班的公約小講師為大家講解公約“雙五一好”并向來賓致謝。</h3> <h3>杏花嶺小學教導主任張艷老師分享自己學校作為實驗校在三年工作中的成果，深情講述學校、班級以及自己家庭的收獲，動情處熱淚盈眶。代表學校表態(tài)：立德樹人是根本目標，家校協(xié)同公約教育，我們一直在前進的路上。</h3> <h3>三年前作為實驗班班主任加入【杏花嶺區(qū)家庭教育科普示范工程】的邢雅潔老師，如今身懷六甲，不辭辛勞，依然加入繼續(xù)學習的行列。如數(shù)家珍般為大家分享班級公約經(jīng)驗。</h3> <h3>孫祥娟老師，給大家講述自己當年加入實驗班經(jīng)歷：既然選擇，就簡單相信，聽話照做，而最終卻收獲了自己的幸福，孩子們的幸福。</h3> <h3>公約小講師李佳韻媽媽為大家講述三年前選擇《家庭公約》工具為自己家庭做輔導，只是出于精神科大夫的職業(yè)敏感希望了解這套工具，沒想到如今卻可以用公約原理方法幫助自己的病人。</h3> <h3>來自杏花嶺區(qū)眾多中小學校的校長、德育主任、班主任老師們均被協(xié)同教育理論與落地實操方案所吸引，紛紛表態(tài)要努力學習，將自己班級納入?yún)f(xié)同教育實驗班。</h3> <h3>學無止境，教師是搭起家校協(xié)同工作的重要橋梁。家庭教育指導、教師資格證雙師執(zhí)證上崗是未來的需求，做一個懂自己、懂孩子、懂家長的三懂教師是未來教育對每一位老師提出的現(xiàn)實需求，走在了前列，就為自己贏得了更多機會與空間。</h3> <h3>不恥下問，勇于挑戰(zhàn)，熱情分享是他們最真實的寫照，相信這支隊伍通過兩個月的學習與實踐，將成為中國家長教育工程的生力軍。</h3> <h3>通過系列線上線下課程培訓，結(jié)業(yè)后進行書面考試和實踐考核獲取家庭教育指導師（中級）證書，此證書由中國國家培訓網(wǎng)認證頒發(fā)。</h3>