<h3>駐校教研 活動(dòng)紀(jì)實(shí)</h3> <h3>幼兒園《做說(shuō)結(jié)合活動(dòng)課程》依據(jù)《綱要》和《指南》等文件精神，借鑒多元智能理論，通過(guò)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口活動(dòng)，把做與說(shuō)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，提供多元的開(kāi)放的學(xué)習(xí)方法，以滿足幼兒多方面發(fā)展需要，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，2019年10月林西縣教育教學(xué)研究中心袁老師等三位教研員蒞臨我校(林西鎮(zhèn)小學(xué)幼兒園）為期一周的教研活動(dòng)，對(duì)我園進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)。</h3> <h3>一、領(lǐng)導(dǎo)與園長(zhǎng)在進(jìn)一步課題研討</h3> <h3>三位領(lǐng)導(dǎo)和園長(zhǎng)走入班級(jí)聽(tīng)課，第一節(jié)課是杲品榮老師的“手指印畫(huà)”《小刺猬學(xué)本領(lǐng)》</h3> <h3>領(lǐng)導(dǎo)、園長(zhǎng)、深入班級(jí)聽(tīng)課</h3> <h3>小朋友們用靈巧的小手開(kāi)始印畫(huà)</h3> <h3>老師們都來(lái)觀摩與大家一起學(xué)習(xí)</h3> <h3>袁老師對(duì)老師和小朋友們進(jìn)行指導(dǎo)</h3> <h3>把我的故事分享給大家:</h3><h3>小朋友們教小刺猬學(xué)會(huì)了好多本領(lǐng)，驕傲自豪的講述自己的小故事:</h3><h3>有的小刺猬學(xué)會(huì)了開(kāi)火車(chē)，有的小刺猬學(xué)會(huì)了卷成球利用自身的刺保護(hù)自己，還有的小刺猬學(xué)會(huì)了駕駛無(wú)人機(jī)，到天空中和烏云對(duì)話?！?lt;/h3> <h3>第二節(jié)課是鄭文慧老師的輕黏土“無(wú)名題”小朋友們用平時(shí)課堂里積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行:團(tuán)圓、撮條壓扁等技能技巧對(duì)自己喜歡物品形狀，或者想要的人物、動(dòng)物等進(jìn)行操作。</h3> <h3>靈巧的小手操作中</h3> <h3>老師們共同觀摩學(xué)習(xí)</h3> <h3>小朋友們的作品非常吸引大家，有的小朋友能夠做出好幾樣不同的作品，有卡車(chē)、坦克、小白兔和它愛(ài)吃的胡蘿卜……講述的故事更是趣味生動(dòng)。幾位教研室領(lǐng)導(dǎo)熱情的傾聽(tīng)孩子們的分享，同時(shí)引導(dǎo)孩子們共同積累好詞好句。</h3> <h3>袁老師及其他兩位教研員又來(lái)到區(qū)域活動(dòng)室對(duì)我們的作品展覽進(jìn)行了觀摩和指導(dǎo)</h3> <h3><br></h3><h3> 結(jié)合兩節(jié)課程袁老師又為我們解讀了做說(shuō)結(jié)合需要注意的教學(xué)方法，理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，讓幼兒在做中學(xué)，做中玩，動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口……要讓幼兒的思想看得見(jiàn)，讓幼兒的學(xué)習(xí)看得見(jiàn)，讓幼兒的經(jīng)驗(yàn)看的見(jiàn)。從活動(dòng)中讓幼兒親身體驗(yàn)實(shí)際操作，用多樣化的方式表達(dá)自己的想法。從開(kāi)始到結(jié)束，從目標(biāo)的設(shè)置到語(yǔ)言的精煉，進(jìn)行了細(xì)致入微的指導(dǎo)，為我們今后的教學(xué)指出了方向。</h3> <h3>我們共同到第三小學(xué)觀摩共同學(xué)習(xí)</h3> <h3>我們的手指印畫(huà)《小刺猬學(xué)本領(lǐng)》也來(lái)與大家見(jiàn)面，一起分享精彩故事內(nèi)容</h3> <h3>林西縣教研室幼教教研人，情系幼教，帶領(lǐng)我們攀越一座又一座山峰，在幼兒教育這片熱土上，編織著夢(mèng)想、收獲著希望，是您們開(kāi)拓了教師教學(xué)的視野，引領(lǐng)了新的教學(xué)方向，讓我們共同攜手，助力幼教的明天更加榮耀輝煌！</h3>