堅持

王麟

<h3> 站在秋的路口，依偎秋的懷抱，看一片落葉渲染了秋色，看一季落花滄桑了流年。</h3><h3> 冷秋、冷晨、冷霜、冷落葉；暖情、暖意、暖人、暖歲月。因為懂得，一切美好；因為堅持，溫暖相隨。</h3><h3> 初三第一次考試語文作業(yè)以"堅持"入題，意在激勵大家堅強面對困難，堅持走向成功。12班的同學三次修改，三次進步，令人欣喜。現(xiàn)編輯出來，與大家分享。</h3> <h3> 【原題回放】</h3><h3>27. 閱讀下面的材料，按照要求作文。（60分）</h3><h3> 在開學第一次主題班會上，初三（12）班陳老師就諄諄告誡大家：“要想成功，唯一的辦法就是一定要堅持，堅持，再堅持?！睂W生曾瑩瑩說：“是啊，面對困難的時候，我們一定要咬緊牙關，在不能堅持的時候再堅持一下，這樣我們就一定能夠成功?！睂W生石小青說：“真正的堅持，并不是盲目的堅持，而是堅定信念，善于采用恰當?shù)姆椒ń鉀Q一個個困難，最終走向成功?！?lt;/h3><h3> 上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸或思考？請自選角度，自主立意，自擬題目；寫一篇文章。</h3><h3> 要求：①可以寫自己的經歷、感受，可以講述自身的故事。也可以發(fā)表議論；②文體自選（詩歌、戲劇除外）；③不少于600字，④不得抄襲，不要套作，文中不得出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等相關信息。</h3><h3><br></h3> <h3> 【評分說明】<br></h3><h3> 1、45分及以上：</h3><h3> ①字數(shù)必須在850字以上。</h3><h3> ②立意：必須體現(xiàn)出真正的堅持，即“堅定信念，善于采用恰當?shù)姆椒ń鉀Q一個個困難，最終走向成功”，非此立意，不能上45分。</h3><h3> ③詳略得當。因為堅持，肯定會遇到困難，寫困難的內容必須控制在400字以內。</h3><h3> ④語言盡量生動，應該有比較好的細節(jié)描寫。</h3><h3> ⑤卷面干凈整潔，字體清楚端正。</h3><h3> ⑥在文章末尾善于運用議論的方式點題。</h3><h3> 2、分類評分要點：</h3><h3> ①字數(shù)不夠的分類給分：不足600字，36分以上；400字，20分左右；200字，10分以內；100字，0分。</h3><h3> ②文體要求：本次寫作，議論文在42分以下；從第二次作文開始，議論文在36分以下。小說類的均在36分以下，但要注意謹慎判斷是否為小說。詩歌、戲劇均為0分。</h3><h3> ③反向立意的，如因為不堅持而失敗的，均在38分以下。</h3><h3> ④卷面明顯不干凈，書寫潦草的，38分及以下。</h3><h3> ⑤立意至少要扣住“堅持”，沒有扣住“堅持”的，酌情給分：在最后點了一下題的，36分——38分；明顯沒有寫“堅持”的，可以視情況給30以下、20分以下，直至0分。</h3> <h3> 【寫作指導】　<br></h3><h3> 1、審題?！?lt;/h3><h3> 這道題在命題時以“堅持”為核心詞，設置情境，引導學生思考“堅持”，一是要理解堅持的重要性，二是要理解“堅持”的內涵，意圖通過這個題目培養(yǎng)學生面對困難堅持不放棄的品質，同時引導學生學會深入思考，善于挖掘內涵，確立更好更深刻的立意。借此培養(yǎng)學生良好的思維品質。</h3><h3> 整個材料采用對話體形成，陳老師、曾瑩瑩、石小青都是圍繞“堅持”發(fā)表自己的看法，其中陳老師和曾瑩瑩的看法是一致，都強調了“堅持”對于取得成功的重要性，而石小青同學的理解則更為深刻，明確了“真正的堅持并不是盲目的堅持”。</h3><h3> 因此，這篇文章最好的立意應該是體現(xiàn)自己對“真正的堅持”的思考，且材料中對“真正的堅持”也有一個明確的界定：“堅定信念，善于采用恰當?shù)姆椒ń鉀Q一個個困難，最終走向成功”，偏離這個意思，都不符合題意。如果只是寫“要成功就必須堅持”，沒有偏離題意，但主題缺少深度，給分應該控制在43以下。</h3><h3> 從文體來看，建議寫復雜的記敘文，不宜選擇議論文，主要原因是不提倡寫議論文，且初中生的議論文稚嫩不成熟，難以見到佳作。</h3><h3>從字數(shù)看，要求不少于850字，850字以下，絕不上45分。</h3><h3> 2. 立意</h3><h3> 從立意來說，本題已經比較簡單，因為題目已經明確要求寫“堅持”，且對“堅持”有兩種理解：一是要成功就必須堅持，一是要成功就要真正的堅持，即要堅定信念，采用恰當?shù)姆椒ń鉀Q困難，最終走向成功。</h3><h3> 在立意時，我們要注意兩個問題。一是可以在材料的基礎上，對“真正的堅持”作深入的思考，即對“堅定信念，采用恰當?shù)姆椒ń鉀Q困難，最終走向成功”做深入思考，寫出自己獨特的感受，詮釋自己對“真正的堅持”的理解。二是要注意扣題，作文的基本點為“真正的堅持”，而“采用恰當?shù)姆椒ń鉀Q困難”是行動，是“真正的堅持”的具體體現(xiàn)，不可丟開“堅持”只寫“解決困難”，而應該注意兩者合一。</h3><h3> 3.選材。</h3><h3> 在生活中，與“堅持”相關的素材非常多，寫作時一定要注意打開思路，要杜絕慣性思維，杜絕就近取材的惰性，注意在把握主題的基礎上，變換角度去獲取新穎的材料，努力從自己生活中去挖掘有獨特感受的材料，從而寫出深意，寫出新意。</h3><h3> 堅持成就美好。在生活中，我們堅持照顧一個老人，讓她幸福，成就善良之美；我們堅持為父母做好某件事，讓父母幸福，成就感恩之美；……諸如此類，在情感世界中，我們堅持付出，采用恰當?shù)姆椒ń鉀Q遇到的困難，從而催開情感之花，成就人性之美；</h3><h3> 堅持促進成長。在成長中，我們必然會遇到這樣那樣的困難、挫折和不如意，面對荊棘與泥濘，我們在堅持中付出，采用恰當?shù)姆椒ń鉀Q遇到的困難，從而讓自己由自卑變得自信，怯懦變得勇敢，脆弱變得堅韌，最終讓自己獲得成長之美。</h3><h3> 堅持獲得成功。在走向成功的路上，我們也不可能一帆風順，在競爭中失敗，在前行中艱難，……但是我們沒有退縮，堅持前行，采用恰當?shù)姆椒ń鉀Q一個個困難，最終獲得成功。</h3><h3> …… </h3><h3> 素材很多，需要我們善于發(fā)現(xiàn)，善于挖掘，最終寫出自己獨特的感受。</h3><h3> 4. 點題</h3><h3> 作為應試作文，我們一定要善于點題。所謂點題，就是在文章結尾部分，采用精彩的議論抒情，畫龍點睛，揭示文章主題。我們的同學尤其要學會點題。</h3><h3> 點題時，一是要突出關鍵詞，突出主題，闡釋自己對“真正的堅持”的理解；二是要注意語言的生動，善于名言、比喻和形象的表達，使議論變得精彩而意味無窮，但不能晦澀。</h3><h3> 5. 擬題</h3><h3> 題好一半文，作為材料作文，我們一定善于擬題，讓人有驚艷之感。這次考試，絕大部分學生擬的題目很直接，大部分為“堅持”“真正的堅持”“堅定成功的信念”等，缺少味道，沒有詩意。但也有不錯的題目，如“原來這么簡單”“種下一粒種子”等。</h3><h3> 擬題常見的錯誤有：把話題當標題，缺少個性；題目表達直接，缺少創(chuàng)造性；題目不精練，顯得冗長呆板；題目大而空，放之四海皆準，不實在；題目莫名其妙，與內容毫無聯(lián)系。</h3><h3> 要擬好題目，含而不露卻不晦澀，要注意化用詩詞名言，要善于使用修辭手法或其他形象的表達，讓人知其意卻意在其中。</h3> <h3> 走一步，再走一步</h3><h3> 謝爍頷</h3><h3> “呼——”將最后一步寫完，放下筆，甩甩痛麻的手，揉揉酸脹的眼，兩肩漸漸放松下來，癱在椅子上，我長舒一口氣。面前一本習題，上邊是密匝匝如群蟻排衙般的字跡，望著它，便不由得憶起自已是如何堅持著，一步步走來，一步步將這題解開。雖然已很疲累了，我還是在一室寂靜里，輕輕笑起來........</h3><h3> 窗外，萬家燈火俱隱沒在沉沉夜幕里，桌前，一盞小小臺燈卻仍未熄滅光芒。夜已深了，連風也沉沉睡去，不再刮了?？諝鈵灍岫稍?，風扇雖呼呼地吹著，卻并沒有緩解我心中的半點焦慮，相反，那“嘎吱嘎吱”的聲響卻聒躁得很，擾得我?guī)缀跻タ瘛＿@樣嗎？不對。這樣呢？還是不對。筆不停揮舞著，草稿紙一張接一張地撕，可我想要的答案，卻遲遲不出現(xiàn)。倦意襲來，我有些泄氣，賭氣將桌子一推，卻不小心震落一個本子，好奇地俯身拾起，打開一看，一行剛勁有力的字跡映入眼簾：堅持就是勝利，加油，你能行！我記起了，這是老師上次送我的禮物！ </h3><h3> 老師溫柔微笑的模樣又浮現(xiàn)眼前心中忽而生出愧意：老師這么重視我，而現(xiàn)在，我卻要因為這樣一點小事而灰心喪氣，甚至想要放棄。這樣怎么對得起老師，對得起自己呢？我又不比別人差，別人做得出，我為什么不可以？我一定也能行！想著，我堅定了信念，一定不能放棄！</h3><h3> 坐端正，深吸一口氣，將像紙一般揉得皺巴巴的思緒一點點撫平、理順，翻出教科書，打開，靜靜回顧今天所學的知識。風扇呼啦啦轉，鬧鐘嘀嘀嗒響，一切聲響都緩緩敲打在心上。按捺住呼之欲出的焦躁，一步一步，緩慢但堅定地向前走去。合上書，拿起作業(yè)，讀題，反反復復不知疲倦。一行行汗水淌下，漬痛了雙眼，手將筆捏得緊緊的，指節(jié)隱約有些發(fā)白，手心一片濕冷，一只手無意識地抓撓著頭發(fā)，將頭皮扯得生庝。不著急，走一步，對，再走一步，好，繼續(xù)......我不自覺地咬住了筆帽，苦苦思索，時針不停地走，一下一下，敲打在心上，時間，一分一秒地流逝。靈感的火花一閃，我似乎捕捉到了什么，馬上窺見了題目中的另一番玄機，先前那不可一世的“攔路虎”，此刻在我眼里成了不堪一擊的“紙老虎”。寫一步再寫一步，一步又一步，終于，我做出來了！</h3><h3> 幾縷清風入窗，夾著些花的馥郁。心情，不由自主地明快起來，一切仿佛都變得可愛了許多，連臺燈的光線似也柔和了幾分，原來，只要堅持下去，走一步，再走一步，所有的困難，都會敗給你的決心與毅力！</h3><h3> 走一步，再走一步，就離成……功更近一步！</h3> <h3> 夜空中的啟明星</h3><h3> 彭龍嬌</h3><h3> 窗外的天空漸漸黑下，可我仍在桌前皺著眉，抓著筆，在草稿本上一行一行的算著，勢必與周測數(shù)學斗爭到底。</h3><h3> 隨著周邊同學的交卷，離開，我的心里越來越著急，思路也開始斷開，好不容易從題中提取的那少的可憐的信息，頓時失去了它的用處。也許是老師不耐煩了，又或者是怕交的慢的學生失去了沒飯吃，于是老師開始催促著交卷。我崩潰了，交卷的前一秒，我劃去了我原來在卷子上寫上的有關題的所有。</h3><h3> 出了教室，轉身下樓，走向食堂。風在耳邊呼嘯著，在臉上，生疼，絲毫沒有平時的柔情。食堂內，我端著餐盤一人獨坐在小角落，欲圖片刻的安寧，無奈斜角上的那群人過于興奮，一直在高聲談論著。我一面加速吃飯想要快點離開，不聽他們的議論聲，不去想該死的周測，一面在心中感嘆，他們聰明人就是不一樣，同樣的老師，上同樣的課，我也同樣的努力了，可是還是沒有起色。也許，這就是所謂人的智商有時會有大差別之例了吧。</h3><h3> 受了這些題的刺激，我對數(shù)學就沒有好臉色，草草寫下證明交上去完事。于是我就被不可避免地被叫到辦公室。老師首先就問我為什么作業(yè)寫成這樣，考試也不怎么看是因為不在轉態(tài)還是怎的。我本是看著錯的一踏糊涂的作業(yè)內心麻木，但當老師找出我的卷子并和我說：“卷子并不難，但想得高分，就要有很扎實的基礎，在看你劃去過程的這一題，寫到這就沒有往下寫了，其實你只要運用下垂徑定理就出來了，可是你沒有繼續(xù)寫下去，這就是對學過的知識不能好好的運用，是基礎不扎實的表現(xiàn)。我看你是在數(shù)學上花了時間，但是并沒有花在務實的基礎上，所以你每天要堅持寫基礎題，然后在寫難題，這樣才能有很大的提升?！?lt;/h3><h3> 我反思自己，自己是做到了堅持沒有錯，可是我的堅持是在基礎不牢的情況下還繼續(xù)往上爬，這很有可能是壓死螞蟻的最后一片羽毛。于是我開始轉變我的攻克目標，并把每一個沒有落實到位的知識點不斷鞏固......</h3><h3> 于是，在下一次的周測中，成績有了大幅的提升。</h3><h3> 又是一個漆黑的夜晚，我望著前方的一片黑，心中絲毫不畏懼，因為在我心中有一顆啟明星，能夠引領我走在正確的路上從而更快地走向成功！</h3> <h3> 逆風而行</h3><h3> 張夢圓</h3><h3> 步入初三，中考的壓力隨之而來，其中，體育對我來說是一大難題。</h3><h3> 那是本學期的第一節(jié)體育課，隨著哨聲的響起，同學們像離弦的箭，出膛的子彈，脫韁的野馬一般 “ 飛 ″了出去，而我在隊伍的末尾追逐。</h3><h3> 一圈之后，我已經落后別人一大截了，兩圈之后，我已經上氣不接下氣，看著同學們遠去的背影，我感覺現(xiàn)在自己就像一只落單的大雁，大腦只是不斷地告訴四肢:接著跑，你還行。</h3><h3> 計時點離我越來越近，100米，50米，20米……。</h3><h3> “ 加油，還有兩圈″大腹便便的老師在我沖過去時這樣喊道。</h3><h3> 我受了鼓舞，猛地提上一口氣，加速過去，但我的體重又很快讓我停了下來。</h3><h3> " 加油！小胖。"一個聲音擦肩而過，已經有人繞圈追上我了。</h3><h3> 不行，這樣下去真的會崩壞的，我需要想個辦法。</h3><h3> 我還在跑著，喉嚨因為急促的呼吸而變得干燥，于是乎，我調整了呼吸，從大口而快速改為了深呼吸，腳步也稍稍慢下來，這給我的身體帶來了緩沖。</h3><h3> 但是不可否認，我現(xiàn)在的狀況很不樂觀——腰酸背疼，四肢乏力，雙眼外突，只覺得頭重腳輕，風吹過耳邊，很噪雜，我咬緊牙關，快了，快了，就快了，求求你，緊接著跑吧，只要跑完就好了……深呼吸！</h3><h3> 我那所謂的"深呼吸"已經幾乎變成了呻吟。</h3><h3> 我在彎道減速，直道沖刺，步子盡量邁得大，慢慢地，我的腿似乎沒有那么酸了。</h3><h3> 我突然想起陳老師曾給我們看過的一個視頻，影片名叫，"死亡爬行"講的是一位橄欖球教練，讓一名學生背著一個70磅的人爬行并穿過一個足球場，那個學生在途中無數(shù)次想放棄，但是那個教練在他耳邊一直叫著"加油“"堅持住″最后他做到了。</h3><h3> 這讓我熱血沸騰，沒錯，當下只有堅持，腿痛算得了什么？最后兩百米我還奈他不何？</h3><h3> 我用盡全力沖刺，任憑肌肉如火燒，頭部充血，我咬著牙，望著計時點，竭盡全力向終點沖去，老師同學，教練的臉像走馬燈一樣在腦海中閃過。</h3><h3> "5分50″這一刻是我的勝利，我堅持下來了，即便成績不理想。</h3><h3> 人生的路，不止一千米，而且滿是困阻，讓我們咬緊牙關，逆風而行，走向那個屬于自己的成功的"計時點″吧！</h3> <h3> 制勝之道</h3><h3> 方思旋</h3><h3> 每個人都似越洋的海鷗，翱翔于遼闊的大海上；每個人都似遷徙的鹿，奔走在茫茫的草原之中；每個人都似慢吞吞的蝸牛，都在成功的路上緩慢爬行。而在這充滿艱險的成功之路上，正確的方法和一顆堅定的心引領著我們走向成功。 </h3><h3> 在七年級進八年級的那個酷暑，在母親苦口婆心的勸告和‘‘單曲循環(huán)’’的洗腦下，我終于還是答應了母親的要求------練繩。</h3><h3> 早上六點，母親準時將我從涼爽的空調房里‘‘拖’’出來。頂著睡意，睜著朦朧的雙眼，拿著有幾分分量的訓練繩，不情愿地來到樓下，周圍還沒有人。我獨自站在哪個空坪上，天還不熱，于是精神開始有些恍惚，思緒早已飄向遠方。大概過了四五分鐘，一陣風吹過，令我猛的回神，后知后覺的意識到自己已經浪費了一段時間，拿下來的繩還沒跳。 </h3><h3> 我用手敲敲頭，讓自己清醒起來。先把繩拉直，然后學著學校里學長們的樣子，雙手持繩，比肩微寬，雙腿并攏，一切已準備就緒。起跳，先用腳尖微微踮起，然后微微用力，身體微微彈起，繩從腳底劃過，一切都剛剛好。正當我興奮地以為跳繩一點也不難時，繩好像能聽見我心中所想一樣，跟我唱起來反調，重重的甩在了我的小腿上，小腿處傳來一陣火辣辣的痛，而我卻偏不服輸，這么簡單的事我怎么可能做不好！我斗志昂揚，越挫越勇。一次又一次的起跳，一次又一次的失敗。大約十分鐘過后，我連續(xù)跳繩的個數(shù)仍沒有超過十個。望著東方緩緩升起的太陽，感受著腿上的痛和跳繩帶來的熱，這種種的痛苦像一盆冰冷水澆在我斗志的火焰上?？僧斘蚁肫鹱约簩δ赣H的承諾------連續(xù)跳30個，而當時自己還嫌少，現(xiàn)在就有點兒打臉了。我還就不信了，我怎么可能連10個都跳不過！ </h3><h3> 而緊接著的，又是一次次的失敗，還是沒有突破10個的瓶頸。好熱，好累。想著，放去吧！要不就這樣回去？就跟母親說我跳到了30個？這么熱的天，真的受不了了！跳神反正還有兩年可以練，別人不也不會嗎？可如果我騙了母親，那我就變得不再誠實。母親為了讓我練繩不就是讓我比別人更優(yōu)秀嗎？在經歷了依法你想斗爭后，我決定繼續(xù)堅持！一個，兩個……八個，還是斷了，不放棄，再來！一個，兩個……‘‘你可以先放慢速度，先保證質量，手不要往上提，身體盡量要保持不動。’’母親什么時候下來的？不管了，先試試她說的方法。九個，馬上就要突破10個了，再來！ </h3><h3> 在經歷幾次的嘗試后，我終于突破了10個！雖然過程很累，但看到自己的成功，這辛酸早已煙消云散。</h3><h3> 正確的方法和一顆堅定的心才是制勝的關鍵！</h3> <h3> 回首見南山</h3><h3> 周宛璇</h3><h3> 陽光淡淡的灑下，溫度剛好讓人感到愉悅。空氣中彌漫著青草味，簾中映入南山的明媚風光。陶淵明的“悠然見南山”就是這樣美好的體驗吧。</h3><h3> 但在我眼前的這樣悠然清麗的情象卻碎成了一片一片，然后逐漸崩塌。堆滿稿紙，凌亂不堪的桌面展現(xiàn)在我眼前。</h3><h3> 炎熱的天氣讓我的心更加躁動不安了。看著眼前密密麻麻的物理題，我的胸腔內好像有一團烈火在燃燒，我的內臟被熾熱的火烤著，痛感一陣一陣地襲來，它仿佛在告訴我：你不行的，你不可能寫出物理題。</h3><h3> 我有些煩躁地拍了拍頭，有了一種扔下筆不做了的沖動。瞧瞧這道題吧，浮力與杠桿原理一齊上陣，讓我如臨大敵。那一行一行的文字，少得可憐的數(shù)據(jù)，復雜的示意圖和題目上赫然標著的四顆五角星，它們張牙舞爪地向我撲來，讓我驚慌失措，手忙腳亂，根本無從下手。我一只手撐著下巴，另一只手拿著筆在草稿紙上不停地演算。寫著寫著，我的思緒飄到了上個星期。那天考試，也有一道類似的題，我單槍匹馬地“戰(zhàn)斗”半個小時，卻還是一頭霧水。我的心情逐漸低落，頭埋了下去，前額與手背緊緊地貼在一起。我多么想閉上眼睛，這樣簡簡單單地睡下去啊。不，不能這樣！我的大腦清晰地告訴我，你可以寫出來！</h3><h3> 我抬起頭，看著自己試卷上一盤散似的的解題過程，燃起了雄雄裝斗志。不管怎樣，一定要寫下去！我下定決心，拿起筆，不緊不慢，認真讀題，圈出關鍵詞，畫圖，分析……我坐得筆直，生怕自己泄了氣。但草稿紙上整齊的算式，密密麻麻的提示，仍沒有指引我走向正確的道路。我緊鎖的眉頭已被擰成了“川”字形。看著眼前毫無規(guī)律的算式，我的耳邊響起了物理老師的一句話：“遇到不會的題，不要急，先將知道的條件寫下來再計算?！蔽疑詈粑?，又提起筆，寫下一個個條件，重力、體積、密度、力的大小……越來越多的條件展現(xiàn)在我的眼前。列方程，列代數(shù)式，化簡，代入數(shù)據(jù)。我的筆在草稿紙上輕快地書寫，時而停頓，時而流暢。當我寫下最后那一個點，將筆收好時，我仿佛看到了自己的南山。</h3><h3> 這小小的，黑色的字，和壯闊的高山，一望無際的草原相比，單調到了極致。但在這一刻，它卻是我眼中最美好的風景，</h3><h3> 采菊東籬下，悠然見南山。我在這路上兜兜轉轉，卻未曾想到，在末路處回首，便能看見那青蔥翠綠的，也是我夢期待中的南山。</h3><h3> 回首見南山，堅持始得終。</h3> <h3> 柳暗花更明</h3><h3> 黃芷琪</h3><h3> 燈光驟暗，寂靜無聲。</h3><h3> 會場里的呼吸聲歷歷可聞——誰，會成為這場精英薈萃的朗誦比賽的贏家？每個人都屏息凝神。</h3><h3> 一縷香氣突兀地撞進鼻尖，抬眼我望向窗外——一樹爛漫的梔子花盈盈笑著，霎時，時光的卷軸猝不及防地展開，那時，還以為它不會開花了呢......</h3><h3> 萬萬沒想到四月的春日，會突兀地下一場這樣大的雨，一道驚雷，映亮屋內人的面孔。</h3><h3>“你沒有認真對待這件事，”老師背對著我，面容在雷電里陰沉著，“你有沒有好好揣摩過你說的是什么？”</h3><h3> 無語相對。沉默良久，我彎腰，走出房間，眼淚，再也忍不住了——練了這樣久，只是一句“沒有認真?！?lt;/h3><h3> 該放棄嗎？向往了那樣久的比賽？</h3><h3> 在雨里漫無目的地兜轉，我一路走到了賽事的會場之前。一株樹，在雨里，七零八落地接受雨水的鞭笞。</h3><h3> “也許長不成了吧？”我想，初春時節(jié)，連葉都掉了大片，怎么長成開花？</h3><h3> 可我不想走，索性扔下傘，與它一起站在雨里，“它什么時候倒呢？”</h3><h3> 雨漸漸停了。出乎意料，小樹還筆挺著，即使掉了一地新葉，枝上的葉也油油地綠著，無一絲頹勢。</h3><h3> 它在暴風雨里堅持了下來。</h3><h3> 那我呢？在我現(xiàn)在經歷的暴風雨里，我是否也該不做逃兵？</h3><h3> 遠處隱隱一道彩虹，明亮著。</h3><h3> 一路小跑著回家，前進的方向不再模棱。捧起稿子，上面的每一個字好似都煥發(fā)出新的光彩......</h3><h3> 我開始反復研究作者的生平，想象一個眼睛里有著大海的憂郁的，飽含深情望向祖國的年輕人，如何揚帆遠行，懷揣著姊姊的殷殷期盼，去尋一份救國之道；想象一個有著士大夫脊梁的文人，如何在國外的咖啡廳打兩份工，晚上在涼如水的夜色下閱讀時事......稿子上的起承轉折密麻地填充了狹小的空地，白紙的折疊處已經起了毛邊，因為我總是揣它在口袋里，尋機便練。深夜的庭院，放學的操場，宴席的間隙......無論身在何處我總把自己置于那救亡圖存的大動蕩大亂世里，眼前浮現(xiàn)的斷壁殘垣，也越來越真切，越來越明晰......</h3><h3> 忐忑地在老師面前再次朗誦，彎腰致禮時竟隱約看見她眼中閃爍的淚花?！澳阕龅暮芎??！彼Z氣含蓄卻欣喜。</h3><h3> 我知道，突然知道我的努力沒有白費。春日的播種悉心灌澆至秋日，終于長成了一地金黃的麥浪。</h3><h3> 在掌聲雷動時，我笑著起身——意料之外，卻也情理之中。</h3><h3> 接過獎杯，我又一次望向窗外——堅持的花，秋日里盛放得絢爛異常，在路的拐角處，盈盈地笑。</h3><h3> 梔子花的縹緲香氣，絲縷地劃過鼻尖......</h3> <h3> 堅持，成功就在眼前</h3><h3> 陳江</h3><h3> 窗外，參天的大樹為人們遮風擋雨，林間，挺拔的翠竹在風中舞動，場上，胸有成竹的考生在試卷上妙筆生花，望著這些繁花似錦的事物。我不禁深思，為什么他們的生命如此精彩？為什么他們的未來充滿希望？</h3><h3> 如今，已是我來到這所新校園一個多月，這段時間以來，昔日引以為傲的成績屢受打擊，曾經那么堅定的目標徐徐動搖。無論我怎樣縮小與別人的差距，不管我如何努力，我都無法看到希望的曙光?；叵肫饎倓傇嚲砩夏且话寻氧r紅的印跡，下禁垂下頭來。</h3><h3> 我茫然地走在綠蔭道上，昏暗的天空不斷壓擊著我的頭頂，凜冽的風肆意刮擊著我的臉龐。冰涼的感覺從頭頂開始蔓延至全身。我無奈地走進了教室，坐在座位上，麻木地張望著黑板，等待下一堂課的到來。</h3><h3> "叮叮?！奔怃J的鈴聲在我耳邊響起，教學老師抱著教本直進了教室，便開始上課了。我抑不住心中的悲傷，趴在了桌上。</h3><h3> 一整節(jié)課下來，我都像苑若一個木偶一般，知識左邊進便右耳朵出了。</h3><h3> 不知是我表現(xiàn)得太過明顯，班主任老師便把我叫入了辦公室，老師問我是不是生病了，我答不是，“那就是考試沒考好啰？”我沉默不語，“你的成績確實不夠理想”，說著，便把成績表拿了出來，“你要知道，光靠努力是無濟于事的，一昧地堅持無法走向成功，凡事都是有技巧可講的。”老師接著把我領到了窗房，“你看那蜘蛛，只懂得在狂風中吐絲，逆風而行總是讓你欽佩的，但它本可以找住欄相桿，一點一點向前拼搏，最后成為這一片窗戶的霸主?！?lt;/h3><h3> 是啊，在困難面前，我們去頂力前行是沒有用的，為何不找到正確的途徑，去一點點地攻刻呢！我恍然大悟。</h3><h3> 接著便跑回教室，抽出抽屜里皺巴巴的試卷，重新整平，仔細看看試卷，細心琢磨這道題所聯(lián)系的章節(jié)，找到突破點，耐心演算，管錯了便再來一遍，就這樣，一道道難題逐漸攻破，一份份滿意的答復疊卷而來。</h3><h3> 語文詩海中，注意注釋，聯(lián)系生平，詩人的情感在心頭油然而生，歷史長河中，學會史論結合；政治天地里，發(fā)揮自己的思考，在材料中找出觀點，成績一點一點提升………。</h3><h3> 不僅是學習，生活中更是如此，在成功路上，在荊棘面前，一味地堅持或許毫無意義，但只要我們掌握堅持真正的意義，持之以恒，堅守信念，成功一定就在眼前，回道過去，那些坎坷與荊棘不過是美好的回憶。</h3> <h3> 真正的堅持</h3><h3> 張學崢</h3><h3> "盲目的堅持，你是小丑；真正的堅持，你是贏家。"這句話，伴了我很多年。對很多人來說，這只是一句心靈雞湯，但對我而言，它意義非凡，甚至，是啟蒙。</h3><h3> 記得初二時，我瘋狂地迷戀上了擊劍，報了名后，我便不斷鼓勵自己：既然要學，就堅持下去吧！</h3><h3> 頭幾節(jié)課，順風順水，毫無波瀾，正當我暗自得意自己不斷的堅持時，不該發(fā)生的事終于發(fā)生了。</h3><h3> 那節(jié)課是練戰(zhàn)術，老師親自演示一遍后，便讓我們自己來練。但其中有一個動作我百思不得其解——“側位進攻”。我嘗試了幾次，一塌糊涂，我不甘心地想：在實戰(zhàn)中也許它就不攻自破了呢。于是，我找來一個同學與她開始練習。</h3><h3> 幾個回合后，我想：就現(xiàn)在吧！我向前一步劍尖一晃，身體一側，朝向她突刺過去，她微微一笑，身體輕盈地一閃，抬手橫掃，我聽到面罩上“嘶啦”一聲，心想完蛋了！</h3><h3> 我灰溜溜地摘下面罩，坐到一邊，感到心灰意冷，放棄吧！反正堅持這么久，連一個女孩也打不過，動作有漏洞百出……</h3><h3> “你在想什么？”清脆的女生傳來，是她?！皼]什么，贏家。”她聽聞，笑起來，坐在我旁邊，“這就放棄了嗎？半個月后的比賽，老師想讓你上呢！”“上什么，連你也打不過，還是算了，反正咱們同齡，你上不就行了？”“不，你上！”她嚴肅地盯著我，“你的動作是錯的，才導致你的失敗，方才我也用了“側位進攻”，為什么擊敗了你？盲目的堅持會害了你，只有朝正確的方向行進，才會成功！”</h3><h3> 這一席話點悟了我，我便虛心地向老師求教，并努力堅持著，我的技藝果然有了起色，我更是干勁兒十足了，“側位進攻”、“正面防守”都被我斬于馬下。賽場上，高手過招總是毫厘之間，在最后倒計時的幾秒，我使出渾身解數(shù)，向對手揮劍，腦海中閃現(xiàn)她的話，老師的動作，以及我堅持苦練時身旁的汗與淚，一擊“側位進攻”我聽見“嘶啦”一聲，妙極！妙極！</h3><h3> 捧著證書，我終于明白：原來通往成功的路不止一條，與其盲目的堅持，不如找到正確的方法，換一雙眼睛呢！看來堅持不能太執(zhí)著，更不能半途而廢！</h3><h3> 是??！堅持不是盲目的，盲目的堅持會磨滅堅持的力量。堅持也不是輕言就可以放棄的，“玉不琢不成器”，但在“琢”時輕言放棄，“玉”還能成器嗎？盲目的堅持，輕言放棄，是小丑；真正去堅持，持之以恒，是贏家。也只有真正的堅持，才會成功！</h3> <h3> 我學會了堅持</h3><h3> 彭志祥</h3><h3> 陽光在校園的屋檐上銀魚樣地跳躍著，逗弄著教學樓門前的排樹影，時不時吹來陣陣微風，驚起假湖的波光鱗鱗，打擾滿校春光。</h3><h3> 軍訓三天，我們每天都有高強度的訓練：整理內務、立正、看齊、跨立……特別是練坐姿，我可是嘗盡了苦頭。軍訓第一天，在簡短的開營議式后，教官對我們厲聲吼道：“現(xiàn)在，我們要練習坐姿！要求都給我聽好了，練坐姿的時候，腿盤好，腰挺直，眼睛看前方，誰都不許動，記得調整氣息。”我心里暗想：“誰不會坐呀，我們又不是幼兒園的小朋友，這么簡單的事也要學習，這軍訓也太小兒科了吧！”可之后的一切都出乎我的意料。</h3><h3> 剛開始，我覺得還挺輕松的，像一座雕像紋絲不動。漸漸地，我感到背有點酸了，腰也快挺不住了，真想把背駝著坐一會兒。這些都還能忍受，最要命的是，我總覺得頭上開始慢慢地爬滿螞蟻，特別癢，總想伸手去撓，于是我想偷偷看下教官有沒有注意我，誰料想我眼一瞟，就遇上教官那利劍般的目光，教官用手指了指我，我仿佛被雷擊了似的，大驚失色，馬上坐好。半小時過去了，我感覺腰酸背痛腿麻得都沒有知覺了，仿佛自己的身體不屬于我，感覺隨時都會倒下似的。我想起平時躺在沙發(fā)的感覺是多么幸福??！我的信念在這一瞬間開始動搖了，又想偷偷“微調”一下坐姿了。</h3><h3> 就在這個念頭在腦中一閃而過時，我突然想到了“火燒邱少云”的英雄事跡，在緊要關頭，邱少云忍受著烈火的灼燒，直到犧牲，都紋絲不動，這要有多么頑強的意志??！我如果連這基本的坐姿都做不到，還談什么國家棟梁，我不禁感到羞愧不已，于是我決心堅持下去。</h3><h3> 我的腦海中浮想起教官所講過的話，如果真的沒有用的話，那教官又為什么會這么說呢？于理我按照教官的說法，整個人又重新站的筆直，調整著自己的呼吸，“坐如鐘，坐如鐘……”我開始像鐘的模樣，像鐘一樣的坐著，靜待平穩(wěn)，一動不動。就這樣過了一會兒，我竟然感到自己的身體逐漸輕松了起來，我不禁心中感到竊喜。憑著這股輕松勁，我堅持了下去，甚至比剛才坐的更好。</h3><h3> 當教官說“休息”時，我們像得了特赦令似的，一骨碌從地上爬起來，興奮得一蹦三尺高！這時候，我感覺天是那么的藍，空氣是那么的清新，連小鳥也啾啾地飛過，好像在為我祝賀，戰(zhàn)勝了自我，懂得了堅持就是勝利這個道理。</h3><h3> 三天的汗水，三天的磨練，三天的堅持……從笨拙到標準，從嬌弱到堅韌，我們已經成長為斗志昂揚的戰(zhàn)士，這三天，是我人生中最重要的一課，它鞭策我不斷前進，不斷成長，讓我堅信堅持就是勝利。</h3> <h3> 帶來這縷風</h3><h3> 譚創(chuàng)豪</h3><h3> 夏天的晚風吹走了許多塵灰，但也襯托出了新的生機，它暖暖的。 -------- 題記</h3><h3> 霧，遮蔽了天空</h3><h3> 鄉(xiāng)下的田野是那么的安靜，是那么的美好。躺在草地上，抬頭望著天空，繁星點點，有時候，你會發(fā)現(xiàn)天空中似乎有什么東西在對著你笑，于是，你決定堅定信念去抓住它，可突然，霧遮住了天空，阻擋了你的視線。</h3><h3> 你睜大眼睛想仔細尋找，卻怎么也找不到。霧又一次來了，這回他遮住了你的眼睛，你在原地打轉，似乎還在后退，面對前方閃閃發(fā)光的星星視而不見。</h3><h3> 終于，你麻木了，放棄尋找了，準備隨這霧一般墮落，是的，你迷失了自己，放棄了那個可愛的笑臉，放棄了你的夢想。</h3><h3> 那個人就是我！</h3><h3> 風，吹散了迷霧</h3><h3> 往常的天，往常的小巷，往常的小巷，往常的時間，無聊的我走在一條路上?？芍車鷧s多了幾分異樣，原來是小路兩旁生長出嫩芽，我沒太在意。</h3><h3> 等到下次來時，我發(fā)現(xiàn)原來的嫩芽已長成了一朵朵鮮艷的花朵，突然，我聽到它說話了......</h3><h3> 我發(fā)現(xiàn)它很頑強，也很安靜，靜到讓人無法察覺，可又頑強到讓我驚訝，似乎有什么東西沖擊著我的心，原來是一縷風。夏天的晚風總是暖暖的，讓人忍不住想要打開心扉去享受，也正是如此，晚風攜帶著小花的芬芳沖散了我心中的迷霧。</h3><h3> 光，照耀著殿堂</h3><h3> 看著初升的太陽，看著燦爛的陽光，我決定了，我要堅持，守護，實現(xiàn)自己的夢想。我要向著它努力，我是跑著的，別人也是跑著的，但我要加倍努力地跑，于是我漸漸找到了方法，我堅定著自己的信念朝著它奔跑，每當周圍一片黑暗時，我便告訴自己是誰，是為了什么的？于是我一次又一次地跑出黑暗。在我前進路上有許多荊棘，許多岔路，及時偏體鱗傷，我依舊堅持自我，保持不變。就這樣，陽光也會從云層中鉆出來照在我的身上，暖暖的，同時眼前出現(xiàn)的一地金光，照射著我的殿堂，而我也會堅定的走下去。</h3><h3> 空中出現(xiàn)了兩行字，鍥而舍之，朽木不斷，鍥而不舍，金石可鏤。它漂浮著，然后進入了我的心里......</h3> <h3> 原來這么簡單</h3><h3> 肖若晗</h3><h3> 又是一個不眠的午休。班里的風扇吱呀吱呀地轉著，像一個漏風的老風箱，再一次加劇了我內心的煩躁。</h3><h3> 望著化學試卷上那鮮紅的，少的可憐的數(shù)字，我內心泛起陣陣苦楚。于我而言，一個個化學符號宛如洪水猛獸，撕咬著我的神經，即使我堅持，也還是不明白它的神秘?；瘜W宛若一座高山，一座我無法跨越的山?；瘜W啊化學，你怎么這么難！</h3><h3> 揉著試卷的一角，揉了再撫平，平了再揉，來來回回，試卷便成了一張廢紙，落滿了我一心的失落和委屈。唉，是不是我太笨了，根本不適合學習化學呢，還是堅持不夠呢？我沉思著，風扇的轉動聲愈加可憎。</h3><h3> “對，是你，出來一下，帶上試卷?！被瘜W老師倚在門欄上，厚厚的圓框眼鏡蓋在鼻子上，一時看不出喜怒。</h3><h3> 我一驚，便知撞了“好運”，揣著忐忑的心兒，等待暴風雨的來臨。老師替我分析好試卷，搖搖頭，嘆了口氣，用手輕輕拍打著我的肩頭，道：“化學啊，重在理解不僅要堅持學習，更要找對方法?。　苯又?，她又遞給我一個鼓勵的眼神，期待我的改變。</h3><h3> 我回到了教室，靜靜地回味著老師的教誨。什么才算理解？我將目光重新鎖定在那張慘不忍睹的試卷上，執(zhí)筆伏案，決心再做一次。一次又一次，我默讀題干，細細勾勒出關鍵字，翻看課本對照。漸漸地，呈現(xiàn)在我眼前的是一個嶄新的世界。無數(shù)新奇美妙的物質激烈地碰撞，美麗動人火樹銀花絢爛了時光，百煉成鋼的奧義令人深省。多么神奇的一門學科??！我憑著理解，一步步推演出答案。但在最后一題時，我卻駐足不前。一遍又一遍，潔白的草稿紙上寫滿了無數(shù)次的推算。就一題不明白，應該不要緊吧？但這時，我發(fā)現(xiàn)，一米陽光投在試卷上，歡快地跳躍著，似乎為我加油打氣。我決定堅持下去，帶著一顆永不言棄的心。</h3><h3> 再一次，我循著原先的思路，啊，原來是這里，有一個數(shù)字換算失誤了。我飛快地提起筆修正它。我欣喜地擺正卷子，陽光為它鍍上點點金鱗，喚起了我內心的滿足。我終于翻越了那座名為化學的大山。在這一刻，我正式宣布，我與化學化敵為友。</h3><h3> 在這次化學的學習中，我漸漸明白：無論是學習還是生活，堅持固然重要，帶方法更為重要，在堅持中靈活運用方法，在擁有再簡單的方法時仍不忘堅持，這，便是戰(zhàn)勝困難的不二法門。</h3> <h3> 真正的堅持</h3><h3> 王哲浩</h3><h3> 做事都需要堅持，可堅持也要有正確的方法。就像那次數(shù)學考試一樣。</h3><h3> 開學兩個月多，意味著要面對即將到來的期中考試?？记?，我們努力復習。傍晚時，習習的涼風讓人感到愜意，可操場上竟無一人玩耍、散步，原來同學們都已提前進了教室，轟轟烈烈地背誦，打了晚自習鈴聲，大家回到原位安靜地自我復習。</h3><h3> 第二天，我們分別去了不同的考場。第一堂考試便是數(shù)學，試卷一發(fā)下來，我便迅速做了起來，可沒過多久，就有幾個難題擋在我面前。長長的題目，花里胡哨的數(shù)字符號讓我沒有頭緒。我努力地思考，可時間已消耗大半，左右的同學奮筆疾書，沒有停下來過。這使我無比焦慮。外面也正下著細雨，似乎讓我看到“悲哀”的后果。我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。上一次也是這樣，在上回考數(shù)學時，我一直死磕在一個題目，反復糾結，導致不會做的仍不會做，會做到也沒有做好。不僅如此，還影響了接下來的考試。因為過于擔心成績，導致內心浮躁，不能沉靜下來，做后面題目時非常難受。直到考試出成績了，這種槽糕的感覺也沒有消去。</h3><h3> 可我的心突然明亮起來，我想起班主任曾針對那次考試情況，跟我講:“在考場上要分秒必爭，不會做的就果斷Pass，不可盲目堅持在一道題上，把努力鉆研的精神留在考場外?！睕]錯，猶豫就會敗北。我果斷跳過了難題，先解決后面的。后面難度并不大，我過五關、站六將順暢地做完了。時間竟還有剩，我又回頭繼續(xù)做那幾道難的題目，我換了多個角度思考，仿佛撥開了迷霧，被點通了搬，我做出來了那些難題，當這個方法行不通時，可以用另一種方法解決?？纪陻?shù)學后，我內心愉悅輕松，是與上次截然相反的心態(tài)，并且對接下來的考試充滿了信心，我也同樣用“跳”的方法應對下面的考試。成績也沒有讓我失望，尤其是數(shù)學。我知道，這是因為我沒有盲目堅持。日后，我也明白了，要在正確的方向上去堅持。</h3><h3> 雖然這只是關于考試的一件小事，但它卻永遠啟示我。堅持應在正確的方法上進行。盲目堅持可能不僅不會成功，還會造成壞結果。無論我們是想要在哪件事上取得成功，有堅定的信念絕對是必要的，但，做到真正的堅持才是最關鍵的。所有，讓我們靜下來思考，怎樣找到正確方法去堅持。如果找到了，那就堅持不懈地完成目標吧！</h3> <h3> 那一道彩虹</h3><h3> 付馬</h3><h3> 青春如歌，我們唱響自我！韶華易逝，理應全力拼搏！風雨常在，總有虹突破！而你自己，就是那一道彩虹！</h3><h3> 昏暗的燈光下，一位少年，正在奮筆疾書，揮灑著青春的汗水…那便是我。那是一個晚上，輕柔的月光覆蓋在我的身上?！耙坏缹儆谧约旱牟屎纾乙灿袉?？”我閉著眼，沉思著。</h3><h3> 想著想著，我又想到了我那不理想的成績。不經歷風雨，怎能見彩虹！我，想要尋找屬于我的那一道彩虹；我，一定要將我的成績搞上去！</h3><h3> 就在此時，一個信念在我的心頭悄然萌芽。</h3><h3> 為了更好的改變現(xiàn)在的情況，我需要為我自己定一個詳細的學習計劃，符合我的自身實際，并且將其堅持下來。</h3><h3> 為了嚴格執(zhí)行我的計劃，我付出了我原來想都不敢想的的努力。</h3><h3> 每一天，不論每天發(fā)生什么情況，我都會按時，按量的完成我計劃上的任務，絕不拖拉。</h3><h3> 早晨，隨著陽光照著大地，我開始晨跑，然后回來之后便讀英語。中午做幾篇英語閱讀，下午，在晚自習之前便將作業(yè)全部完成。晚上便聽課，查漏補缺。在周末的下午，是我打籃球的時間，晚上便按時睡覺……</h3><h3> 有規(guī)律的生活方式讓我有充足的時間去做好每一件計劃上的事。</h3><h3> 在陽臺上，我抬起頭，仰望著那一片碧藍的天空，看見的只有雪白雪白的云，一行大雁從其中飛過。</h3><h3> 在這期間，我雖然認真執(zhí)行計劃上的任務，但是還是有許多的困難擋在了我的面前。</h3><h3> 在我學習之時，總有許許多多的東西對我充滿了誘惑。我在寫作業(yè)時，無意之間發(fā)現(xiàn)了一本小說，就在離我手的不遠處，我特別喜歡看那本小說，簡直快要安耐不住了，正想伸出手去拿，但我的大腦卻極力的克制自己，在手伸出一半時，居然縮了回來。我知道，是我的信念，是心中的那一道彩虹！</h3><h3> 還有一個巨大的困難，那便是英語。我英語一直是最差的科目，我可所謂一竅不通。但，為了一個理想的成績，我打算用逐個擊破的戰(zhàn)略來攻克這個難關。</h3><h3> 首先是語法，我從語法資料開始入手，仔細閱讀與理解，加上刷題，將不會的題反復做，并將語法點記錄下來，確保下一次我不會再錯。</h3><h3> 然后是英語閱讀，做這個沒有什么其他的方法，只有不停地背單詞，提高詞匯量，并大量的做題，形成一種感覺，這樣做起閱讀來才會得心應手。</h3><h3> 最后是語態(tài)，我先在網上觀看教學視頻，遇到不懂時再多看幾遍，聽完課后好好做幾道相關的題目，以此來鞏固學的內容。</h3><h3>……</h3><h3> 在經過我不懈的努力之后，終于將英語這攔路虎擊破。</h3><h3> 期末考試轉眼就來了。考試的時候，窗外下著很大很大的雨，我們都埋著頭，寫著屬于自己的答卷。</h3><h3> 成績下午就出來了，當時陽光正好，我走在操場上，聞著花香，下雨之后的空氣也很新鮮，我對于我的成績滿意，我的努力沒有白費。</h3><h3> 天的那一頭，一道隱約的彩虹，七彩斑斕……</h3> <h3> 彼岸花開</h3><h3> 胡璨</h3><h3> 九月驕陽仍似火，窗邊學子苦堪言。顛覆式的初三生活在不知所措中開始了。 </h3><h3> 陡然間出現(xiàn)的學習壓力似洪水猛獸，鋪天蓋地，窮追猛趕。我被壓迫得喘不過氣，漫無目的地奔跑，一邊咬牙掙扎，一邊逐漸感到迷茫。</h3><h3> “差距”成了一道跨不過的鴻溝，即使起早貪黑、不吃不睡，也于事無補。焦慮和煩躁越積越多，整個人變的像個定時炸彈，壓抑而危險，對學習的興趣自然也就與日俱減，狀態(tài)岌岌可危。</h3><h3> 那天數(shù)學課，同往常一樣，陳老師在臺上講得激情澎湃，我在下面聽得無精打采，思緒早飛向九霄云外?！昂病?！突然，陳老師點了我的名，我恍惚中猛一抬頭，飄忽的目光剛好對上了陳老師嚴厲的眼神，老師臉上明顯寫著恨鐵不成鋼，“難怪你跟不上啊，數(shù)學是腦力勞動，不是體力消耗。不懂得傾聽和思考，抄多少也是沒用的！”</h3><h3> 我的臉唰的羞紅了，放下筆，老老實實聽課。一節(jié)課下來，出乎我的意料，那些原本看來令人一個頭兩個大的幾何圖形，突然變得明了清晰起來。</h3><h3> 一種從未有過的舒暢感涌上心頭。原來，疲憊與壓力的真正來源是錯誤的學習方式與消極的學習態(tài)度，而我曾經所謂的堅持也不過是毫無意義的死磕。</h3><h3> 于是，我開始嘗試改變。上課四十分鐘是最最重要的，尤其是數(shù)理化，抬頭看看窗外就不知道老師在講什么了。我吸取了教訓，跟著老師的思路，像偵探般一步步推理出關鍵線索，再一鼓作氣拿下難題。</h3><h3> 正是因為聽懂了所學的內容，作業(yè)從大山一樣的負擔變成了鞏固知識必不可少的良藥。效率上升了，有時甚至能留出一節(jié)晚自習預習和拓展。挑燈夜讀的習慣被拋棄，充足的睡眠令我每天都元氣滿滿。</h3><h3> 當然，這個過程仍舊是艱難的，但咬牙帶來的成果證明了這些都是正確與值得的。第一次月考成績相較開學考有了進步。當然，這遠遠不夠，但以正確的方法、堅定的信念、不懈的努力，堅持下去，更大的進步還會遠嗎？</h3><h3> 我仿佛看到，阻礙我前行的鴻溝已然架起了一道寬闊的橋梁，橋對面燦爛的陽光下，搖曳著一束一束，綻開的彼岸花。</h3><h3> </h3> <h3> 最美的時光</h3><h3> 舒相開</h3><h3> 六月，多好的月份，一年的中間，沒有了對任何節(jié)日的期盼，反倒對學習有了極大的感觸。</h3><h3> 迎過了淚水成河的春媽媽，投面而來的是夏日的炎熱與干燥，這一段時間陰晴多變，正如我那不穩(wěn)定的成績般，時好時壞。尤其是數(shù)學，那次數(shù)學考試，我的成績可謂是翻天覆地的變化，一下便從那讓我賴以驕傲的左上下到了中下方。追其原因，只能怪我未學扎實的書本內容，于是便在相反的道路上越走越遠，努力的方向不準確，再怎么努力也無濟于事。</h3><h3> 當我看到那渺小確又對我震撼如此之大的一張紙，那一排排數(shù)字與文字，那一刻我才意識到自己的錯誤。那像是鏡子一樣，使我更清楚的了解自己。一會兒后，我停止對這次考試的想法，拿出刺眼的分數(shù)分析了一遍，并對自己要怎么做有了自信的把握。</h3><h3> 我開始正確的來度過時光，不再成為準點趕到的人，總會提前趕到教室，一開始，同學們認為我是可笑的，但漸漸地，他們反倒對我有了稍許改變，認為我一定能取得更優(yōu)異的成績，或許是看到了我的努力，或許是在安慰我吧！</h3><h3> 但是真正使我感受到成功的喜悅的，還是那道幾何證明題。</h3><h3> 我發(fā)出嘆息：“不應該啊，這條件不充分！”我眉頭緊鎖，手不停地比劃著，嘴里不斷地發(fā)出自言自語聲。我昂揚的頭顱逐漸低了下來，內心也漸漸喪失了信心，不斷有聲音在內心重復道：“你不行的，這不可能。”我猛地突然挺了起來，內心的目標像明燈般指引著我：“我要堅持，不能放棄?！眱刃牟粩嗄钪Ｑ凵裨俣认饋?，我沉思了許久....... 陽光照在桌子上，使整個課桌清楚明亮起來，但我的思維仍是毫無頭緒，風微微地吹過，但我缺感覺仍是不適，吹得我呼吸急促，煩躁不已，內心的不滿、挫敗感一下涌然而上。我將全身心投入了進去，望著這一個變來變去的圖形，我的筆在它上面劃來劃去........ 哈！我靈光一閃，豁然開朗，大聲的說道：“原來這樣啊！” 那種喜悅之情溢于言表。到了第二次考試，我的目光注視到那圖，它在我腦海中已形成揮之不去的印象，我“一路綠燈”做完此題，當我在考場中抬起頭時，望著正埋頭苦做的考生們，我的內心無比喜悅，因為我用最美的時光換取了這時的輕松。</h3><h3> 的確啊！這種堅持看似平常，人人都能去做，但當你跨上正確的路時，你會發(fā)現(xiàn)這種快樂是無與倫比、獨一無二的。</h3><h3> 走出考場，空氣是那么清新，陽光是如此怡人，鳥兒的叫聲是那么的清脆、動聽........</h3> <h3> 堅持下去，你寫得完</h3><h3> 王嘉巍</h3><h3> 人總是分三種：一種是過于自信，他們認為任何事情沒有自己完不成的；另一種是過于自卑，他們經常以為堅持只是一種毫無必要或者徒勞無功的行為；最后一種則是心中平靜，做事情往往勝不驕、敗不餒，他們實質無其他特點，只是知道要有堅定信念，并且會運用有效的方法堅持下去罷了。</h3><h3> 我想要成功也要必經這條堅持不懈的道路，但對我來說，心態(tài)能像最后這種人一樣做到極致還是距離甚遠，我一定要朝著這個方向，努力前進，就像這次月考，我感覺我離這樣的目標又進了一步。</h3><h3> 考試第三門即是語文，我瘋狂地思考著到底如何分配時間，因為語文對我來說就是“C”，初二以來考試從未答完過。鈴聲一響，我緊繃著神經走進了考場。試卷發(fā)下來，我立馬寫好名字，死盯著選擇題，兩下就答完了。試卷一翻，又以迅雷不及掩耳的速度寫完綜合題，名著閱讀……我滿懷自信，這回應該能按時完成語文考試，結果我一抬頭看看時間，發(fā)現(xiàn)考試都過了四十多分鐘了！再轉頭看看其他同學，基本都寫到了閱讀題。我不禁嘆息，正所謂“人外有人，天外有天”啊。文言文古詩文作為我的薄弱項，我不得不在這個環(huán)節(jié)拖延了時間，閱讀題也毫不示弱，它們像雜亂無章的藤蔓拉扯著我，我越往前寫它越用力，當我還在說明文中掙扎時，其他同學都如飛奔的駿馬，早已洋洋灑灑地寫起了作文。</h3><h3> 終于面對作文了，我再一次抬頭看時間，卻發(fā)現(xiàn)只剩30分鐘！放棄的思維排山倒海地灌進我的大腦，我連筆都抓不穩(wěn)了，打消了完成作文的念頭，像往常一樣，就這樣能寫多少算多少吧。突然，作文題目：“堅持”兩字映入眼簾，我怎能放棄這命題為“堅持”的作文呢？怎能甘于等待下次呢？我強迫自己平靜下來，心無旁騖、堅定不移地寫著，哪怕時間一刻不停，我也不害怕了，我只相信我絕對能寫完眼下的作文。教室里一聲不響，我雖然手都在發(fā)抖，但是意志從未放松。還剩一半的格子，再看時間只剩十分鐘，而我正寫到核心內容：運動會上我在跑一千五百米的時候堅持不懈的狀態(tài)。這更是激勵了我，然而時間不允許我得意，我還差幾百字，卻只有五分鐘了。我再次焦躁了起來，腦中的靈感已被抽空，看來光靠堅持果然是不夠的。這時，我心中傳來語文老師慈祥的聲音：“多注意細節(jié)描寫，運用修辭加景物的描繪，還可以添加自己的心理活動，字數(shù)自然上來了?！蔽易屑氁蛔聊ィ沁@么回事！寫作不僅要學會堅持，還需要有技巧。我繼續(xù)寫著，一格接一格，我愈寫愈快，心在砰砰跳，秒針在滑動。我感覺時間已經到了，我還是沒有寫完。放下筆，“看來命運逃不掉，不過至少我堅持了！”哨聲遲遲不響，我有些詫異，原來我看錯了十分鐘！我抓緊寫起來，哨聲一響，句號剛剛好落上，我長長地舒了一口氣，身子軟軟地靠在了椅背上。</h3><h3> 人生漫長，或急促，或困難。我們只需記?。簣猿窒氯?，你“寫”得完！沒錯，人生如作文，成功有時候有萬千阻礙是必然，而我們必須做一支堅定不移，永不放棄的筆！</h3> <h3> 努力堅持，學會堅持</h3><h3> 曾炫垚</h3><h3> ‘行走在冬夜的冷風中，窗外飄散的都是夢。是該放棄，還是堅持？’</h3><h3>——題記</h3><h3> 行走在冬夜的冷風中，呼嘯的寒風如利刃般吹得生疼，“嗯，好，我會注意的.......快要降溫了，你們也要注意多穿衣服......”。掛斷電話，嘆氣，母親的噓寒問暖讓我有點不安，有點愧疚。</h3><h3> 她有所不知，比這天氣更冷的是我的心：比這溫度更低的是我的成績。開學一段時間了，我的心態(tài)從最開始的“一腔熱血立志報國平天下”慢慢地轉變?yōu)椤靶幕乙饫渲挥埱彝瞪睕]辦法，我?guī)缀跻皇聼o成：文綜背不出，理綜解不出。計算類的思維邁不過：語言類的語感憋不出。甚至連我引以為傲的數(shù)學也如死水一樣。</h3><h3> 幾個小時以前，我在和一道數(shù)學壓軸題大戰(zhàn)三百回合。在我看來，這道壓軸題如一頭猛虎：圓潤的拋物線是它猛張的血口；錯綜復雜的線段是它張牙舞爪的利爪；變幻莫測的角度是它逼人的利齒；以我薄弱的基礎，相對遲鈍的思維是無法收服這頭猛獸的，至少我這么認為。但心中的不甘與自尊驅使我努力堅持，心中還邊想我不甘心?。∥覀冞@個班歷來都是高手，我能進來表明我的實力得到認可，怎么能如此失魂落魄？</h3><h3> 我拳頭一握，提筆深思：連接、垂直、點的位置不對......設參、平行、線段不能表示！漸漸地手心滲出層層細汗，但手中筆，從未停。桌上的拳頭時而攥緊時而放松，一張紙用完隨手一甩，飄落的紙張還未落穩(wěn)，又從抽屜中迅速抽出一張，而我的視線自始至終從未離開試卷，一張紙、兩張紙.......張張寫滿奮斗痕跡；一滴汗、兩滴汗......滴滴透出心酸不易。</h3><h3> 結果可想而知——我失敗了......心灰意冷的我趁亂跑出教室“為什么？為什么？這么多困難我都堅持過來，為什么總是做不好？”我的心中立馬給出一個理科生的回答：“自然是你的方法不對?！?lt;/h3><h3> 我眼前一亮，飛奔上樓，我沒有坐以待斃，而是虛心請教。是的，只經過班長一點撥，我頓時茅塞頓開。重振旗鼓，繼續(xù)堅持！參數(shù)表示、代入函數(shù)、列出方程、分類討論，步步井井有條。麻木的雙眼噴射出斗志的火焰，一顆熱烈的心在胸腔中亂跳，滾燙的額頭上蒙上一層細汗，一雙眼睛如利刃般上下游走，手中的筆宛若游龍，眼睛一定，嘴角微翹，以眼為槍以筆作劍給了這頭猛虎最為致命的一擊。</h3><h3> 窗外的風徐徐吹進，吹開了小山般的稿紙，吹開了我久違的笑臉，心中不禁感慨：堅持一下，再堅持一下！天道酬勤本沒錯，但盲目的堅持只會耗費光陰，事倍功半，努力堅持，更要學會堅持。</h3> <h3> 學之道，貴以恒</h3><h3> 李顥希</h3><h3> "滴答、滴答、滴答……”，旁邊的鬧鐘不緊不慢地走著。我坐在書桌前，卻是另一番景象……</h3><h3> 像往常一樣，下午回到家，我急匆匆地吃過晚飯，就坐到了桌前，拿出那道沒做完的數(shù)學題繼續(xù)鉆研。眼睛死死地盯著那道題，認真地讀著每一個字，想從中找到一絲兒蛛絲馬跡。但是，過了好久，我都沒找到突破口。也真是奇了怪了，那一個個字母、漢字和數(shù)學符號我都認識，可以說是老熟人了，可是湊在一起，怎么就“相見不相識”了呢？</h3><h3> 我的頭俯得越來越低，臉幾乎貼到了紙上，眼睛透過厚厚的眼鏡片死死地盯著它，好像還不夠，恨不得用顯微鏡來看看。</h3><h3> 也不知道怎么了，突然我眼前一亮，腦子里好像冒出了一點方向，便立刻在題目中標出了一已知條件，試著從各個角度畫輔助線……</h3><h3> 夜幕已經降臨，幾顆小星星在寂靜的夜空上忽閃忽閃，我又是焦頭爛額，不知從何下手。那一條條的拋物線、一個個三角形，還有不知從天而降還是拔地而起的直線、函數(shù)圖像……都想一場場噩夢，令我深陷其中。</h3><h3>對于眼前的題目，我只能先設一個未知數(shù)，用未知數(shù)表示每個值，然后不自己覺得撓了撓頭，拿起筆在草稿紙上演算。我皺緊眉頭，受摁著草稿紙，嘴里不時的默念那一條條公式：“x的平方等于y乘以……”</h3><h3> 看了看草稿紙上寫得密密麻麻的演算過程，再把題目又仔細掃描了一遍?！斑祝趺椿厥?？這沒有缺少條件??？”我拿著題目，憤憤地質疑，“這不是刁難我這學渣嗎？”</h3><h3> 我感覺特無奈，試著引入新的參數(shù)，重新列方程。勾股定理、韋達定理、兩個平方b的平方、大于0、四倍ac大于0……書房中充滿了我默念和筆頭在紙上行走發(fā)出的“沙沙沙”聲。我的大腦飛速旋轉，演算逐漸流暢，真相似乎漸漸浮出水面，越來越清晰，越來越清晰……我似乎已經抵達成功的門前，卻發(fā)現(xiàn)沒有打開大門的鑰匙。是什么呢？是什么呢？我反復的問自己，手又開始撓頭，都不知道頭皮被抓得發(fā)熱生疼。</h3><h3> "交點坐標，交點、交點——”我只能回過頭繼續(xù)讀題，檢查一下自己的演算過程?！皩α耍佄锞€！”我立即作了一條拋物線與直線相交，便求出了取值范圍。寫完過程后，只覺得渾身輕松、神清氣爽，感覺隔著窗戶都能嗅到了外面桂花的芬芳。</h3><h3> 漸漸地，我終于明白，只有不懈的努力和堅持，才能體會那種“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺，才能迎來勝利的曙光，才能感受到成功的喜悅，才能慢慢地提高成績。正所謂“學之道貴以恒”，定是至理名言。</h3> <h3> 真正的堅持</h3><h3> 朱藝榮</h3><h3> 有人說，堅持就要在危難時刻咬緊牙關，在不能堅持的時候再拼一下，但是，如果走的道路原本就不適合，再往前也只會越陷越深。而我認為，真正的堅持在于找到正確的方法，再堅定不移地走下去，不回頭，不后悔……</h3><h3> 雨，下起來了，一滴、兩滴、三滴，濺在我的腳邊，它讓紛雜的世界漸漸寧靜，讓世界只剩下雨水落地的清脆的響聲，我的腳不住的顫抖著，腳趾冰冷地躺在被雨水打濕的鞋里。天空暗淡地壓在頭頂，我快踹不過氣了，在模糊的夕陽下，懷著失望與不安，迎來最后一堂考試。</h3><h3> 文綜的試題又開始在腦海里回蕩，想到自己親手制造的錯誤答案，思緒像無頭蒼蠅一般亂撞。數(shù)學考試，“沙沙”的摩擦聲從前面涌來，心中一陣忐忑。試卷擺在面前，卻無從下手，密密麻麻的考題開始在眼前轉動，心繃得更緊了。我定下神，深吸一口氣，開始認真的審題。白色的時鐘“滴答滴答”地響著，肅靜的教室里好像綁了一顆炸彈，又好像綁在每個人的心里，都必須和時間賽跑。</h3><h3> 時間如流水一般，十分鐘，二十分鐘，前面本該一帆風順，可最后一道選擇題猶如一根鎖鏈，銬住了絕望的我。別人都在疾跑，失落與絕望像決了堤的洪水，開始在心理泛濫。我著急卻又無可奈何，怎么辦？我該怎么辦？那顆令人心悸的炸彈似乎已經在我心中炸開了花，讓我心神不寧，我感到四肢無力，呼吸逐漸急促，開始雜亂。突然，好像天外來音，從耳畔滑過，“有不會的題千萬不要盲目地堅持，那樣只會讓你更著急?！边@是數(shù)學老師常掛在嘴邊的一句話。我愣了一下，心中似乎燃起了一團希望之火，抬起頭，似乎有一彎橙色的陽光，緩緩地在心頭散開。</h3><h3> 慢慢地，我又逐漸地鼓起勁來，在令人迷茫的題海中重新找回了自己，越來越快，越來越堅定。不經意間，就到了最后一道關卡“世紀難題”，心中有些惶恐，時間倒數(shù)著，我又想起那道選擇題，它們像黑白無常，要來索我的命呀！我再一次陷入上堂考試的陰影中無法自拔，我把頭靠在冰冷的玻璃上，有些崩潰了。這時，老師堅定的笑容開始在眼前浮現(xiàn)出來，腦子里好似劃過了一道流星，我猛的睜開眼，拿起筆，一條輔助線，答案好像就在眼前。鈴聲迎著我的最后一筆響起，我收起筆，沖了出去。金色的陽光，淡雅而迷人，傾吐著秋季獨有的芬芳。所以，做什么都不能太執(zhí)著了。</h3><h3> 生活中，通往成功的路不止一條，與其盲目地堅持，不如換個角度，你會發(fā)現(xiàn)一個新世界，獲得最終的成功，明白真正的堅持……</h3> <h3> 真正的堅持</h3><h3> 羅僖禹</h3><h3> 我曾經以為:堅持就是一昧地努力、奮斗、與困難死嗑到底，永不放棄，就會成功。但后來，我發(fā)現(xiàn)，如果一開始你的方向、目標就錯了，那么之后的堅持等同于白費，再怎么努力也無濟于事。</h3><h3> 考場上，考生們一個個奮筆疾書，沒有一絲懈怠，整個考場只聽得見外面風的怒嚎聲和考生筆與紙摩擦聲“沙沙"作響。</h3><h3> 我也不例外。</h3><h3> 此時我已經做到了最后一道數(shù)學題，前面的題很容易，我三下五除二就搞定了它們，可是到了最后一題，我便發(fā)現(xiàn)大腦不夠用了。</h3><h3> 這道題題目很長，我讀完一遍題目后，便開始進入思考。一會兒，一絲靈感從我腦海中如流星一般閃過，我及時抓住了它，以為自己已經找到了正確的解題方法，便著手開始進行計算。算著算著，我發(fā)現(xiàn)這道題如果按照我的方法計算則有很大的計算量。那一刻我猶豫了，再這樣下去，會耗費更多的時間，但我轉念一想，我只要堅持、堅持、再堅持，就一定能成功。于是，我便又開始計算這道題…</h3><h3> 時間一分一秒地過去了，考試的鈴聲也越來越近，考生大都寫完了試卷開始檢查，可我仍然在于那道“世紀難題”作著斗爭，草稿紙不知用了多少。外面的風越刮越大，本讓人感到寒冷，而我卻大汗淋漓。做了這么久仍然沒有一點眉目，正確答案似乎離我越來越遠…</h3><h3> 此時，監(jiān)考老師一聲“還有五分鐘"令我徹底感到絕望，本想停筆放棄算了，這時腦海里不覺浮現(xiàn)出這樣一句話:</h3><h3> “條條道路通羅馬！”</h3><h3> 我恍然大悟，既然成功的道路有很多條，那么解決問題的方法也應該有很多種，又何必拘泥于其中一種呢？</h3><h3> 于是我沉下心來，又仔細審了幾遍題，便漸漸發(fā)現(xiàn)了其中的規(guī)律和解題的方法。我立既動筆，一行行證明如同一串串音符扣動人的心弦，在試卷上留下它們的痕跡。伴隨著考試鈴聲的響起，我的最后一筆剛好完成?？粗堑绖偼瓿伞⑸踔聊E還未來得及干的題，我倍感欣慰和自豪。遞上試卷，走出考場，此時，風也停了，太陽透過重重云朵，照射在身上，令我感到萬分的溫暖。</h3><h3> 經過這次小小的心路歷程之后，讓我深感在以后漫長的人生道路中，還有許多的困難和阻礙需要我們堅持著面對和克服。這個時侯，我們就應該明確目標、找準正確的方向為之努力奮斗，才有可能走向成功，這，才是真正的堅持。</h3> <h3> 諷諫</h3><h3> 魏陳天馳</h3><h3> 耳邊似乎還回蕩著同學們那刺耳的嘲笑聲。</h3><h3> 班主任將上周要求重寫和升格的作文發(fā)了下來，同學們像饑餓已久的群狼，發(fā)現(xiàn)了美味的羊羔一樣。爭先恐后，一擁蜂的圍上去。里三圈，外三圈，密不透風，我也不甘示弱的跟著大部隊圍了上去，但因“天時地利人和”等多方面的因素，我只是站在最外邊上。</h3><h3> 身邊的同學們陸續(xù)拿到了試卷，這次作文語文老師十分慷慨，不吝嗇手中的分數(shù)，每個人都取得了不錯的成績。隨著時間的流逝，我的試卷，終于在，在同學們一片充滿惡意的笑聲，十分刺耳，令我很不安的嘲笑聲中，傳了下來。</h3><h3> 我看著那個在標題旁，那個“0”比“1”還大的阿拉伯數(shù)字。感覺它很陌生，但又很熟悉。</h3><h3> 我不敢相信，也不愿意相信，那是事實。我感覺我的臉上火辣辣的疼。我已經不記得像一個小丑般的我是如何在同學們復雜的目光中回到了座位。我強忍著將這張試卷當做草稿紙的沖動。平靜一下心情，努力的去看清在分數(shù)旁那幾條比螞蟻還小的評語。上聯(lián)是“開頭議論太多且不精彩完全可以刪去”，下聯(lián)是“和堅持根本沒有關系構思不合理重寫”，橫批是“標題太硬”。</h3><h3> 我又將我寫的作文仔細的閱讀了一遍?？墒俏矣X得我這篇文章十分符合題意，并且這應是篇“滿分作文”。我不服氣，我堅持我的觀點。于是我去找了語文老師。語文老師據(jù)理力爭，可我只能強詞奪理。雖然我堅持我的觀點，但最后我還是被說的啞口無言，只能像灰太狼一樣倔強地說一聲“我還會回來的”，然后灰溜溜的走了。</h3><h3> 我沉思良久。最后我還是選擇堅持我的觀點。但我不知該如何說服老師，如何使我的作文發(fā)出它應有色彩，找回屬于它的輝煌。就在我?guī)缀蹩煲艞壩宜鶊猿值臅r，我眼角的余光突然看見我桌子上的一角，有一張試卷上的文言文——《優(yōu)孟》。就是說在戰(zhàn)國時期有一天楚莊王心愛的馬死了，他想用隆重的禮儀來安葬它，這是一件很荒唐的事，但大臣怎么勸他他都不聽，然后有一個姓孟的藝人用他獨特的方式——諷諫，堅持了他們的看法，終于使楚莊王認識到了他自己的錯誤。</h3><h3> 看到這，我想，老師就像這個楚莊王，也許我可以也用諷諫的方法使老師改變對我作文的看法，然后來堅持我的觀點。</h3><h3> 于是我根據(jù)我作文的中心思想，又重新整合出一篇作文，交給老師。</h3><h3> 第二天，老師把我的作文作為模范在班上念出來，看著同學們那羨慕的表情，我為我這“諷諫”感到自豪。</h3><h3> 盡管我還會面臨許許多多的困難，但我始終會堅持，始終會像今天一樣用“諷諫”這樣正確的方法去堅持，從而更上一層樓。</h3> <h3> 摔倒了，就爬起來繼續(xù)</h3><h3> 凌文翔</h3><h3> 散步在公園之中，看一朵朵的桂花綴滿了枝頭，多么清新，多么美麗，深吸一口氣，桂花的香氣就浸滿了肺，浸滿了我的心，我不禁駐足癡望，忽然，一身黑影從我眼前飄過，我轉過頭來，只見那人一蹬、一蹲、一躍，滑板隨人一起躍向空中，哇，多帥啊，我不禁感嘆到。然后只聽“呼”的一聲，安全落地，身體一傾，消失于公園深處，從此，滑板夢就在我心里生根、發(fā)芽了……</h3><h3> 終于，在我十周歲時，我收到了表姐送來的滑板，同時還鼓勵我說“會玩滑板的男孩子更招人喜歡，加油練吧”。</h3><h3> 滑板果真不是這么好學的，首先，我試探性地把一只腳放上，來回拖動幾下，確保沒有什么危險后，另一腳輕輕一蹬，滑板就向前蠕動了幾分鐘，然后又一蹬“啪”，滑板雖向前滑動了幾米，只是把我留在了原地，投入了大地母親的懷抱?！鞍ミ稀蔽覒K加一聲，然后拱著屁股憤憤地回家了。</h3><h3> 從此，滑板就被遺忘在家的那個角落，覆蓋著滿滿的灰塵。</h3><h3> 偶然，當我在看藍球比賽時，父親靜靜地坐在我身旁，“你知道科比嗎？”父親問道，“當然，只要打籃球的人都認識他”我馬上回答道，“可你知道他為何這么成功嗎？”父親接著說：“他每天凌晨與星星并肩賽跑，與路燈一同訓練，正是他的努力，才換來今天的傳奇”。我沉默了，一語未發(fā)，“有次他為比賽，自己把骨折的手指強行復位，這才是熱愛，可以為所愛之事竭盡全力，你也長大了，是該反思一下自己了，問內心，是否喜歡滑板，喜歡就明早和我一起去公園繼續(xù)練習”。我也隨之陷入沉思。</h3><h3> 我?guī)е牟猎囃甑幕?，再次出征了。我還是先用一只腳試探一下，再輕輕一滑，終于安全前進了幾厘米，父親在前面大叫到“別怕，用力??！”，我鼓起勇所，再奮力一蹬，“咣咚”“哎呦”我應聲著地，父親也抱著一只腳在原地打轉，我和父親最終還是失敗收板歸家。</h3><h3> 看到父親腳上那刺眼的紫色傷痕，和還在隱隱作痛的手臂，我再次陷入絕望，“爸，我不想玩滑輪”，母親在一旁說道“你爸和你一起受痛都沒說放棄，你就更沒這個資本了，還有，你為何不看看視頻再練呢？”。</h3><h3> 我恍然大悟，在家沉淀了幾天后，再次出征了，這次，老爸躲得老遠遠了，但鼓勵聲還清楚可聽見，按照著視頻上的動作成功地滑了幾次后，我還是應聲落地，但我還拍拍塵土，繼續(xù)地堅持了下去。</h3><h3> 不出一個月，我就成功地征服了這滑板，可以在街上自由游蕩了，遇到困難時要好好反思自己，改變方法，堅持下去，終會“雨后天晴”。</h3>