<h3> 秋風(fēng)微涼，寒冬未至，正是思想迸發(fā)的好時(shí)節(jié)。2019年10月28日，我們?nèi)w麗水英語(yǔ)組再次相聚在未來(lái)教室，展開(kāi)一周一次的定期校本教研。</h3><h3> 首先，由李蕙彬老師向介紹我們此次教研內(nèi)容。在第一部分，我們將集體研究學(xué)習(xí)關(guān)于“河南省普通高中招生英語(yǔ)考試試題調(diào)整”的說(shuō)明的相關(guān)內(nèi)容。這次調(diào)整中指出單選填空這一題型將不再出現(xiàn)在未來(lái)的中招英語(yǔ)考試中，取而代之的是對(duì)于語(yǔ)篇填空及作文比重的增大。此項(xiàng)調(diào)整是為了更加符合提高命題質(zhì)量，減少單純記憶，機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，增強(qiáng)與學(xué)生生活社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的命題要求。通過(guò)增加考察語(yǔ)篇填空的試題比重，未來(lái)將著重考察學(xué)生在具體語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)的能力，從而滲透英語(yǔ)試卷對(duì)情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的考查。這次的試題調(diào)整使中招英語(yǔ)和高考有了更加貼切的銜接，對(duì)學(xué)生在語(yǔ)境中靈活使用單詞的能力有了更加明確的考察方向，不再局限于小語(yǔ)法，而是走向大語(yǔ)篇，大語(yǔ)境的時(shí)代。</h3> <h3> 第二部分我們按照各年級(jí)組進(jìn)行集體備課與教研，共同探討下一周的教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃以及各個(gè)單元各個(gè)課時(shí)的教學(xué)重難點(diǎn)。通過(guò)集體備課與教研可以使每位老師更加明確下一階段的教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)時(shí)間，增強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)一致性。與此同時(shí)，各個(gè)年級(jí)組還將針對(duì)上一周發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題及學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上反映出來(lái)的疑惑進(jìn)行探討，以便于調(diào)整下一階段的教學(xué)方向。</h3><h3> 一個(gè)人走得快，一群人才能走的更遠(yuǎn)，扎實(shí)集體備課，共同探討，思想迸發(fā)，互動(dòng)交流，才能使我們麗水英語(yǔ)組走向更扎實(shí)美好的未來(lái)。</h3>