第一實(shí)驗(yàn)幼兒園中五班區(qū)域活動(dòng)小記一幼GCL <h3>區(qū)域活動(dòng)，是幼兒一種重要的自主活動(dòng)形式。它是以快樂(lè)和滿足為目的，以操作、擺弄為途徑的自主性學(xué)習(xí)活動(dòng)。它是幼兒主動(dòng)地尋求解決問(wèn)題的一種獨(dú)特方式，其活動(dòng)動(dòng)機(jī)由內(nèi)部動(dòng)機(jī)支配而非來(lái)自外部的命令，表現(xiàn)為“我要游戲”，而不是“要我玩”。自主性是幼兒游戲活動(dòng)的內(nèi)在特征。區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，可滿足幼兒活動(dòng)和游戲的需要，更好地促進(jìn)幼兒自然、自由、快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)、做中學(xué)”。在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒參與積極性高，能積極動(dòng)腦、大膽創(chuàng)作。這是因?yàn)?，幼兒剛剛脫離嬰兒期，他們最接近于人的自然本性，沒(méi)有生存和學(xué)習(xí)的壓力，對(duì)周圍的一切都充滿了好奇、探索欲望在心中萌芽并發(fā)展，促使他們?nèi)ビ螒?、去追求、去探索。另一方面，他們借助于游戲這樣一種類同于社會(huì)氛圍來(lái)解決需要與現(xiàn)實(shí)矛盾，以達(dá)到對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的體驗(yàn)和感悟，消除緊張，滿足好奇心。通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)，區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展能有效促進(jìn)孩子良好個(gè)性的發(fā)展，孩子通過(guò)互相交往，互相合作，共同商討，提高了處理問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，同時(shí)還有助于良好個(gè)性的發(fā)展。</h3> <h3> 來(lái)看一下我們中五班的區(qū)域活動(dòng)吧！本月我們?cè)O(shè)計(jì)了以空氣為主題的一系列的豐富多彩的科學(xué)活動(dòng)，旨在培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)探索的興趣！</h3><h3> 首先，感知空氣的存在，我們到戶外去收集空氣，把它密封在塑料袋里，給氣球??打氣，制作空氣娃娃！我們還玩了自制的降落傘，知道越大的降落傘受到的空氣阻力越大，降落的越慢，越小的降落傘受到的阻力越小，降落的越快！…</h3> <h3>在科學(xué)區(qū)我們投入了蠟燭、塑料袋、自制降落傘、氣球??、自制水管供幼兒捕捉、感知空氣，了解空氣阻力、空氣壓力等——</h3> <h3>看，孩子們?cè)诮o氣球??打氣，感知空氣的存在—</h3> <h3>為什么向液體中吹氣就會(huì)產(chǎn)生泡泡呢？</h3> <h3>怎樣能不動(dòng)瓶子，卻能喝到瓶子里的水呢，可以用嘴向瓶中吹氣，水受到壓力就在吸管中流出來(lái)了！</h3> <h3>空氣水管—</h3> <h3>自制空氣炮可以產(chǎn)生空氣把蠟燭吹滅——</h3> <h3>秋天到了，美工區(qū)的活動(dòng)更加豐富多彩了，秋天的果實(shí)數(shù)葡萄最誘人啦，孩子們先用報(bào)紙搓成球，再把紙球粘在葡萄輪廓上，再給紙球涂上顏色，一顆顆生動(dòng)誘人的葡萄就做好啦！</h3> <h3>閱讀區(qū)的小朋友們有的在看繪本，有的在修補(bǔ)圖書，有的在自己制作繪本</h3> <h3>表演區(qū)的小朋友們自導(dǎo)自演的節(jié)目也不錯(cuò)奧</h3> <h3>建構(gòu)區(qū)有各種大小、形狀不一樣的木制積木、軟體積木，還有各種各樣鳥(niǎo)窩（圖片），天氣越來(lái)越冷了，趕快給小鳥(niǎo)搭建一個(gè)暖和的鳥(niǎo)窩吧！</h3> <h3>區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展為孩子交往提供了良好的心理環(huán)境，也為孩子提供了協(xié)商、合作的機(jī)會(huì)，區(qū)域活動(dòng)是培養(yǎng)孩子良好個(gè)性的有效途徑，它對(duì)孩子起著積極的促進(jìn)作用，做為老師要利用挖掘區(qū)域活動(dòng)的教育途徑，提供豐富的區(qū)域活動(dòng)材料，讓區(qū)域活動(dòng)真正成為孩子成長(zhǎng)的搖籃！<br></h3>