<h3> 為了全面了解我校的教育教學情況，加強教育教學的全過程管理，進一步推進我校教育教學工作，促進我校教育教學質量的提升，在教導處的精心組織下，我校于2019年11月1日在學校多功能報告廳召開了撫州市實驗學校教育質量分析會。校黨總支書記、校長喻華堂出席會議并講話，學校教導處主任、教研處主任、各年級主任以及一、六、七、九年級教師共170人參加會議，會議由副校長鄒一主持。</h3> <h3> 會議分六項議程：</h3><h3> 一、教導處王志鵬主任首先做了詳細的教學質量分析報告。</h3><h3> 王主任的報告從我校近三年（2017-2019）中考成績及錄取情況、我校近三年（2017－2019年）中考總分分數段、我校近三年（2017－2019年）中考各科平均分、2019年撫州市實驗學校小學畢業(yè)考試等四個方面做了詳盡地數據比對和分析，用數據說話，用表格比對，在肯定我校取得優(yōu)異成績的同時，系統(tǒng)又深入地剖析我校的教育教學現狀，力求在今后的教學管理中有的放矢，進而不斷提升學校的教學質量。</h3><h3> </h3> <h3> 二、一年級年級主任王文娟老師發(fā)言。</h3><h3> 王主任從直面成績、增添信心和揚長補短、不斷進步兩方面對原六年級畢業(yè)成績質量做了詳盡地分析。</h3><h3> 為了便于比較，原六年級的小升初考試使用的試卷是由臨川區(qū)統(tǒng)一命題，閱卷也是臨川區(qū)教師擔任。整場考試嚴謹有序，嚴肅程度不亞于中考，孩子們接受了一場高標準嚴要求的檢測，考試結果顯示孩子們交出一份滿意的答卷。</h3><h3> 可見，我們學校的孩子在發(fā)展素質教育，積極參加各項課外興趣活動的同時并沒有落下文化知識的學習，所以我校的孩子們視野開闊，學科素養(yǎng)水平較高，綜合能力較強。</h3><h3> 萬丈高樓平地起，小學教育是整個基礎教育的根基，在取得優(yōu)異成績的同時，我們也積極找出自己的不足與差距，在現在的一年級起始年級，王主任表示全體一年級教師將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，揚長避短，力爭取得更優(yōu)異的成績。</h3> <h3> 三、六年級年級主任徐紅霞老師發(fā)言。</h3><h3> 徐主任首先對本年級的教師和學生隊伍做了現狀分析，基于本年級的具體情況，制定了年級目標：</h3><h3> 德育總目標：落實愛國教育，注重細節(jié)養(yǎng)成；重視青春期教育，關注品格培養(yǎng)。</h3><h3> 教學總目標：以課程標準為始終，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，順利過渡完成中小年級的各科各項知識技能的銜接。</h3><h3> 組風建設目標：創(chuàng)建富有生氣、積極向上、團結和諧的學習型團隊。</h3><h3> 為了實現年級目標，徐主任給出了具體工作措施：</h3><h3> 1. 加強德育常規(guī)管理，促進良好班風、學風的形成。</h3><h3> 2. 沉心靜氣抓質量，狠抓常規(guī)，加強過程教育。</h3> <h3> 四、七年級年級主任楊中華老師發(fā)言。</h3><h3> 楊主任對于原九年級中考取得的優(yōu)異成績做了經驗分享，主要從五個方面闡述他們是如何提高教學質量。</h3><h3> 1. 正視自我、樹立信心：一進入畢業(yè)年級，年級上就對本年級學生做了全面的學情分析，針對具體學情具體分析，從而樹立信心。</h3><h3> 2. 樂于合作、共同提高：年級上教師團結合作、互幫互助，一同分享優(yōu)質教學經驗，共同進步。</h3><h3> 3. 善于“跟蹤”、耐心溝通：教師要尊重學生的個體差異，對于學生一定要做到實時跟蹤，及時把握學生思想動態(tài)，及時溝通，做好心理輔導。</h3><h3> 4. 夯實基礎、培優(yōu)補差：重視學習基礎，重點培養(yǎng)尖子生，幫助學困生、后進生。</h3><h3> 5.理解支持、嚴格管理：年級上嚴格管理制度，一天四次坐班打卡，不定時推門聽課，抽查教師備課和作業(yè)批改情況，全年級教師積極配合并支持。</h3> <h3> 五、九年級年級主任洪海燕老師發(fā)言。</h3><h3> 洪主任首先對這屆學生目前成績從全市和全年級的角度做了詳細又深刻的分析，然后從年級管理、備課組管理、班級管理三個方面做了匯報。</h3><h3> 年級將繼續(xù)抓好常規(guī)管理，完善年級班級管理考評、教師業(yè)績考評，每次考試后及時召開質量分析會，總結反思，及時解決考試中出現的問題。</h3><h3> 各備課組在開學前就制定好教學計劃和復習計劃，加強中考前教學進度（新授及復習）的宏觀調控和過程管理。</h3><h3> 各班定好班級奮斗目標和個人奮斗目標，從而激起學生學習的動力。</h3><h3> 作為即將參加中考的年級，洪主任表示壓力是巨大的，工作是辛苦的，但無論多么辛苦，全體九年級教師都將全力以赴。</h3> <h3> 六、校黨總支書記、校長喻華堂同志總結講話</h3><h3> 喻校長首先對我校近年來取得的優(yōu)異成績給予極大的肯定。其次，喻校長從中高考改革的形勢、周邊學校和民辦學校的迅速崛起以及社會各界對我校的期望等三方面深入淺出的強調了教育教學質量的重要性。</h3><h3> 如何提高教育教學質量，喻校長給出了兩點可行性意見：</h3><h3> <font color="#ed2308"><b>（一）優(yōu)化教與學 改革課堂教學 切實提高教學質量</b></font></h3><h3> 1. 全體教師要做到關注學生，目中有人。正所謂知己知彼、百戰(zhàn)百勝，教師只有充分了解了學生，才能更好的因材施教。</h3><h3> 2. 教學要重視合作探究、自主自研。時代在變革，老一套的傳統(tǒng)教學已經不能滿足新時代的需求，新型教育要更注重孩子的動手能力、團結合作能力、探究發(fā)現的能力……</h3><h3> 教師只有全方位的挖掘學生的各種潛能，才能培養(yǎng)出習總書記所倡導的修身立德、志存高遠、勤奮學習、追求卓越的好學生。</h3><h3> 3. 在作業(yè)布置、教學手段等方面加強課堂教學改革，不能一味地布置機械重復的作業(yè)，教師也應該多利用現代化的教學手段，增添課堂活力，提高孩子學習興趣。培養(yǎng)學生一定要重基礎、強素質、寬知識、練思維、提能力。</h3><h3> <font color="#ed2308"><b>（二）轉變觀念 加強學習 砥礪前行 切實采取措施 提高教學質量</b></font></h3><h3> 1. 教務處、年級組加強教學常規(guī)檢查。一定要做到課前有計劃有備課，作業(yè)及時批改，課后有反思總結。</h3><h3> 2. 加強備課組、學科教研組活動。以教研促進教師成長，用教師成長帶動教學質量的提高。</h3><h3> 3. 爭取設立教學業(yè)績獎，對教師做到有獎有罰，充分調動教師工作積極性。</h3><h3> 4. 每學年固定召開教學質量分析會，通過橫向、縱向的比對分析，肯定優(yōu)勢找出差距，制定開學前教學計劃，更好的指導教師教學。</h3><h3> 5.加強班風、學風、校風的養(yǎng)成建設。好的班風、學風、校風是一所好學校的關鍵，也是形成濃郁學習氛圍的必須。</h3><h3> 6. 加強教師培訓?！八街梢怨ビ瘛?，每學期學校都會盡可能的送更多的教師出去培訓學習，回來后積極上好示范課,做好學習匯報，傳播先進經驗，做到以點帶面，實現學習資源共分享，共進步。</h3> <h3> 最后，喻校強調<font color="#ed2308"><b>心中有信念，腳下有力量。心中有希望，肩上有責任。</b></font>教學質量是學校發(fā)展的生命線，是學校一切工作的歸宿。</h3><h3> “雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在分析中反思，在反思中提升，只要全體教師齊心努力，砥礪前行，相信大實驗學校一定能創(chuàng)造出新的輝煌。</h3> <h3> 撰稿:林晨</h3><h3> 攝影:林晨</h3><h3> 審核:王志鵬</h3>