滄縣紙房頭鄉(xiāng)中學(xué)教科室 <h3><font color="#010101"> 為進(jìn)一步推進(jìn)“三名工程”、落實“訂單式”教研，滄縣教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)們分別于10月29日和31日深入紙房頭鄉(xiāng)中學(xué)進(jìn)行聽課視導(dǎo)。涉及初中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物九個學(xué)科。紙房頭鄉(xiāng)中心校劉金鐸校長、白炳利校長、蘇鶴校長參與了此次視導(dǎo)。</font></h3> <h3> 蘆華平老師執(zhí)教了化學(xué)課《化合價和化學(xué)式》，趙忠欣老師執(zhí)教了生物課《運動的基礎(chǔ)》。課上兩位老師教態(tài)自然，語言精煉，充分利用了現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，學(xué)生接受效果良好。教研室楊俊香主任從如何上好一堂課和怎樣上好這堂課兩個方面提出了自己的意見和建議。既有理論引領(lǐng)，又有實踐指導(dǎo)。（采編：王志華）</h3> <h3> 張俊香老師的歷史課，導(dǎo)入新穎，知識呈現(xiàn)完整，地圖的利用充分地體現(xiàn)了歷史教學(xué)的時空觀念。教研室張秀華主任給老師們講解了歷史教學(xué)的核心素養(yǎng)——時空觀念、史料實證、唯物史觀、歷史解釋、家國情懷。并就這節(jié)課提出了新的設(shè)計思路和操作指導(dǎo)，老師們豁然開朗。（采編：張淑敏）</h3> <h3> 趙敏老師按照“生活中導(dǎo)—活動中學(xué)—生活中用”的三步走設(shè)計思路，試講了《自然災(zāi)害》一課。地理教研員楊帆老師給予了細(xì)致的評點，并指出初中地理教學(xué)的基本要求就是“有用”“有趣”，并為以后學(xué)校的初中地理教學(xué)工作提出了良好的建議。我校教科室何祿賢主任提出了誠懇的意見。地理組的老師們積極參評，交流、碰撞，產(chǎn)生了很多智慧的火花。（采編：趙敏）</h3> <h3> 李華艷老師執(zhí)教了《二次根式的加減運算》，張艷艷老師執(zhí)教了《線段的和與差》，數(shù)學(xué)教研員張加臻老師對二位老師的課堂表現(xiàn)給予了肯定，并建議老師們備課時一定要注意課型，授課時要注意學(xué)生的參與度，力爭讓學(xué)生成為課堂的主體。（采編：劉智睿）</h3> <h3> 張西亭老師執(zhí)教了《我手繪我心——心理描寫訓(xùn)練》，狄艷敏老師執(zhí)教了《綜合運用多種人物描寫方法》。語文教研員于世龍老師就“如何上好寫作課”提出了寶貴建議：一、寫作課要大篇幅留給寫，留給改。二、帶情境的“微寫作”是今后寫作課的主流。三、寫作課應(yīng)遵循“寫——改——歸納——演繹”的邏輯思路。（采編：陳敬東）</h3> <h3> 岳美艷老師執(zhí)教的英語課貼近學(xué)生生活，設(shè)計新穎。孟秀艷老師執(zhí)教的英語課接地氣，設(shè)計巧妙。英語教研員劉均芳老師針對這兩節(jié)課做了點評，并提出了指導(dǎo)性建議。建議老師們在教學(xué)過程中要學(xué)會整合教材，日常教學(xué)中要增加閱讀量，適應(yīng)中考要求。劉老師還提出近期將舉行演講比賽的計劃。老師們也把平時教學(xué)中遇到的問題提出來，共同商討，氣氛熱烈。（采編：孫玉鳳）</h3> <h3> 李紅艷老師的課，復(fù)習(xí)導(dǎo)入起到了溫故知新的作用，探究式教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的興趣。政治教研員胡愛華老師對這節(jié)課進(jìn)行了細(xì)致地點評，并指出政治老師授課語言要精準(zhǔn)，課堂板書非常重要。（采編：張淑敏）</h3> <h3> 盧玉芹老師講授了《質(zhì)量》一課。教研員呂俊華老師給出了非常中肯的意見和建議。呂老師對盧老師的課指出幾個關(guān)鍵知識點的講解意見，還告訴老師們評課是為了讓大家聚到一起各抒己見，把自己對這堂課的認(rèn)識說出來由大家共同探討，這樣才能設(shè)計出一堂高質(zhì)量的課，呂老師的話讓物理老師對評課活動有了新的認(rèn)識，大家都格外積極的發(fā)表自己的看法，討論非常熱烈，讓老師們獲得了很多寶貴的經(jīng)驗，這樣的活動真的是多多益善。（采編：何靜賢）</h3>