<h3> 上周，五年級(jí)上課一節(jié)《列那狐的故事》閱讀推薦課。孩子們通過閱讀推薦課，對(duì)這本民間故事集產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們紛紛表示趕快買了這本書一睹為快。</h3> <h3> 本周五，我們上了《列那狐的故事》閱讀指導(dǎo)課。首先讓學(xué)生匯報(bào)自己制定的閱讀計(jì)劃，本書共有幾章，每天讀多少內(nèi)容，準(zhǔn)備幾天讀完。大致了解學(xué)生的閱讀進(jìn)度，并讓學(xué)生結(jié)合自己的閱讀計(jì)劃進(jìn)行閱讀。</h3> <h3> 接下來選取書中的一個(gè)故事《戲耍雄狼葉森格倫》，進(jìn)行指導(dǎo)閱讀。讓學(xué)生概括這個(gè)故事的內(nèi)容概要。</h3> <h3> 結(jié)合這幾個(gè)問題，了解古詩情節(jié)，體會(huì)人物的性格。1.葉森格倫為什么來到列那家？2.按照列娜的說法，葉森格倫怎樣才能吃到更多的肉？3.列那總共讓葉森格倫做了幾件事？</h3> <h3> 閱讀指導(dǎo)第二個(gè)故事《白頰鳥智斗列那》。 （一）內(nèi)容概要：列那誘騙白頰鳥失敗，雙方斗智斗勇后，列那反被獵人追擊，最后列那巧施妙計(jì)逃脫了追捕。</h3><h3> （二）閱讀目標(biāo)1.列那共誘騙白頰鳥幾次？白頰鳥為什么沒有上當(dāng)？列娜在逃跑的過程中遇見了誰？列那最后逃脫了獵人的追捕了嗎？ </h3> <h3> 結(jié)合第三單元的語文要素“創(chuàng)造性地復(fù)述故事”，學(xué)生對(duì)《白頰鳥智斗列那》這個(gè)故事進(jìn)行大膽想像，創(chuàng)造性地復(fù)述給大家聽。</h3> <h3> </h3> <h3> 體會(huì)故事中主人公的形象，也是閱讀這本書的一個(gè)目標(biāo)。通過老師的指導(dǎo)，學(xué)生的精讀，都能準(zhǔn)確的把握人物形象。</h3> <h3> 一個(gè)個(gè)鮮明的人物個(gè)性吸引著這些小讀者，他們津津有味的品讀著幽默風(fēng)趣的故事。</h3> <h3> 通過閱讀指導(dǎo)，學(xué)生的分析、思考和表達(dá)能力都得到了鍛煉和提升。希望孩子們通過閱讀，從中汲取更多的營養(yǎng)！</h3>