<h3> 踩著秋的腳印，嗅著教育的芳香，一路懷揣追尋教育的夢想，沐著朝陽，我們踏進(jìn)了美景如畫、人文歷史悠久的鄭州師范學(xué)院____一個全省教育者朝圣的地方。</h3> <h3> 天空湛藍(lán)，流水潺潺，楊柳依依，微風(fēng)習(xí)習(xí)，心情在秋微涼的風(fēng)中搖曳，一切 ，剛剛好。</h3> <h3> 看 ！滿樹紅葉！像極了我們喜悅的心情。</h3> <h3> 11.5日，一個美麗的秋日，這一天，2019國培小語班開班啦！</h3> <h3><br></h3><h3> 在忐忑的期待里，我們迎來了第一位老師__一位頗具文藝范的美女老師，來自金水區(qū)優(yōu)勝路小學(xué)的李如老師。她如一支清雅的百合，把淡淡的香悄悄滲透我們的身心。她就“自我攀升 教師專業(yè)成長期的累積與蛻變”這一專題展開論述。她引導(dǎo)我們堅(jiān)定自己的目標(biāo)，找到自己的位置，引用柏拉圖的話“我是誰，我從哪里來，我要到哪里去”“為之前的自己清零，為現(xiàn)在的自己定位”，找準(zhǔn)自己的位置，做一個為學(xué)生擦亮路牌的人”，這些樸實(shí)的話語如清涼的細(xì)雨輕輕潤澤著我們已經(jīng)倦怠干涸的心田，讓動力在血液中重新燃燒起來。是的，我們要為學(xué)生擦亮路牌，為孩子指引方向。其實(shí)，她又何嘗不是為我們擦亮路牌的人呢！</h3> <h3> 李忠梅老師，一位學(xué)識淵博，優(yōu)雅知性的女性。她給我們闡述了部編教材的閱讀與表達(dá)，教師該怎么教，該怎樣開展閱讀，怎樣培養(yǎng)孩子表達(dá)能力，讓我們明白了“好口才不一定是好筆才，我們要培養(yǎng)口才與筆才兼?zhèn)渚慵训膶W(xué)生”這一教學(xué)理念。她引用了溫儒敏主編的話，“新高考，新課程，新教材，倒逼著我們?nèi)プx書，這是一種理想，一種責(zé)任，同時(shí)又是我們面臨的很實(shí)際，很緊迫的職業(yè)要求”“語文老師要當(dāng)讀書種子”“閱讀是一種力量，是一種安靜的存在”。新教材大力推行人文主題與語文要素雙線結(jié)構(gòu)，老師教會孩子閱讀更是迫在眉睫。不會讀書的孩子是潛在的差生，越來越多的孩子因?yàn)椴粫喿x逐漸淪落為學(xué)習(xí)上的“差生”，“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”“若有詩書藏于心，歲月從不敗美人”，這些耳熟能詳?shù)脑娋浣虝宋覀冮喿x的重要，所以，學(xué)會閱讀，從自己做起，教會孩子閱讀，從腳下開始！</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 7日上午，披著晨曦，迎著朝霞，我們一行慕名來到了美麗的黃河路三小，聆聽該校兩位老師精彩的閱讀觀摩課。</h3> <h3> 丁寧老師講授的是六年級上冊課文《我的伯父魯迅先生》，她干脆利落，落落大方。在整節(jié)課里，指導(dǎo)孩子用多種方式閱讀，有快速瀏覽讀，帶著問題讀，指名讀，齊讀等方式，真正讓閱讀落到了實(shí)處，就像溫儒敏老先生說的，“語文老師要做閱讀的種子”，丁老師不但做了閱讀的種子，而且讓它生了根發(fā)了芽，綻出馨香的花來。年青漂亮的程杰老師給我們呈現(xiàn)了一個活潑有趣的課堂。她帶著我們走進(jìn)了二年級上冊課文《夜宿山寺》，用富有兒童情趣的語言，引導(dǎo)孩子們朗讀，有感情的讀，背。拓展方面尤其精彩，讓孩子根據(jù)原詩再發(fā)揮想象，自己作詩，當(dāng)一當(dāng)小詩人，孩子們興趣盎然，整節(jié)課效果斐然。</h3> <h3> 來自華中科技大附小的劉東平校長用平和的語調(diào)循循善誘，娓娓道來，滿滿的干貨，讓我們深深沉浸其中。他溫文爾雅，性格溫和，頗有魯迅先生的風(fēng)范。他分析了部編教材的編寫特點(diǎn)，單元導(dǎo)讀的作用，上策略單元課的方法，尤其上習(xí)作課的方法更讓我們耳目一新，收獲頗豐。比如，在講三年級習(xí)作《自我介紹》的時(shí)候，他采用了這樣的方法：先讓別人說，別人眼中的你什么樣子的，最后把別人眼中的你拼湊起來，就成了一個完整的你。這種方法別致獨(dú)特，一個既有缺點(diǎn)又有優(yōu)點(diǎn)的鮮活的人物形象便躍然紙上。從劉老師身上，我們看到了習(xí)作教學(xué)的靈魂，沒有框架，不是八股，不限制孩子的思維，引導(dǎo)孩子大膽放飛自己的想象。</h3> <h3> 接下來幾天，我們又聽取了來自南陽的陶森老師，華中科技大附小的何先成老師給我們帶來的“信息技術(shù)在實(shí)際課堂中的應(yīng)用”專題講解，體驗(yàn)了Vr教學(xué)的神奇：你可以在虛擬的世界里和李白一起游遍名山大川，吟詩作對；可以和陶淵明一起在桃花源男耕女織，日出而作，日落而息；你可以在冰川上滑雪，盡情舒展生命的活力。一聲聲驚嘆，一聲聲尖叫，讓人感嘆，新時(shí)代孩子們的課堂越來越走向科技化，不學(xué)習(xí)，真的會被大時(shí)代教育潮流沖擊的體無完膚。</h3> <h3> 短短十天，一場教育界的饕餮盛宴大幕已經(jīng)拉上，但它的異彩紛呈，滿目琳瑯，卻讓我們回味無窮。眾位教育名家的風(fēng)采讓我們陶醉，他（她）們先進(jìn)的教學(xué)理念，實(shí)用的教學(xué)方法，引領(lǐng)著我們在教育的芳草地歡唱。鄭州一趟，不虛此行！一路，收獲滿滿！惟愿，教育路上，我們忽略眼前的茍且，懷揣夢想，披荊斬棘，奔向詩意遠(yuǎn)方，因?yàn)椋抢镉泻⒆觽冃牡奶镆霸诘戎覀兏璩?。惟愿，一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，也能撒滿天芬芳！</h3><h3>加油！做個愛學(xué)習(xí)的人！努力！為了心中的那片海！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3>編輯：白衣折扇翩翩少年</h3><h3>審核：旭日</h3><h3><br></h3>