<h3> 為進一步鍛煉和提高教師的基本技能，促進教師專業(yè)水平發(fā)展，培養(yǎng)教師的表現(xiàn)力、想象力、創(chuàng)造力及提高教師組織教育活動的能力，我園于2019年11月7日以月技能考核開展了教師“看圖創(chuàng)編故事”技能考核比賽。</h3> <h3> 本次考核由老師在備選畫面中，隨機抽取、現(xiàn)場創(chuàng)編，整個考核過程井井有條，老師們創(chuàng)編的故事內容健康，主題鮮明，情節(jié)完整有趣。</h3> <h3>【篇章一】看圖創(chuàng)編專業(yè)能力培訓</h3> <h3> 我園利用幼兒午休時間，由我園對講故事有獨特借鑒的高麗錦老師進行了“看圖創(chuàng)編故事”的集中培訓，高老師以看圖創(chuàng)編故事的類型、看圖創(chuàng)編的形式、看圖創(chuàng)編的四要素等幾個方面為老師們培訓了“看圖創(chuàng)編故事”的方法與技巧。<br></h3> <h3> 培訓后，老師們整理培訓感悟，借助已有經驗，利用休息時間進行“看圖創(chuàng)編”技能訓練，經過一周的練習、準備，于11月7日開展"看圖創(chuàng)編"技能評賽。</h3> <h3>【篇章二】看圖創(chuàng)編技能考核</h3> <h3> 首先每位老師抽取上場號碼牌</h3> <h3> 接下來隨機抽取畫面進行現(xiàn)場五分鐘創(chuàng)編</h3> <h3> 早上九點整，在暖融融的會議室里，所有教師齊聚一堂，一個個躊躇滿志，一看就是有備而來。由園領導組成的評委團正襟危坐，期待著老師們的精彩表現(xiàn)。<br></h3> <h3>老師們將自己創(chuàng)編的故事進行完整、富有感情地講述。</h3> <h3> 考核過程中，老師們表現(xiàn)得落落大方，她們紛紛展開想象的翅膀，運用自己流暢、優(yōu)美、標準的語言，生動、可愛的表情，豐富的肢體動作，創(chuàng)編了一個個有趣的故事。</h3> <h3> 最后由園領導們根據(jù)老師們的表現(xiàn)進行建議性總結</h3> <h3> 本次“看圖創(chuàng)編故事”技能考核比賽進一步增強了我園教師的語言表述能力和個人綜合素養(yǎng)能力，它不僅有效提高了教師的教學基本功，同時還提升了幼兒園的保教質量。</h3> <h3> 編輯：強寧寧、李紋</h3><h3> 審核：王曉英</h3>