班本故事《神奇的菜青蟲》

心愉

<p style="text-align: center;"><b>課程源起</b></h3> <h3>　　上午戶外活動的時候，湛馨妍在小班的青菜地里發(fā)現(xiàn)了毛毛蟲，沒多久，圍觀的小朋友越來越多，大家被這青綠色的毛毛蟲深深的吸引了。</h3><h3></h3><h3>湛馨妍:老師，我能把這條菜青蟲帶回去養(yǎng)起來嗎？</h3><h3></h3><h3>老師:你為什么想要把它養(yǎng)起來?</h3><h3>湛馨妍:因為我想看它變成蝴蝶!</h3><h3>何煜琪也跟著說:老師我也很想看它變成蝴蝶!</h3><h3> 看著孩子們期待的眼神和對毛毛蟲濃厚的興趣，我決定順應(yīng)孩子們的需求開啟探究菜青蟲之旅。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>給毛毛蟲找家</b></h3> <h3>　　用什么東西來裝毛毛蟲好呢？</h3><h3><br></h3><h3>湛馨妍:用瓶子來裝吧，</h3><h3>老師:但是沒有現(xiàn)成的瓶子，要么用橡皮泥罐子來裝毛毛蟲吧。</h3><h3>湛馨妍:好的，那要給它蓋上蓋子，不然它會爬走的。</h3><h3>老師:蓋上蓋子它會不會透不過氣被悶死?。?lt;/h3><h3>季浩軒:應(yīng)該不會吧。</h3><h3>何煜琪:應(yīng)該不會，我們給它放點青菜吧，不然會餓死的。<br></h3><h3>我們把毛毛蟲帶到了大班的自然角。</h3><h3><br></h3> <h3>　　班里多了幾條毛毛蟲，小朋友們都很興奮，嘰嘰喳喳討論著，分享著自己發(fā)現(xiàn)。</h3><h3>湛馨妍:毛毛蟲把小班的青菜啃了很多個洞洞。</h3><h3>何煜琪:我看到小班的青菜都快被毛毛蟲吃完了。</h3><h3>老師:你們怎么知道青菜是被毛毛蟲吃了，你們親眼看到了毛毛蟲在吃青菜嗎？</h3><h3>湛馨妍、何煜琪:沒有看到，猜的??</h3> <h3>　　于是老師給我們帶來了一個有趣的故事《誰偷吃了青菜》。</h3> <h3>　　通過故事的學(xué)習(xí)，我們知道了，不同動物有不同的特征，它們吃過東西留下的痕跡也是不一樣的，小兔子吃菜葉是從邊緣開始啃的，菜葉中間沒有小洞洞；蝸牛吃過的菜葉上面會留下一條白線；只有洞洞，沒有留下白線的菜葉是毛毛蟲吃的。我們還知道了原來毛毛蟲真正的名字叫做菜青蟲。</h3> <h3>　　這個故事真有趣，我們還要再看一遍。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>探菜青蟲</b></h3> <h3>何晟滔:菜青蟲為什么爬到上面來了，為什么能豎著爬?</h3><h3>柴涵雅、季浩軒:因為它腳上有吸力盤。</h3><h3>何俊南:就像章魚一樣可以豎的爬。</h3><h3>讓我們用放大鏡來看一看……</h3> <h3>　　我們發(fā)現(xiàn)，菜青蟲有很多腳，短短的，軟軟的。</h3><h3><br></h3> <h3>老師:你們知道在我們的生活中哪些東西有吸力?</h3><h3>何金賢:磁鐵。</h3><h3>季浩軒:吸力盤。</h3><h3>老師:什么樣的吸力盤?</h3><h3>季浩軒:就像那個掛鉤。</h3><h3> 于是我們把現(xiàn)實生活中經(jīng)常會接觸到的吸盤掛鉤進(jìn)行了實驗操作。</h3> <h3>　　我們自己做實驗，把吸盤鉤分別吸附在瓷磚墻面、玻璃窗、木制柜子上，并逐一往上加沙袋，經(jīng)統(tǒng)計、比較發(fā)現(xiàn)，吸盤鉤吸附在光滑的物體上承受力最強(qiáng)。</h3> <h3>　　雙休過后，孩子們第一件事就是去關(guān)心菜青蟲有沒有活著。</h3><h3>何怡萱:哇～菜青蟲變胖了!</h3><h3>陳允諾:啊～菜青蟲長大了!</h3><h3></h3><h3>湛馨妍:菜青蟲沒有被悶死，它還把青菜都吃完了，要給它們再加點青菜葉。</h3><h3> 可是我們發(fā)現(xiàn)植物角的青菜已經(jīng)被菜青蟲吃光了，于是我們決定給它們找其它食物。</h3> <h3>　　說走就走，我們這就出發(fā)去給菜青蟲找食物!</h3><h3><br></h3> <h3>何羽恬、何偉豪、何文昊:青草地里會有菜青蟲喜歡吃的食物嗎？</h3> <h3>何金賢:我發(fā)現(xiàn)了一片大葉子</h3> <h3>何金玲、湛馨妍、何攀:我們覺得菜青蟲肯定喜歡吃樹葉</h3> <p>季浩軒、何俊南、何晟滔:菜地里應(yīng)該會有菜青蟲喜歡的食物。</p> <h3>宣妤、何怡宣:這么大的葉子菜青蟲肯定喜歡吃。</h3> <h3>何煜琪:我覺得菜青蟲應(yīng)該更喜歡吃青菜。</h3> <h3>湛馨妍:我也不知道菜青蟲喜歡吃什么，我找了一片樹葉和一片菜葉。</h3> <h3>陳思琪:我找了小的葉子</h3> <h3> 我們把找來的食物放進(jìn)了菜青蟲的家，過了兩天，我們發(fā)現(xiàn)青菜葉子被吃完了，但其他的食物大多都還在呢，難道最喜歡吃的是青菜葉子。毛毛蟲的家好臟啊，我們給菜青蟲的家搞下衛(wèi)生吧！</h3> <h3>沒多久，我們又有新的發(fā)現(xiàn)啦……</h3> <h3>柴涵雅:這里面黑色一顆顆的是便便嗎?</h3><h3>湛馨妍:額～好臭啊～我覺得是便便。</h3><h3>何怡萱:應(yīng)該是便便吧。</h3><h3>何晟滔:給我聞聞，給我聞聞，額～真的好臭啊。</h3> <h3>湛馨妍:我發(fā)現(xiàn)了一條菜青蟲小寶寶，菜青蟲生小寶寶啦！</h3><h3>何煜琪:這個灰灰的是什么？</h3><h3>湛馨妍:應(yīng)該是菜青蟲變的，感覺好像是快要變成蝴蝶了。</h3><h3>湛馨妍:這片葉子這里怎么白白的?好像里面有東西（把它剝開來），是一個橢圓形的東西，老師，這是什么？它是應(yīng)該是菜青蟲變的。</h3><h3>何煜琪:它是要生寶寶了嗎?</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 菜青蟲寶寶到底是怎么來的?是蛹生出來的?還是大的菜青蟲生的?帶著一大堆的疑問，讓我們來想想辦法怎樣才能進(jìn)行更清楚地觀察？</h3><h3>何金玲:分類!我們把它們分別裝到不一樣的橡皮泥罐子里就能觀察了!</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3>于是我們找來了3個橡皮泥罐子，為了能更準(zhǔn)確的找到罐子里裝的是什么，我們決定給它們畫上標(biāo)簽，讓我們來畫一畫菜青蟲的家吧！</h3> <h3>　　我們給菜青蟲們分家啦！好期待它們會變成什么樣子?好期待能變成蝴蝶飛出來……帶著滿心疑問和期待，經(jīng)過兩個多星期的漫長等待，終于，我們在畫有繭的家里發(fā)現(xiàn)了一只蝴蝶，可是這只蝴蝶怎么一動也不動?</h3> <h3>何煜琪:老師，蝴蝶會不會死了?</h3><h3>何偉豪:老師，蝴蝶可能是餓死了。</h3><h3>王佳瑩:蝴蝶可能是凍死了。</h3><h3>湛馨妍:我覺得蝴蝶沒有死，我們給蝴蝶曬曬太陽吧。</h3><h3>蝴蝶曬了兩天的太陽，我們在午睡醒來后興奮地發(fā)現(xiàn)蝴蝶煽動起它的翅螃，在它的家里翩翩起舞!我們興奮地雀躍著、歡呼著:蝴蝶飛起來了，蝴蝶飛起來了，好漂亮的蝴蝶?。?lt;/h3> <h3> 老師還告訴我們，菜青蟲變的蝴蝶有一個很好聽的名字叫菜粉蝶，菜粉蝶是成蟲，菜粉蝶屬完全變態(tài)發(fā)育，分受精卵，幼蟲，蛹，成蟲四個階段。<br></h3> <h3> 成蟲白天活動，尤以晴天中午最活躍，取食花蜜。雌菜粉蝶一般只選擇十字花科植物產(chǎn)卵，且大多產(chǎn)卵于葉背面。初孵幼蟲先取食卵殼，然后再取食葉子。幼蟲老熟時爬至隱蔽處，先分泌黏液將臀足粘住固定，再吐絲將身體纏住，再化蛹。</h3><h3> 通過活動，我們還知道了菜粉蝶一生的發(fā)育還和溫度、濕度有關(guān)，好神奇??！</h3> <h3>　　蘇霍姆林斯基說過：“兒童就其天性來講，是富有探索精神的探索者，是世界的發(fā)現(xiàn)者?！弊杂珊吞剿魇莾和奶煨?，教育就應(yīng)順應(yīng)這種天性，去引導(dǎo)并促進(jìn)他們進(jìn)一步去探索發(fā)現(xiàn)。</h3><h3> 此次班本課程是孩子們一個偶然的發(fā)現(xiàn)，在班本課程的探究過程中，孩子們都特別主動，每個孩子都積極投入，深入探究菜青蟲慢慢演變成蝴蝶，孩子們邊實踐、邊思考，和菜青蟲一起自由成長!</h3>