<h3>我們愛祖國??</h3> <h3>我們的祖國擁有著悠久的歷史文化，地大物博、物產豐富??。作為中國人我們?yōu)橹械阶院篮万湴?！班級開展“我們愛祖國”的主題教學活動，引導幼兒了解國慶節(jié)的來歷，與幼兒一起了解自己的祖國有多大，有多少人，有多少個民族，各民族跳著具有自身特色的民族舞蹈，穿著自己的民族服裝……，該主題教學活動的開展將有助于增強孩子對祖國的認識，加深他們對祖國的情感，使幼兒從小懂得愛祖國、愛人民，在他們幼小的心里，播下一顆愛國愛民的種子?? ，為自己是中國人???? 而感到自豪與驕傲！</h3> <h3>那么，在這個大主題下我們要了解祖國的哪些知識呢？中國的歷史文化？我們中國的地理位置？中國??哪些名勝古跡？祖國具有代表性的物品？各民族的名稱、服飾、習俗？…………我們一起來探究吧！</h3> <h3>我們從以下幾方面進行展示討論探討:</h3><h3>1、晨談內容(關于民族，談談國慶節(jié)，家鄉(xiāng)的名勝古跡，中國的四大發(fā)明，我知道的國家等展開討論)</h3><h3>2、主題內容(中國具有代表性的標志，世界之最，認識地圖???，各地特產，少數(shù)民族，寶島臺灣等)</h3><h3>3、區(qū)域活動【美工區(qū)制作關于主題的作品——國旗、北京天安門、旗袍、面具……，建構區(qū)——搭建我國著名的建筑物，語言區(qū)——學習詩歌“天安門、我去臺灣島”，談談我知道的世界之最】</h3><h3>4、班級環(huán)創(chuàng)中！(涉及幼兒在主題中完成作品和關于祖國內容的環(huán)創(chuàng))。</h3><h3>5、手指律動、兒歌、舞蹈。(我愛你中國????、大中國、我和我的祖國、國歌、歌唱祖國、紅旗飄飄、沒有共產黨就沒有新中國、紅星閃閃??、國家、走進新時代……)。</h3><h3>6、慶國慶活動（了解國慶節(jié)的由來、書寫祝?福語、造紙術、觀看國慶VCR視頻、繪畫青花瓷等）。</h3> <h3>環(huán)境就是無形的教育，所以我們會在教室的背板、墻面等也創(chuàng)設一些有關主題的小知識</h3> <h3>接下來看看我們寶貝是怎么參與到我們主題中的</h3> <h3>??晨談是幼兒園一日教學活動中的一個小環(huán)節(jié)，別看只是短短幾分鐘的時間，??但是是幼兒一天學習的開始哦……</h3> <h3>我們一起學習?認識民族，談談國慶節(jié)，家鄉(xiāng)的名勝古跡，中國的四大發(fā)明，我知道的國家，學習三字經……</h3> <h3>話題討論1～中國有哪些名勝古跡？</h3> <h3>話題討論2～中國的標志或者代表性的物體？</h3> <h3>手工制作《國旗》～</h3> <h3>一起來看看我們用各種材料搭建的建筑物</h3> <h3>北京天安門</h3> <h3>故宮</h3> <h3>萬里長城</h3> <h3>美術活動《北京天安門》，學畫天安門三層梯形的主體結構，初步掌握建筑物由下往上畫的基本方法。引導幼兒對稱、均衡地安排畫面，并嘗試添畫。</h3> <h3>涂鴉區(qū)～《中國著名的建筑物》</h3> <h3>繪畫活動《我認識的少數(shù)民族》， 嘗試辨識蒙古族、維吾爾族等少數(shù)民族，了解他們的主要生活習慣及居住地等民族特點。</h3> <h3>了解四大發(fā)明（印刷術、造紙術、火藥、指南針??），并說明它們的用途</h3> <h3>國慶節(jié)活動，正好與我們主題相符，?? 一起慶祝祖國媽媽7?? 0?? 周年生日??</h3> <h3>書寫祝?福語～有國才有家，愿祖國繁榮昌盛 ，欣欣向榮?? ???? ??</h3> <h3>造紙術活動～通過觀察、實驗，讓孩子知道紙的特性及用途</h3> <h3>一起和國旗合個影</h3> <h3>中國文化～京劇臉譜，了解京劇臉譜中對稱、夸張的表現(xiàn)形式和手段，知道臉譜的不同顏色代表不同類型的人，萌發(fā)喜愛京劇、熱愛中國傳統(tǒng)藝術的美好情感。</h3> <h3>繪畫活動《青花瓷盤子畫》，欣賞青花瓷盤的花紋和圖案，了解其紋樣裝飾特點，感受其獨特的色調美和紋樣美</h3> <h3>手工制作《美麗的旗袍》，感受旗袍、盤扣的美，知道旗袍是我們國家的傳統(tǒng)服飾，盤扣是我們民族服飾的特色，熱愛中國服飾。</h3> <h3>美術《扇子畫》，嘗試用各種材料有規(guī)律地裝飾扇面，感受扇子的美</h3> <h3>環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效促進孩子的發(fā)展?！庇變簣@環(huán)境的教育性不僅蘊含于環(huán)境之中，更蘊含于環(huán)境創(chuàng)設的過程中，讓孩子參與到環(huán)境創(chuàng)設中來，使孩子逐步樹立“由我創(chuàng)，為我用”的環(huán)境創(chuàng)設意識，真正發(fā)揮孩子的主動性，讓孩子成為創(chuàng)設環(huán)境的主角，成為環(huán)境的主人。孩子，能為環(huán)境創(chuàng)設做些什么？又能做到什么程度呢？我們一起來看看我們大三班寶貝和老師們是怎么做的吧！</h3> <h3>主題活動能夠順利的開展，當然也少不了我們家長們一路的支持，感謝家長朋友們對我們老師日常工作的支持與配合！?????。</h3> <h3>時間過得真快，一轉眼寶貝們已經幼兒園度過了兩個月的快樂時光，美好時光已經悄悄地從我們身邊溜走。感謝各位大朋友們在這個主題中積極配合和提供關于主題相關的一系列材料，這個主題在本周已經畫上圓滿的句號，在此也迎來了我們的下一個主題“好玩的線??”，期待寶貝們在這個主題中也能愉快的玩中學??</h3><h3>我們會一如既往的在寶貝的成長教育路上共同和寶貝一起成長，讓我們一起攜手共同陪伴寶貝成長?。?lt;/h3>