<h3>孩子對(duì)動(dòng)物天生具有好奇心和親近感，當(dāng)孩子遇到動(dòng)物，他們的相遇又會(huì)碰撞出什么樣的火花呢?讓我們一起看看吧！</h3> <h3>我園組織孩子們開(kāi)展了《我的動(dòng)物朋友》科學(xué)探究課程拓展活動(dòng)，帶孩子們走進(jìn)有趣的動(dòng)物世界。<br></h3><h3>孩子們?cè)谝黄鹩懻?，自己在?dòng)物園看到了什么樣的動(dòng)物。在討論中發(fā)現(xiàn)，孩子們最感興趣的動(dòng)物是長(zhǎng)頸鹿。</h3><h3><br></h3> <h3>長(zhǎng)頸鹿是什么樣子的呢?</h3><h3><font color="#ff8a00">萌萌:長(zhǎng)頸鹿的脖子很長(zhǎng)很長(zhǎng)。</font></h3><h3><font color="#ff8a00">欣源:它的身上有黑黑的斑點(diǎn)。</font></h3><h3><font color="#ff8a00">碩碩:它的尾巴很短。</font></h3><h3><font color="#ff8a00">恩箖:長(zhǎng)頸鹿的腿很長(zhǎng)。</font></h3><h3><font color="#ff8a00">信威:它頭上有兩個(gè)角。</font></h3><h3><font color="#ff8a00">雅雅:長(zhǎng)頸鹿的耳朵小。</font></h3><h3><font color="#ff8a00">諾諾:長(zhǎng)頸鹿身上的斑點(diǎn)像花朵一樣。</font></h3><h3><font color="#ff8a00">軒軒:長(zhǎng)頸鹿的個(gè)子很高。</font></h3><h3><font color="#ff8a00">涵涵:它的身子長(zhǎng)長(zhǎng)的。</font></h3><h3><font color="#ff8a00"><br></font></h3> <h3>◎我們的問(wèn)題</h3><h3>問(wèn)題一:長(zhǎng)頸鹿的脖子為什么那么長(zhǎng)呢？</h3><h3>問(wèn)題二:長(zhǎng)頸鹿是怎么樣睡覺(jué)的?</h3><h3>問(wèn)題三:長(zhǎng)頸鹿還喝水嗎？</h3><h3>我們決定帶著一系列的問(wèn)題讓爸爸媽媽來(lái)幫助我們解決。<br></h3> <h3>◎長(zhǎng)頸鹿的脖子為什么這么長(zhǎng)?</h3><h3><font color="#ff8a00">軒軒:脖子長(zhǎng)可以吃到樹(shù)上的樹(shù)葉。</font></h3><h3><font color="#ff8a00">允澤:這樣他可以吃到新鮮的樹(shù)葉。</font></h3><h3><font color="#ff8a00">墨墨:脖子長(zhǎng)是它獨(dú)一無(wú)二的本領(lǐng)。</font></h3><h3><font color="#ff8a00">一凡:它的個(gè)子很高，所以他脖子才會(huì)那么長(zhǎng)，這樣才好看。</font></h3><h3><font color="#ff8a00">藤升:是因?yàn)樗艹缘礁叩臉?shù)葉。</font></h3><h3><br></h3> <h3>◎長(zhǎng)頸鹿是怎么樣睡覺(jué)的?</h3><h3><font color="#ff8a00">晨晨:是站著睡覺(jué)的。</font></h3><h3><font color="#ff8a00">涵涵:不是，它和我們一樣，是躺著睡覺(jué)的。</font></h3><h3><font color="#ff8a00">雅雅:長(zhǎng)頸鹿睡覺(jué)的時(shí)候，是把腦袋垂下來(lái)的。</font></h3><h3><font color="#ff8a00">涵涵:長(zhǎng)頸鹿站著吃草的時(shí)候，它要是困了，就直接睡覺(jué)。</font></h3><h3><font color="#ff8a00">銘宇:是把脖子盤(pán)起來(lái)睡覺(jué)的。</font></h3><h3><font color="#ff8a00"><br></font></h3> <h3>◎長(zhǎng)頸鹿喝水嗎?</h3><h3><font color="#ff8a00">涵涵:長(zhǎng)頸鹿可以幾個(gè)月不喝水。</font></h3><h3><font color="#ff8a00">恩霖:長(zhǎng)頸鹿很耐渴。</font></h3><h3><font color="#ff8a00">銘宇:它喝水的時(shí)候兩條腿是分開(kāi)的，這樣才能把頭低下去。</font></h3> <h1><u><i>在區(qū)角里我們做了什么呢？</i></u></h1> <h1><b>●建構(gòu)區(qū)</b></h1><h3>(幼兒喜歡參加建構(gòu)活動(dòng)，能在觀(guān)察和感受的基礎(chǔ)上，搭建體現(xiàn)生活中建筑物的特征；與同伴進(jìn)行合作建構(gòu)；會(huì)根據(jù)主題需要，創(chuàng)造性地選擇和利用輔助材料不斷豐富搭建主題。)</h3><h3>▲我的設(shè)計(jì)</h3><h3><font color="#ff8a00">墨墨:老師，我設(shè)計(jì)長(zhǎng)頸鹿一家人，有長(zhǎng)頸鹿在表演、還有吃樹(shù)葉的、長(zhǎng)頸鹿在喝水。</font></h3><h3><font color="#ff8a00">銘宇:還可以設(shè)計(jì)長(zhǎng)頸鹿在睡覺(jué)。</font></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>▲我們的作品</h3> <h1>●益智區(qū)</h1><h3>幼兒能夠利用多種玩具材料來(lái)感知探索形成知識(shí)發(fā)展思維和智力，滿(mǎn)足幼兒好動(dòng)手的需求，促進(jìn)他們感官的靈敏和手指的靈活性；通過(guò)為幼兒提供分享經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)同伴之間的合作互相學(xué)習(xí)。</h3> <h3>▲樂(lè)高拼插長(zhǎng)頸鹿</h3> <h3><font color="#ff8a00">涵涵:老師，你看，長(zhǎng)頸鹿在吃草。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">一凡:長(zhǎng)頸鹿在吃高高的樹(shù)葉。</font></h3> <h3>▲自制長(zhǎng)頸鹿玩具</h3> <h3>●美工區(qū)</h3><h3>幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)用繪畫(huà)、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所想；在創(chuàng)作中培養(yǎng)幼兒藝術(shù)興趣和審美能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，萌發(fā)創(chuàng)造欲望；培養(yǎng)克服困難，互相協(xié)作精神。</h3> <h3>●閱讀區(qū)</h3><h3>在閱讀區(qū)我們投放了繪本《恐高的長(zhǎng)頸鹿》，供孩子們自由閱讀，了解故事情節(jié)。在閱讀過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)，幼兒對(duì)于故事的內(nèi)容非常感興趣，他們會(huì)相互提問(wèn)、交流。</h3><h3><br></h3> <h3>孩子們發(fā)現(xiàn)，表演需要道具、他們又開(kāi)始自主繪畫(huà)頭飾、制作道具。</h3> <h3>在進(jìn)一步了解故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，孩子們又開(kāi)始協(xié)商分配角色，大膽地進(jìn)行故事表演。并且知道了遇到事情要堅(jiān)強(qiáng)勇敢。</h3> <h3>《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出“教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性；既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”?！ ?lt;/h3><h3>此次的長(zhǎng)頸鹿的探究即是基于幼兒的興趣和問(wèn)題展開(kāi)，呈現(xiàn)了教師、幼兒之間真實(shí)的學(xué)習(xí)和探索過(guò)程。</h3>