<h3> 莊子云：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”。善于求知探索的奎幼集團(tuán)教師在本年度申報(bào)了1項(xiàng)市級(jí)規(guī)劃課題、1項(xiàng)區(qū)級(jí)規(guī)劃課題、5項(xiàng)區(qū)級(jí)小課題，均已立項(xiàng)。</h3><h3> 11月14日，奎文區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園保教管理骨干成長(zhǎng)聯(lián)盟活動(dòng)暨市、區(qū)級(jí)規(guī)劃課題及區(qū)級(jí)小課題開題報(bào)告會(huì)隆重舉行。會(huì)議邀請(qǐng)到濰坊職業(yè)學(xué)院文化創(chuàng)意學(xué)院學(xué)前教育教研室主任劉梅及她的專家團(tuán)隊(duì)，為開題報(bào)告做重要點(diǎn)評(píng)。</h3> <h3> 活動(dòng)分三部分：一是聯(lián)盟成員讀書分享；二是各課題組負(fù)責(zé)人匯報(bào)課題的開題報(bào)告；三是專家點(diǎn)評(píng)。</h3> <h3> 在讀書分享環(huán)節(jié)，遲小娟老師帶來了《捕捉兒童敏感期》一書，她推薦大家閱讀，并提出教師和家長(zhǎng)要抓住幼兒敏感期，從各方面促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)與發(fā)展。</h3><h3> 喬文文老師則分享了《逆商》一書的讀后感，她說逆商代表著人們面對(duì)逆境的表現(xiàn)方式以及如何擺脫困境的能力，逆商對(duì)于成功的作用不容小覷。</h3><h3><br></h3> <h3> 接下來，各課題組負(fù)責(zé)人分別從課題提出的背景、研究?jī)?nèi)容、研究方法、實(shí)施步驟及預(yù)期成果等方面做了詳實(shí)的開題報(bào)告。</h3> <h3> 專家團(tuán)隊(duì)對(duì)每項(xiàng)課題一一進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，從選題的技巧、結(jié)構(gòu)的布局，到各環(huán)節(jié)的整合，再到文字斟酌，專家團(tuán)隊(duì)都給予了精準(zhǔn)細(xì)致的指導(dǎo)，她們對(duì)科研規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度給在座教師上了生動(dòng)一課，老師們紛紛表示受益良多。<br></h3> <h3> 匯報(bào)結(jié)束后，專家團(tuán)隊(duì)與在座老師進(jìn)行親切交流，她們對(duì)教師們的科研精神給予了充分肯定，對(duì)各課題匯報(bào)質(zhì)量給出了高度評(píng)價(jià)，劉主任指出各課題立意新穎，符合時(shí)代性，具有很高的研究?jī)r(jià)值，期待深入研究，結(jié)出碩果。</h3> <h3> 業(yè)務(wù)園長(zhǎng)王曉紅表示，課題研究能有效提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，為發(fā)揮以點(diǎn)帶面輻射作用，幼兒園特將有關(guān)課題研究管理方面的工作納入到保教管理骨干成長(zhǎng)聯(lián)盟活動(dòng)中來，希望聯(lián)盟成員用心學(xué)習(xí)，為今后開展和指導(dǎo)科研工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</h3> <h3> 活動(dòng)最后，王靜園長(zhǎng)肯定了課題組成員的辛苦付出，表示課題的研究有助于幼兒的成長(zhǎng)，有助于教師的專業(yè)提升，同時(shí)利于幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，王園長(zhǎng)鼓勵(lì)廣大教師更積極主動(dòng)投入到教育科研中，幼兒園將全力支持教師們的課題研究。</h3> <h3> 知易行難，相信有了專家團(tuán)隊(duì)的傾力指導(dǎo)，課題組成員定會(huì)朝著目標(biāo)不斷探索，做到科研有成果，素養(yǎng)有提升，幼兒有發(fā)展。</h3> <h3>撰稿：陳冬嚴(yán) 攝像：張 青</h3><h3>校對(duì)：閆少會(huì) 審核：王曉紅</h3><h3><br></h3>