<h3> 濱州市中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)研討會(huì)11月13日～15日在博興縣第四中學(xué)舉行，本次研討會(huì)以課堂教學(xué)和探討交流的方式進(jìn)行。</h3> <h3> 濱州市教科院音樂(lè)教研員徐春云老師主持</h3> <h3> 各縣區(qū)教研員參加了本次會(huì)議。</h3> <h3> 博興縣曹王三小曹海艷老師執(zhí)教觀摩課《火車波爾卡》</h3> <h3>律動(dòng)進(jìn)課堂</h3> <h3> 曹老師以節(jié)奏游戲的形式，通過(guò)有趣而巧妙的律動(dòng)掌握主題旋律。</h3> <h3> 濱州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部李希超老師執(zhí)教《噢！蘇珊娜》。</h3> <h3> 教師扎實(shí)的基本功和專業(yè)素養(yǎng)，有效的提高學(xué)生參與課堂的積極性。通過(guò)大提琴和班卓琴引導(dǎo)學(xué)生二聲部聲勢(shì)及節(jié)奏練習(xí)，突出學(xué)生主體地位，嘗試創(chuàng)編了三種不同風(fēng)格的音樂(lè)作品。</h3> <h3> 濱州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)教研員蘇瑞老師執(zhí)教六年級(jí)上冊(cè)《螢火蟲》</h3> <h3> 蘇老師的課以營(yíng)造恰當(dāng)?shù)那榫敖虒W(xué)為主，從音樂(lè)的骨干～節(jié)奏入手，為學(xué)生整體表現(xiàn)歌曲意境做了鋪墊。尤克里里、串鈴、音束等樂(lè)器的加入進(jìn)一步提升了歌曲的意境。</h3> <h3> 螢火蟲伴奏，隨音樂(lè)舞動(dòng)彩紙，善于發(fā)現(xiàn)身邊的音響素材。</h3> <h3>改編的二聲部。</h3> <h3> 惠民縣清河鎮(zhèn)中心校侯珊珊老師執(zhí)教一年級(jí)上冊(cè)課題《童趣》。</h3> <h3> 侯老師注重培養(yǎng)學(xué)生聆聽音樂(lè)的習(xí)慣，通過(guò)聆聽～感受～體驗(yàn)等多種形式讓學(xué)生更加形象、直觀的熟悉音樂(lè)，幫助學(xué)生感受、體驗(yàn)音樂(lè)。</h3> <h3> 濱城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉瀟婷老師執(zhí)教《京腔京韻》。</h3> <h3> 劉老師通過(guò)問(wèn)答、聆聽、表演等方式讓學(xué)生了解京劇四大行當(dāng)、京劇唱腔等，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞戲曲，了解戲曲并產(chǎn)生濃厚的興趣，從京劇的唱念做打中感受京劇藝術(shù)的魅力，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)京劇，熱愛(ài)京劇，傳承優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化。</h3> <h3> 執(zhí)教教師說(shuō)課，交互式研討。</h3> <h3> 博興縣教研員李玲老師分享新體系教學(xué)模式。</h3> <h3> 第二天，來(lái)自濱州市清怡小學(xué)楊娜老師執(zhí)教六年級(jí)上冊(cè)《黃河頌》，這是人音版六年級(jí)的課程。楊老師通過(guò)誦～聽～析～感～驗(yàn)等多種形式引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)黃河的歌頌上升到一種堅(jiān)貞不屈的愛(ài)國(guó)情懷。</h3> <h3> 濱城區(qū)第四中學(xué)艾瑩老師執(zhí)教八年級(jí)課題《圖畫展覽會(huì)》，艾老師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聆聽音樂(lè)，分析音樂(lè)要素，刻畫了不同性格的人物形象，從而直觀的讓學(xué)生在體驗(yàn)音樂(lè)中感受其趣味性，淺入深出的感悟作品主題。</h3> <h3>專家點(diǎn)評(píng)</h3> <h3> 孫昆老師做現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。</h3> <h3> 孫昆老師采用了提問(wèn)式、體驗(yàn)式、點(diǎn)評(píng)式、總結(jié)式等多種方法引導(dǎo)老師用音樂(lè)去挖掘、去創(chuàng)造、去發(fā)揮想象力，突出音樂(lè)的本體地位。與會(huì)教師積極參與。</h3> <h3> 北京市特級(jí)教師李存老師做專題報(bào)告。</h3> <h3> 李存老師指出，音樂(lè)是聽覺(jué)藝術(shù)，在欣賞過(guò)程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的感知能力，從各種音響中感受不同樂(lè)器的音色，從不同音樂(lè)作品中感受音樂(lè)。</h3> <h3>結(jié)合本次研討會(huì)談幾點(diǎn)自己不成熟的看法:一、嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程內(nèi)容是根本；</h3><h3>二、扎實(shí)落實(shí)課程目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo)；</h3><h3>三、充分備課:備學(xué)生、備教材；</h3><h3>四、所有的課程改革需以學(xué)生為主本，以音樂(lè)為本體；</h3><h3>五、所有的拓展活動(dòng)需在完成基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行，如唱歌環(huán)節(jié)走馬觀花，學(xué)生在沒(méi)有學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上，讓老師領(lǐng)著迷迷糊糊的做了很多體驗(yàn)式活動(dòng)，老師慷慨激昂，學(xué)生迷迷茫茫。</h3>