探索核心素養(yǎng)在語文課堂的落地——灤州市教育局2019年中小學(xué)核心素養(yǎng)提升培訓(xùn)會(語文專場）

研山小學(xué)

<h1>　　為了提升廣大小學(xué)教師核心素養(yǎng)，提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，2019年11月18日灤州市教育局統(tǒng)一安排，特邀唐山市教育局小學(xué)教研室語文教研員張淑輝老師進(jìn)行了專題培訓(xùn)，全體教師共計413名齊聚在灤州市中山實(shí)驗(yàn)小學(xué)啟智廳共同學(xué)習(xí)，共同提升。</h1> <h1>　　牛學(xué)倉股長向全體老師闡釋了什么是核心素養(yǎng)？它是教師平日教學(xué)工作、管理工作的提升，是知識、能力、態(tài)度的整合。要求全體教師必須具備道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、能力素養(yǎng)。讓我們每個教師將愛放前面，愛我們的事業(yè)，愛我們的學(xué)校，愛我們的學(xué)生。</h1> <h1>　教師的核心素養(yǎng)，是從“以知識為中心”的學(xué)科教學(xué)轉(zhuǎn)向以“核心素養(yǎng)為核心的學(xué)科育人”。張淑輝老師就核心素養(yǎng)在語文中的落地作了重要講座。對核心素養(yǎng)與我們現(xiàn)用語文教材統(tǒng)編教材如何融為一體做了具體闡述。</h1> <h1>　　張老師指出部編教材已經(jīng)在努力建構(gòu)適合中小學(xué)的語文核心素養(yǎng)，但是它是隱在的，而不是顯在的。而作為語文教師的我們應(yīng)當(dāng)將這些核心素養(yǎng)挖掘出來，潛心教育生活，用熱情和智慧立德樹人。</h1> <h1>　　隨著培訓(xùn)的進(jìn)行，我們更加明晰語文核心素養(yǎng)隱藏在單元導(dǎo)語頁、課后題、選文系統(tǒng)、語文園地四大系統(tǒng)之中</h1> <h1>　　我們將其挖掘，更要將其落地，讓其顯在。</h1> <h1>　　培訓(xùn)漸漸接近尾聲，我們沒有絲毫的倦意，老師們依舊精神飽滿，認(rèn)真筆記，將其內(nèi)化為自己的東西。</h1> <h1>　　一天的培訓(xùn)活動精彩紛呈，老師們帶著問題思考、討論、交流，緊張而又充實(shí)，收獲頗多。通過培訓(xùn)，增強(qiáng)了教師們對核心素養(yǎng)涵義的理解，為今后在教學(xué)中如何落實(shí)語文核心素養(yǎng)，指出了明確的方向！</h1> <h1> 最后李青主任對今天的培訓(xùn)作了總結(jié)，也對灤州全體教師提出了殷切的希望，相信經(jīng)過全市教師共同的努力，灤州的教育定會蒸蒸日上。</h1>