<h3><br></h3><h3> 為認(rèn)真貫徹落實(shí)《卓尼縣教科局關(guān)于印發(fā)創(chuàng)建示范校帶動(dòng)改進(jìn)薄弱學(xué)校工作實(shí)施方案的通知》(卓教知字【2019】374號(hào))精神,進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶動(dòng)薄弱學(xué)校發(fā)展改革,擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)教育資源,實(shí)現(xiàn)縣城優(yōu)質(zhì)學(xué)校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學(xué)校之間“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作共贏”的目的,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,在卓尼縣柳林初級(jí)中學(xué)侯志海校長(zhǎng)和蘭永芳副校長(zhǎng)的帶隊(duì)下,由張文壽主任、盧保紅副主任、年級(jí)主任馬海云、班主任趙志琴、備課組組長(zhǎng)史應(yīng)華和朱曉東一行組成的8名骨干教師精英團(tuán)隊(duì)。于2019年11月19日赴洮硯九年制學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶,送教下鄉(xiāng)的活動(dòng)如期舉行。</h3> <h3> 首先,在兩校結(jié)對(duì)幫扶,送教下鄉(xiāng)的啟動(dòng)會(huì)上,唐文天校長(zhǎng)和侯志海校長(zhǎng)簽訂了校際結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書。指導(dǎo)教師和受導(dǎo)教師簽訂了教師結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書。</h3><h3> </h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3> 其次,我校唐文天校長(zhǎng)和趙志軍書記代表洮硯九年制學(xué)校向柳林初級(jí)中學(xué)的指導(dǎo)教師頒發(fā)了聘書。</h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 然后,分別由柳林初級(jí)中學(xué)的指導(dǎo)教師代表趙志琴和我校的受導(dǎo)教師代表姚玉梅老師發(fā)言。</span></h3><h3></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 啟動(dòng)會(huì)后,六位送教老師分別到相應(yīng)教學(xué)班級(jí)跟班主任老師了解學(xué)情并調(diào)試課件。隨后,講課活動(dòng)以觀摩課的形式開展,帶隊(duì)老師及我校老師隨堂觀摩聽課。課后,老師們分學(xué)科在各個(gè)辦公室進(jìn)行了評(píng)課。</span><br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 六位送教老師的教學(xué)讓我們見識(shí)了課堂教學(xué)藝術(shù)的魅力,讓我們領(lǐng)悟了全新教育理念的活力,讓我們懂得教育是科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。送教的六節(jié)課,體現(xiàn)了“新”“實(shí)”“活”三個(gè)特點(diǎn)。</span><br></h3><h3>“新”:體現(xiàn)了新的教學(xué)理念、新的教學(xué)方法、新的教學(xué)形式;</h3><h3>“實(shí)”:教學(xué)設(shè)計(jì)樸實(shí)、課堂教學(xué)真實(shí)、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能訓(xùn)練扎實(shí);</h3><h3>“活”教學(xué)方法靈活、教學(xué)氛圍活躍、教學(xué)的實(shí)例鮮活;</h3><h3><br></h3> <h3> 本次活動(dòng)的開展,既是教師間相互交流、相互研討、相互學(xué)習(xí)的過程,同時(shí)也為實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)教育資源共享,促進(jìn)教育均衡,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升教師專業(yè)化水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)開辟了新途徑、指明新方向!</h3><h3>審核:唐文天</h3><h3>供稿:尹卓琴</h3>