<h3> “教而不研則淺，研而不教則空。”為進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，提高全體教師的課堂教學(xué)水平，推進(jìn)課程改革，打造優(yōu)質(zhì)課堂，結(jié)合學(xué)校的安排，黎城一中初中數(shù)學(xué)組于11月20日開展了骨干教師示范課活動。<br></h3> <h3> 本次示范課是有著20多年教齡的李志芬老師為我們展示的。</h3><h3> 李老師所講的內(nèi)容是《尺規(guī)作圖》，它與全等知識相結(jié)合，對今后的畫圖作圖有很大的幫助，會利用尺規(guī)作圖解決實際問題。</h3><h3> 李老師精心準(zhǔn)備，深挖教材，研究學(xué)案，巧妙設(shè)計，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，扎實有效的課堂訓(xùn)練，為我們奉獻(xiàn)了一節(jié)高水平的示范課，可謂精彩紛呈。</h3> <h3> 257班的孩子們得知李老師會講《尺規(guī)作圖》情緒高漲，課本邊放著提前準(zhǔn)備好的作圖工具，還沒上課呢就安安靜靜的坐在教室靜候李老師的到來。</h3> <h3> 李老師剛導(dǎo)入完，就有學(xué)生積極舉手，回答他預(yù)習(xí)課本以后歸納的五種尺規(guī)作圖。</h3> <h3> 同學(xué)們在小組交流。</h3> <h3> 李老師在指導(dǎo)同學(xué)們。</h3> <h3> 看，小老師們邊寫邊講多認(rèn)真呀！</h3> <h3> 教師們聽課積極性很高，認(rèn)真聽、仔細(xì)記，對照自己的教學(xué)找差距。</h3> <h3> 在課后的評課活動中，李老師介紹了自己的教學(xué)設(shè)計思想，反思自己的教學(xué)過程;聽課教師從不同角度對這次活動發(fā)表自己的感想，收獲頗豐。</h3> <h3> 李老師整堂課流暢，學(xué)生積極發(fā)言，用于表現(xiàn)自我，教師善于引導(dǎo)，對學(xué)生的錯誤進(jìn)行指導(dǎo)，對作圖語言規(guī)范著重強(qiáng)調(diào)，循循善誘。教師講解精煉具體，跟學(xué)生互動，小組合作學(xué)習(xí)，突出了以生為本的教學(xué)理念。<br></h3><h3> 課堂中學(xué)生愛學(xué)，善學(xué)，能夠調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性，是一堂優(yōu)秀的數(shù)學(xué)課。</h3> <h3> 通過這次學(xué)習(xí)，我們深感在今后的教學(xué)中，應(yīng)充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，提升自身素質(zhì)，嘗試以更為多樣的形式豐富課堂教學(xué)，寓教于樂，寓樂于教，真正做到有效教學(xué)。</h3>