<h3><font color="#010101"><h3> 冷風(fēng)蕭凜雖漫空，情誼深厚貫始終！</h3><h3> 11月23日，南京市曉莊附屬小學(xué)魯照斌校長(zhǎng)、房愛(ài)斌副校長(zhǎng)、陶行知紀(jì)念館王向友館長(zhǎng)、辦公室呂盼盼老師、美術(shù)教師王成、余瑤瑤等一行人，應(yīng)王牌小學(xué)、南京小學(xué)校長(zhǎng)張承義的熱情邀請(qǐng)來(lái)到王牌小學(xué)和南京小學(xué)開(kāi)展實(shí)地考察和指導(dǎo)。</h3><h3> 23日上午，魯校長(zhǎng)一行到王牌小學(xué)實(shí)地考察學(xué)校美術(shù)特色建設(shè)情況，萬(wàn)州區(qū)王牌小學(xué)、南京小學(xué)集團(tuán)校長(zhǎng)張承義、原重慶市教科院副院長(zhǎng)陳定凡和相關(guān)人員作了陪同。他們觀摩了學(xué)校美術(shù)手工室、美術(shù)國(guó)畫(huà)室、美術(shù)保管室、多功能智慧書(shū)法教室等，對(duì)王牌小學(xué)的美術(shù)教學(xué)課程的編排、美術(shù)校本課程的開(kāi)發(fā)、學(xué)生美術(shù)技能的培訓(xùn)、學(xué)生美學(xué)水平的提高有較高的評(píng)價(jià)，對(duì)王牌小學(xué)開(kāi)展“美術(shù)促美育，美育促教育”的美術(shù)特色教育作了較高的肯定。曉莊附小隨行的美術(shù)專(zhuān)家、教師和王牌小學(xué)的美術(shù)教師在一起作了交流探討。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"> 上圖為兩地兩校人員在王牌小學(xué)理念墻合影留念，他們站在冷風(fēng)中，卻洋溢著開(kāi)心的笑容，雖千里遠(yuǎn)隔，卻宛若一家。南京曉莊附屬小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家們不辭辛苦，千里而來(lái)，扎根王小，悉心指導(dǎo)，特此向他們致謝。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 上圖為魯校長(zhǎng)、王館長(zhǎng)、房校長(zhǎng)正在觀摩王牌小學(xué)美術(shù)教師現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)作品。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 上圖為應(yīng)張承義校長(zhǎng)的熱情邀請(qǐng)，來(lái)自南京曉莊學(xué)院陶行知紀(jì)念館王向友館長(zhǎng)為王牌小學(xué)智慧書(shū)法教室題字“沉醉書(shū)山墨海，揮寫(xiě)美好人生”，并合影留念。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 23日下午，魯校長(zhǎng)一行到王牌小學(xué)分校南京小學(xué)實(shí)地觀摩并指導(dǎo)了南京小學(xué)校園文化建設(shè)。他們的考察非常細(xì)致，從校舍到場(chǎng)地，從圍墻到臺(tái)階，從草坪到樹(shù)木等各個(gè)方面作了詳細(xì)的分析和指導(dǎo)，他們的廣闊見(jiàn)識(shí)、構(gòu)建智慧、精巧設(shè)計(jì)融于南京小學(xué)的一房、一花、一葉、一草、一木，當(dāng)真令我們獲益匪淺。</font></h3> <h3><font color="#010101">上圖為魯校長(zhǎng)正在觀看南京小學(xué)設(shè)計(jì)效果圖。</font></h3> <p> 在南京小學(xué)的校園文化建設(shè)研討會(huì)上，魯校長(zhǎng)高屋建瓴的從三個(gè)維度為南京小學(xué)的校園文化建設(shè)作了針對(duì)分析：一是從領(lǐng)導(dǎo)思維的角度分析布局，發(fā)展方向和階段。二是從話語(yǔ)體系的角度建議建立一套完整文化體系，要求反復(fù)論證、反復(fù)打磨字句，形成深刻內(nèi)涵。三是從學(xué)校思維的角度，采用兩個(gè)三年計(jì)劃，逐步布局學(xué)?？臻g特色、個(gè)性特色。第一個(gè)三年計(jì)劃打基礎(chǔ)，第二個(gè)三年計(jì)劃抓特色，加強(qiáng)教學(xué)研究，提升教學(xué)質(zhì)量，打出南京小學(xué)名氣。最后他建議南京小學(xué)與南京曉莊附小要多加聯(lián)系，多多交流，互派學(xué)生游學(xué)等。<br> 原重慶市教科院副院長(zhǎng)陳定凡在會(huì)中從校園文化立根尋點(diǎn)的角度對(duì)南京小學(xué)作了闡述。他從南京曉莊附屬小學(xué)與萬(wàn)州區(qū)南京小學(xué)結(jié)緣的角度，以“和”為破題，落腳“和成大美”的理念，作了簡(jiǎn)單介紹。魯校長(zhǎng)和隨行專(zhuān)家建議“和美”加上大愛(ài)，體現(xiàn)南京城市精神博愛(ài)，同時(shí)體現(xiàn)陶行知的求真大愛(ài)教育特點(diǎn)。王牌小學(xué)的相關(guān)人員也提出了自己的看法。經(jīng)過(guò)各位專(zhuān)家的磋商，暫定為“合行大愛(ài)，和成大美”八個(gè)字。同時(shí)，會(huì)議確定南京小學(xué)校園文化在這八個(gè)字下開(kāi)展文化體系研究。<br></p><p> 此次考察是南京曉莊附屬小學(xué)和萬(wàn)州區(qū)王牌小學(xué)實(shí)現(xiàn)國(guó)家東西部教育交流和兩校情誼深厚的體現(xiàn)，這為王牌小學(xué)和南京小學(xué)辦學(xué)成效的提高，起到了強(qiáng)大的助推作用。<br></p>