<h3><font color="#010101"> 踏著悠悠白云，乘著徐徐清風(fēng)，我們迎來2019年德州市初中英語名師人選及骨干教師教育教學(xué)研討活動，陵城區(qū)19位一線英語教師在張志安主任帶領(lǐng)下，來到了美麗溫馨的德州市同濟(jì)中學(xué)。攢動的人群，那是我們學(xué)習(xí)的熱情。很有幸聆聽了浙江外國語學(xué)院張春青教授的精彩講座以及山東省教育科學(xué)研究院的張濤主任的講座。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 講座開始前，張春青教授首先為我們推薦了幾個學(xué)英語非常好的網(wǎng)站，為我們提供了很好的學(xué)習(xí)平臺。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 上午，張春青教授首先圍繞“英語促學(xué)評價的設(shè)計和操作”為我們做報告。我們應(yīng)該從課程內(nèi)容的六要素角度去考慮所有的題型，我們應(yīng)該明確測試的種類和目的。 </font></h3> <h3><font color="#010101"> 張教授用生動的圖片為我們講解試題的信度與效度，通俗易懂。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 張教授結(jié)合2019年德州市中考試題從聽、說、讀、寫、隱形等方面為我們講解如何確定評價目標(biāo)，評價目標(biāo)應(yīng)該依據(jù)課標(biāo)和課本，以語言學(xué)理論為基礎(chǔ)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 張教授從什么是診斷能力以及促學(xué)評價階段兩方面為我們細(xì)致的講解“基于診斷的詞匯學(xué)習(xí)和教學(xué)”。張教授的講座為了我們提供了真實的學(xué)習(xí)平臺，引領(lǐng)我們找到了英語命題具體可行的操作流程，對我們的精準(zhǔn)教學(xué)、目標(biāo)教學(xué)有指導(dǎo)性作用。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 下午，山東省初中英語教研員張濤老師從“初中英語的教學(xué)理念及教學(xué)設(shè)計”為我們做報告。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 在報告中明確提出了課程的定位、初中英語教學(xué)的現(xiàn)狀以及存在的問題，問題一：部分學(xué)生厭學(xué)、苦學(xué)。針對這種情況必須要提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，進(jìn)而變成其學(xué)習(xí)英語的內(nèi)驅(qū)力。問題二：以考定教的教學(xué)模式導(dǎo)致教育的功利化，以練代學(xué)的教學(xué)方法導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械化。 張老師強調(diào)簡寫版文章有時會割裂英語原版的邏輯性，因此原版閱讀就顯得至關(guān)重要。原版閱讀分為三步，知識傳授——信息獲取——轉(zhuǎn)化。</font></h3> 閱讀是提高語言水平，學(xué)習(xí)文化的根本途徑。如何設(shè)計英語閱讀活動也始終是一個常談常新的話題。接下來的環(huán)節(jié)，張濤老師對閱讀教學(xué)設(shè)計進(jìn)行課例分析，現(xiàn)場邀請了參會老師將自己的針對給定語篇“Words which deceive” 的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了分享。同時為我們展示了全國優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者陸洋老師的教學(xué)設(shè)計及學(xué)案。<br> <h3><font color="#010101"> 最后，張濤老師為我們帶來了全國優(yōu)質(zhì)課一等獎的優(yōu)秀示范課——以 “Words which deceive” 為話題展開設(shè)計的英語閱讀課，讓我們看到了很不一樣的課堂。教學(xué)設(shè)計不再僅僅關(guān)注語言文字本身，而更多地是關(guān)注孩子思想和心靈的成長。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 這場以“評價促學(xué)”和“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的思維品質(zhì)的培養(yǎng)”為主題的會議，旨在聚焦英語核心素養(yǎng)的養(yǎng)成，力圖在有品位讀與優(yōu)質(zhì)寫之間搭建起高效橋梁，實現(xiàn)聽、說、讀、寫一體化，同時借力新技術(shù)，讓英語真正散發(fā)語言魅力，彰顯人文情懷，讓英語教學(xué)真正自然、鮮活、生動起來。通過觀摩陸洋老師的優(yōu)秀課例，聆聽專家的講座，我領(lǐng)略了精彩紛呈的高效英語課堂，對自己提升英語教學(xué)有很大的效益，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，希望我們在英語閱讀教學(xué)的道路上將越走越寬廣！ </font></h3>