<h3> 2019年11月28日，壺關(guān)縣“國(guó)培計(jì)劃（2019—2020）”小學(xué)第五片區(qū)聯(lián)片教研暨課改觀摩研討活動(dòng)在樹(shù)掌鎮(zhèn)中心學(xué)校如期舉行！</h3><h3><br></h3><h3> 參加本次活動(dòng)的有壺關(guān)縣教研室教研員呂麗霞、王紅麗，長(zhǎng)子縣東方紅學(xué)校趙慶華老師，壺關(guān)縣希望小學(xué)、鵝屋中心校、橋上中心校、樹(shù)掌中心校的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)及相關(guān)學(xué)科教師。</h3> <h3> 活動(dòng)首先是三節(jié)課改公開(kāi)課。第一節(jié)由樹(shù)掌鎮(zhèn)中心學(xué)校的賈珍珍老師執(zhí)教《平行四邊形的面積》。作為一名年輕的特崗老師，她有扎實(shí)著教學(xué)基本功。她以動(dòng)手操作的方式將學(xué)生引入到探索求知的過(guò)程中，整節(jié)課條理清晰，結(jié)構(gòu)完整，環(huán)環(huán)相扣。</h3> <h3> 通過(guò)剪一剪，拼一拼，看看怎樣將手中的平行四邊形轉(zhuǎn)換成長(zhǎng)方形？沒(méi)關(guān)系，我們都有自己的小辦法。下圖是學(xué)生在展示自己的成果。</h3> <h3> 接下來(lái)，趙老師把我們帶入了數(shù)學(xué)的天堂。她的語(yǔ)言是那樣的富有感染力，讓我們?cè)凇稊?shù)與形》的學(xué)習(xí)中加深了對(duì)數(shù)學(xué)的理解，更深深的感受到數(shù)學(xué)的藝術(shù)魅力！</h3> <h3> 趙老師很善于與學(xué)生交流，她能在三言兩語(yǔ)中將一個(gè)學(xué)生的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。在場(chǎng)的所有人不僅被她的課深深吸引著，更為她從常見(jiàn)的、不起眼的題例中提煉出重要的數(shù)學(xué)思想所震撼。</h3> <h3> 希望小學(xué)的武老師給我們帶來(lái)的是二年級(jí)的《數(shù)學(xué)廣角——搭配》。孩子們?cè)谖淅蠋煹膸ьI(lǐng)下一起去“數(shù)學(xué)公園”里游玩，整堂課洋溢在幸福的歡笑中。寓教于樂(lè)，在武老師的課堂上，我們切實(shí)的感受到了！</h3> <h3> 運(yùn)用生活中的事例，讓孩子們給三個(gè)小朋友照相。調(diào)動(dòng)了孩子們的興趣，觸發(fā)了孩子們的思維，豐富了孩子們的想象力！整堂課始終貫穿著數(shù)學(xué)即生活的理念，我們受益匪淺！</h3> <h3> 在短暫的休息之后，我們緊鑼密鼓地開(kāi)展教研活動(dòng)。首先樹(shù)掌中心學(xué)校劉志兵校長(zhǎng)致歡迎詞。</h3> <h3> 緊接著賈珍珍老師開(kāi)始說(shuō)課</h3> <h3> 各位老師評(píng)課</h3> <h3> 希望小學(xué)梁校長(zhǎng)對(duì)年輕老師寄予厚望，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)針對(duì)不足之處，懇切的提出了建議。同時(shí)分享了許多她的從教經(jīng)驗(yàn)，情真意切，字字珠璣。</h3> <h3> 希望小學(xué)武老師說(shuō)課</h3> <h3> 各位老師評(píng)課</h3> <h3> 趙老師對(duì)武老師的課作了精彩的點(diǎn)評(píng)</h3> <h3> 劉校長(zhǎng)對(duì)此次授課的老師表達(dá)了真摯的感謝</h3> <h3> 隨后，趙老師為大家作了《依托課標(biāo)有效教學(xué)》的講座。生動(dòng)的案例，深入淺出的語(yǔ)言，像一股暖流溫暖了我們的心田，指明了課改的方向。</h3> <h3> 最后，由呂主任做總結(jié)發(fā)言并對(duì)我校今后的教研活動(dòng)提出了寶貴的建議！此次活動(dòng)在熱烈的掌聲中落下帷幕。</h3> <h3> 春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話</h3><h3> 那吐出的銀絲</h3><h3> 就是丈量生命價(jià)值的尺子</h3><h3> 敬愛(ài)的老師</h3><h3> 您從未在別人面前炫耀過(guò)</h3><h3> 但那盛開(kāi)的桃李</h3><h3> 就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)</h3><h3> 再次感恩各位老師??????</h3>