<h3>本學期，我園繼續(xù)以“健體、養(yǎng)德、啟智、尚美、求真”辦園理念為指引，踐行本真教育，實踐“五藝”工程，三式研修，五步培塑，為培養(yǎng)多能幼兒、多專教師而不斷探索前行！</h3> <h3>點式研修:</h3><h3> 以“健康教育”為點 </h3><h3>2019年8月18日，“戴眼鏡的小猴子”健康案例集中研討開啟了新學期保教結(jié)合的第一個主題，以“近視預防”為切入口，實踐保教結(jié)合，有效預防“小眼鏡”“小胖墩”。為“五藝”向“五育”發(fā)展奠定基礎。</h3> <h3>以“早期教育”為點</h3><h3>2019年8月22日，領導深入包保班級，引領教師實踐特色課程，以王園長為首的領導班子，堅持每天一節(jié)包班課，隨機指導，經(jīng)驗轉(zhuǎn)化，積極探索，形成導圖式經(jīng)典課例冊，為早教課程構(gòu)建奠定基礎。</h3> <h3>以“生涯教育”為點</h3><h3>2019年11月15日，新樹“職業(yè)生涯教育”理念，加入軍體課程，軍官執(zhí)教，用“兒童軍?！闭w理念，鍛煉幼兒體質(zhì)，激發(fā)“職業(yè)欲望”，培養(yǎng)幼兒團結(jié)自信勇敢堅強的士兵精神，激發(fā)幼兒保家衛(wèi)國的愛國主義思想，對軍人產(chǎn)生敬仰和崇敬！！</h3> <h3>加入機器人課程，激發(fā)幼兒科學探究欲望，培養(yǎng)探索求真的精神</h3><h3><br></h3> <h3>深研陶藝“6+4+5”園本課程實踐模式，創(chuàng)設陶溪川陶藝流水線區(qū)域，讓幼兒體驗手藝-工藝-創(chuàng)藝的三“態(tài)”變化，培養(yǎng)幼兒工匠精神及藝術(shù)創(chuàng)藝潛能。</h3> <h3>線式研修</h3><h3>為了解決教師音樂教學的“躲避閃，輕飄浮”的問題，高效應用新教學設備電子琴，與教師共同確定與幼教部統(tǒng)一的音樂主題，開展“線式研修”，以線帶面，以面塑線，讓教師專業(yè)能力獲得深入持續(xù)發(fā)展。</h3> <h3>實踐“培、備、講、研、展”五步線式研修策略，巧用“四借”契機，從歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞四類教學內(nèi)容，分類分層，循序漸進，獲得從理念到技能到能力到素養(yǎng)的正真進步！</h3> <h3>第一步:培</h3><h3>四借活動契機，統(tǒng)籌統(tǒng)一，搭乘國培順風車，借力全市競賽，提高培訓效力。</h3> <h3>第二步:備</h3><h3>改周會為備課，改特色為主題，壓縮特色課時，壓縮小型活動，把更多的時間交還給課堂。</h3> <h3>第三步:講</h3><h3>預約式聽課，同聽同評，聽評一體，規(guī)范教學常規(guī)，倡導本真教育。</h3> <h3>第四步:研</h3><h3>承辦國培計劃(2019)教師專業(yè)補償培訓，集體打磨精品課，深挖教師潛能，引領50名教師音樂領域的專業(yè)成長<br></h3> <h3>第五步:展</h3><h3>“園慶60載，騰飛70年”慶祝建國70周年建園60年大型文藝匯演，十八個節(jié)目的精彩演繹，全面展示了我園60年發(fā)展的文化底蘊及幼兒教師均衡發(fā)展的大好局面。</h3> <h3>面式研修</h3><h3>成立“名師工作室”，實施“五式五提”師培策略，教師根據(jù)園級課題“音樂領域教學模式的探究”確定個人小課題，圍繞課題進行學習，反思提煉，在講中求進步，在思中求提升。以線串面，呈現(xiàn)出了教師專業(yè)發(fā)展的整體性，自主性。通過研修系列評價，確定4名市幼名師，所有教師都能在原有基礎上提升一個級別。</h3> <h3>一借“科誼達”大獎賽，開展“音樂領域教學大獎賽”初賽，約定用琴上課的“規(guī)定動作”，鼓勵教師做有溫度的教育。</h3> <h3>二借“國培”專業(yè)補償，進行學期式“音樂領域”指導活動，將音樂教學能力再提高，再挖深</h3> <h3>三借“工作群”網(wǎng)絡直傳，集外出學習之精華，第一時間傳播，建立碎片化學習的模式</h3> <h3>四借科研做引領，以面對點，繼續(xù)以“十三五”省級課題《科學材料投放方法的研究》為推動，積極探索陶藝與科學材料融合，打造科學探究室，完成四類科學材料資源冊的整理與共享，成功承辦“吉林市教科所“雙送”工程暨吉林省教育科學"十三五"規(guī)劃學前教育課題舒蘭實驗區(qū)中期科研成果展示會”，獲得吉林市教科所專家領導的專業(yè)引領，將在吉林市“職業(yè)生涯教育”成果交流會上，做探索展示！<br></h3><h3> </h3> <h3>今日提升</h3><h3>舒蘭市中小學教師“五項全能”大賽表彰大會，我園17名青年教師表演的童話劇《白雪公主》，惟妙惟肖，成為全場最亮的星</h3> <h3>舒蘭市幼兒園“科誼達”杯教學大獎賽決賽，趙臻穎、楊雪兩位教師榮獲全市一等獎，獨特的教學風格，有效的師幼互動，將幼兒教師的教學魅力展現(xiàn)的淋漓盡致</h3> <h3>吉林市“五好”幼兒教師專業(yè)技能大賽，4名教師均名列前茅，陳薪竹老師榮獲吉林地區(qū)“好制作”二等獎</h3> <h3>我園在全市校園智慧云平臺評比中，被舒蘭市教師進修學校評為一等獎，董志輝老師評為優(yōu)秀管理員</h3> <h3>王麗華園長在全市幼兒園幼小銜接現(xiàn)場會，做經(jīng)驗分享，《舒蘭市幼兒園養(yǎng)成小寶典》全市推廣應用</h3> <h3>王麗華園長在吉林市幼兒園園所文化解讀分享會中精彩解讀“五葉樹”文化，精彩絕倫</h3> <h3>“點線面”三式研修策略，讓今天的市幼獲得了幼兒素養(yǎng)、教師效能、辦園質(zhì)量的整體提升，一藝促四藝，形成五藝并舉的大好局面</h3> <h3>點滴工作成績離不開全體市幼人的團結(jié)一心，共同努力，有局領導的關注幫扶，有駐校督學的跟蹤幫助，有科研專家的高度引領，有進修領導的專業(yè)指導……相信市幼的五葉之樹，必將根深蒂固，繁衍生息……</h3> <h3>感恩吉林市教科所科研室主任劉曉民，相助市幼，激勵前行！</h3> <h3>2019年12月1日，將要邁進市幼的新生力量，我們有信心通過“三式研修”，讓市幼新人快速成長為舒蘭教育新“升”力量。</h3><h3>化繭成蝶蝶戀花，百花滿園園滿春。</h3>