<h3> 在這“萬樹無多葉，千花試一支”的初冬之時(shí)，麒麟山顛，二十四中迎來了遠(yuǎn)道而來的“貴州省初中語文田維素、徐由甫鄉(xiāng)村名師工作室”一行。</h3> <h3> 11月28日，是六盤水市第二十四中學(xué)承辦“貴州省初中語文田維素、徐由甫鄉(xiāng)村名師工作室“問題導(dǎo)學(xué)”式語文課堂下的“口語交際”課型教學(xué)研討暨專題講座活動(dòng)”的日子。這天一大早，發(fā)耳的名師田維素、盤州的名師徐由甫與工作室成員一行來到六盤水市第二十四中學(xué)。</h3> <h3>活動(dòng)按照活動(dòng)流程逐項(xiàng)開展。28日上午是開幕式和朱家彥校長的講座，下午是同課異構(gòu)和評課。</h3> <h3> 本次活動(dòng)開幕式由二十四中教務(wù)處黃主任主持。黃主任先是介紹與會領(lǐng)導(dǎo)、授課教師以及前來參與活動(dòng)的各位老師，并對遠(yuǎn)道而來的同仁表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。開幕式第二項(xiàng)是二十四中卜貴民副校長致歡迎辭。</h3> <h3>名師工作室負(fù)責(zé)人田維素老師發(fā)言。</h3> <h3>名師工作室負(fù)責(zé)人徐由甫老師發(fā)言。</h3> <h3> 開幕式結(jié)束，短暫休息之后是由朱家彥校長帶來的講座。朱校長的講座題為《教師生涯規(guī)劃和教師專業(yè)成長》。</h3> <h3> 朱校長的整場講座有理論有案例，理論發(fā)人深省，案例鮮活生動(dòng)，深入淺出為我們詮釋了教師做好專業(yè)規(guī)劃的重要性及如何做好教師個(gè)人專業(yè)規(guī)劃，語重心長，字字珠璣，讓身處寒冬時(shí)節(jié)的我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，醍醐灌頂。感謝朱校為我們傳經(jīng)送寶，希望以后能再次聆聽朱校的講座。</h3> <h3> 下午的聽課為同課異構(gòu)，聽課課題為《口語交際.討論》。第一節(jié)課由二十四中學(xué)的張娟老師帶來。張老師的課堂按照二十四中的“仁人互助”教學(xué)模式來設(shè)計(jì)，提前發(fā)放《導(dǎo)學(xué)案》。在課堂上張老師用一個(gè)小游戲?qū)?，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定開展課堂教學(xué)。課堂問題設(shè)計(jì)有梯度，既引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，又引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事。</h3> <h3> 第二節(jié)課的授課教師是盤州市第十中學(xué)美女老師龔琦。龔老師是一位才站上講臺三年的年輕教師，但是無論是課堂的把控還是課程的設(shè)計(jì)都體現(xiàn)出一位老老師沉穩(wěn)大氣。龔老師的課堂目標(biāo)定位明確、課堂設(shè)計(jì)巧妙，目標(biāo)落實(shí)到位。</h3> <h3>聽課結(jié)束后是評課環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)里，兩位老師先進(jìn)行簡單的說課，然后由老師們自由評課。</h3> <h3> 評課環(huán)節(jié)老師們秉著相互學(xué)習(xí)，共同成長的理念，肯定上課老師的優(yōu)點(diǎn)，也提出切實(shí)可行的改進(jìn)意見。</h3> <h3> 工作室田老師在評課時(shí)強(qiáng)調(diào)“口語交際”在初中語文教學(xué)中還是非常重要的，不單是“說”的訓(xùn)練，還是“聽”的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽的習(xí)慣也很重要。</h3><h3> 工作室徐老師的評課從課型的特征出發(fā)，先是從頂層設(shè)計(jì)的高度說起，逐步落到課程、課堂。理論層面剖析結(jié)束后，徐校長將目光落到課堂針對課堂提出意見。徐校的點(diǎn)評即有理論的高度又有實(shí)際的可操作性。</h3> <h3> 最后二十四中校長劉瑾云校長做總結(jié)點(diǎn)評，劉校首先是肯定了兩位老師的課堂，然后也指出了不足。劉校說“教學(xué)就是一門有缺憾的藝術(shù)”。每一堂課都有瑕疵，希望年輕老師能夠通過此次學(xué)習(xí)得到成長，也感謝工作室能來到二十四中開展此次活動(dòng)。</h3> <h3> 此次交流活動(dòng)是一次非常有意義的學(xué)習(xí)，老師們在這樣的交流中得到了成長。無論是聽課者還是授課者，相信每個(gè)人都有所得。關(guān)于教育教學(xué)，我們一直在路上，感謝一路相伴攜手共進(jìn)的業(yè)內(nèi)同仁。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。</h3>