<h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">教研促發(fā)展，課堂展風(fēng)采</h3></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">一一記2019年禪城區(qū)教研中心組視導(dǎo)</font></h3> <h3> 課堂是學(xué)生核心素養(yǎng)形成和發(fā)展的重要陣地。禪城區(qū)教研室10月中旬組織區(qū)內(nèi)部分學(xué)校的視導(dǎo)，統(tǒng)一安排視導(dǎo)時間與被視導(dǎo)學(xué)校，為了更好的開展我區(qū)音樂教研交流工作，提高老師們的教研能力，音樂教研員鐘福英老師以次為契機組建了30人的教研中心組參加視導(dǎo)。本次視導(dǎo)得到教研室李安清主任對我們學(xué)科的重視與關(guān)心，親自參與聽課、評課。在音樂教研員鐘福英老師的帶領(lǐng)下，視導(dǎo)小組進行歷時半個月的視導(dǎo)，走訪了6所高中和9所初中學(xué)校，大家對于這樣工作都是熱情認真的，準時準點到達視導(dǎo)學(xué)校，認真聽課做筆記，課后詳細研討，規(guī)范探討流程，真正為每節(jié)課提點意見，為每一節(jié)課提升一點空間，以下是各學(xué)校的視導(dǎo)情況總結(jié)。<br></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#010101">視導(dǎo)時間表</font></h3> <h3 style="text-align: center;">高中視導(dǎo)六所學(xué)校</h3> <h3> 10月15日上午教研組來到佛山二中，聽了兩節(jié)視導(dǎo)課，第一節(jié)是吳六逸老師《祖國和我》的欣賞課，教學(xué)充滿激情，基本功強、充分駕馭課堂。通過講解、設(shè)問、圖片展示教學(xué)內(nèi)容，富有激情的范唱、范奏等多種教學(xué)方法進行教學(xué)，通過引導(dǎo)學(xué)生演唱、聆聽音樂作品并進行分析，解決難點和重點，并將愛國情懷教育貫穿、滲透在教學(xué)中，讓學(xué)生感受到祖國的強大，在音樂課堂中起到了正確價值觀引導(dǎo)。<br></h3><h3> 第二節(jié)是郭永華老師授課，課題是《黃河大合唱》，郭老師教態(tài)自然大方，教學(xué)規(guī)范；教學(xué)目標明確，設(shè)計合理，教學(xué)內(nèi)容豐富，教學(xué)思路清晰，內(nèi)容科學(xué)準確；學(xué)生能在課前做準備，預(yù)習(xí)充分，在課堂中學(xué)生積極發(fā)言，師生互動強，烘托了課堂氣氛，突出重難點，整體效果好！</h3> <h3> 10月15日下午，教研中心組來到禪城實驗高中視導(dǎo)，劉勁鋒老師上了一節(jié)《視唱練耳》高一音樂班的專業(yè)課，劉老師循序漸進，通過多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生唱音階、音程、和弦、練習(xí)節(jié)奏、聽音，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的音高概念，節(jié)奏感。學(xué)生在劉老師的引導(dǎo)下形成了輕松合作的學(xué)習(xí)氣氛，積極參與、學(xué)習(xí)效果明顯，是一節(jié)優(yōu)秀的視練課。評課中，教研組給的建議是：引導(dǎo)學(xué)生唱視唱曲的時候如果能適當(dāng)要求學(xué)生注意強弱、換氣、樂感等方面可能會對學(xué)生今后的演唱更有幫助。</h3> <h3> 10月16日下午，地點：佛山市第四中學(xué)，授課老師：周慧慧，年級：高一 課題：《波萊羅》，周老師在引導(dǎo)學(xué)生這方面尤為突出，做到細致用心，體現(xiàn)在節(jié)奏配合這環(huán)節(jié)。并且在僅僅一個月的新崗位適應(yīng)后能全情投入，難能可貴。</h3> <h3> 10月18日下午教研組來到佛山市嶺南美術(shù)實驗學(xué)校，授課：陳彥老師，課題是《大眾音樂——搖滾》，陳老師教態(tài)自然、課堂中富有激情和感染力；教學(xué)準備的非常充分，教學(xué)內(nèi)容清晰流暢、豐富；搖滾音樂也是學(xué)生比較喜歡的一種音樂，能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)，教師通過各種教學(xué)方法讓學(xué)生投入教學(xué)中，突出重點達成目標。教研組建議：教師若與學(xué)生多點互動及引領(lǐng)學(xué)生主動參與教學(xué)會更好。</h3> <h3> 10月25日上午，地點：榮山中學(xué)，授課老師：李艷黎，年級：高一，課題：《沃爾塔瓦河》，李老師的課堂設(shè)計完整，并且把主題始終貫穿到底，讓學(xué)生能夠感受到音樂的旋律和段落的清晰性。肢體動作優(yōu)美協(xié)調(diào)，也是課堂上與學(xué)生交流的一大亮點。</h3> <h3> 10月29日教研組來到佛山三中，視導(dǎo)了兩節(jié)課，第一節(jié)是王韻清老師《維也納新年音樂會》欣賞課。王老師教態(tài)自然、教學(xué)思路清晰，教學(xué)結(jié)果安排合理。通過多樣化的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生的活躍思維，讓學(xué)生在輕松、愉悅的課堂氣氛中學(xué)習(xí)音樂知識，在課堂中也充分顯示了學(xué)生高素質(zhì)，因教學(xué)準備充分、內(nèi)容豐富，讓學(xué)生受益面廣，是一堂實用、有效的示范課！</h3><h3> 第二節(jié)是陳燕玲老師給大家?guī)硪还?jié)《場景音樂》，本節(jié)課充分體現(xiàn)了教師的教學(xué)能力特別強。整個教學(xué)流暢、教學(xué)設(shè)計合理，突破教學(xué)重點、難點；學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)非常好，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性強；通過教師的引領(lǐng)使學(xué)生在情感態(tài)度、價值觀得到升華！教學(xué)效果非常好，是一節(jié)示范性的優(yōu)秀課！</h3> <h3 style="text-align: center;">初中視導(dǎo)九所學(xué)校</h3><h3><br></h3> <h3> 10月17日教研組來到惠景中學(xué)，授課：黃偉珍老師，課題：《雪絨花》，黃老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，教訓(xùn)設(shè)計各環(huán)節(jié)緊密相扣，邏輯性強，她的英語范唱水平高，給聽課的師生帶來了高水平的藝術(shù)享受，最后的師生共舞環(huán)節(jié)更把課題學(xué)習(xí)氣氛帶向了高潮，學(xué)生學(xué)習(xí)效果好！</h3> <h3> 10月21日上午，教研中心組來到第六中學(xué)視導(dǎo)，黃連英老師上了一節(jié)《對花》初二年級的音樂課。黃老師選用了黃梅戲的歌曲《對花》教學(xué)，難度大，在教學(xué)中有豐富的經(jīng)驗，范唱專業(yè)到位，很好的撐控課堂，具有親和力，學(xué)生積極參與合作，表現(xiàn)，大膽演唱。教研組給出的建議：1、導(dǎo)入的技巧可以更好的設(shè)計，加強聽賞。2、教唱旋律時可多用鋼琴，這樣更好加強學(xué)生的音準。</h3> <h3> 10月21日下午，地方：汾江中學(xué)，授課老師：吳紅，年級：初一，課題：《少年的味道》，吳老師的自我素質(zhì)較高，課堂上能體現(xiàn)教師的扎實基本功。備課教案條理性強，環(huán)環(huán)相扣、開場詞承上啟下，教具設(shè)計有心意。教師充滿激情，是一節(jié)較好的示范課。</h3> <h3> 10月22日上午，教研組來到城北中學(xué)，聽了李英老師教學(xué)經(jīng)驗交流。作為老前輩，李老師沒有半點架子，她熱情接待了我們視導(dǎo)小組，真誠和我們交流,把自己幾十年的教學(xué)經(jīng)驗無私地傳授給我們，讓我們對自己的音樂教育工作又有了更深的認識，激發(fā)了更高的工作熱情！</h3> <h3> 10月23日上午，地點：南莊三中，授課老師：譚海洋，年級：初一，課題：《夜深沉》，譚老師教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，課堂把控能力強。可以考慮更合理性的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，分析作品-聆聽作品-體驗作品時間需在細致考慮比例，學(xué)生討論積極時：可做溫馨提示大家用心聆聽。</h3> <h3> 10月23日下午，教研組視導(dǎo)了佛山市外國語學(xué)校中學(xué)部，授課是卓錦思老師，課題是：形體課《坐姿》，整個課堂結(jié)構(gòu)以課前展示——導(dǎo)入——新課——拓展——小結(jié)模式進行，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的氛圍良好，能積極配合老師的教學(xué)，和大膽展示動作，因這課題比較新穎，也有待于我們老師進一步研究和探索，讓學(xué)生在形體課中學(xué)到更廣泛的知識和能力。</h3> <h3> 10月24日上午教研組來到張槎中學(xué)，授課：何猛老師，課題：《讓世界充滿愛》，何老師的教學(xué)設(shè)計步驟開展有條不紊，教學(xué)環(huán)節(jié)緊密相扣，重視細節(jié)，基本功扎實，特別是伴奏水平非常高，給聽課師生帶來了高水平時聽覺享受！</h3> <h3> 10月28日上午，地點：第十一中學(xué)，授課老師：熊子程，年級：初一，課題：《歡樂頌》，熊老師對于新單位適應(yīng)能力強，在一校僅一個音樂老師的情況下，比賽與教學(xué)做到兼?zhèn)湟彩且豁椘D難工作，笛子教學(xué)中關(guān)于調(diào)性問題，也是考慮周全的，如作稍詳細解釋，會更明了！</h3> <h3> 10月28日下午，教研組來到第十四中學(xué)視導(dǎo)，授課老師是王會平老師，內(nèi)容是初二年級的音樂欣賞課《江河水》，王老師的課是一節(jié)以演奏會的形式授課，在教學(xué)中運用多種樂曲演奏分析歌曲，如：用二胡分段演奏《江河水》，用管子演奏《江河水》，吹奏單簧管比較管子的音色，最后又再用二胡拉奏《賽馬》。學(xué)生被多才多藝的王老師深深吸引，全程認真聆聽，欣賞了一堂王老師的獨奏音樂。教研組評課中充分肯定了王老師的多才多藝，同時也給出建議：讓學(xué)生多參與，教學(xué)目標也要更多關(guān)注學(xué)生的學(xué)。</h3> <h3>撰稿：陳燕玲 許閩儀 張苑芬 杜建萍 </h3><h3>編輯：陳燕玲</h3><h3>審稿：鐘福英</h3>