<h3> 2019.11.30早四點(diǎn)半，整個(gè)城市還是一片漆黑寂靜，我們啟程甘肅漢王中學(xué)支教之行。</h3> <h3> 飛行4小時(shí)，跨過大半個(gè)中國，飛機(jī)降落在重山之中的甘肅隴南機(jī)場(chǎng)，特別小的機(jī)場(chǎng)，整個(gè)停機(jī)坪只有一架飛機(jī)。</h3> <h3> 換乘機(jī)場(chǎng)大巴，穿過無數(shù)隧道，繞過數(shù)不清的山頭，三個(gè)小時(shí)后終于抵達(dá)此行的目的地武都區(qū)，到達(dá)甘肅省隴南市武都區(qū)漢王中學(xué)時(shí)，已經(jīng)是下午5點(diǎn)了。</h3> <h3> 漢王中學(xué)始建于于1978年，目前服務(wù)漢王鎮(zhèn)和龍鳳鄉(xiāng)的適齡義務(wù)教育段學(xué)生。</h3><h3> 學(xué)校面積很小，布局如同四合院，沒有操場(chǎng)，中間的天井，就是學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地。</h3> <h3> 12月1日，薛校長與漢王中學(xué)在會(huì)議室進(jìn)行座談交流。兩校校長進(jìn)行了深入交流，分別介紹了自己學(xué)校的基本情況，就校際交流合作和幫扶工作進(jìn)行了初步商洽，落實(shí)了結(jié)對(duì)幫扶的項(xiàng)目內(nèi)容。</h3> <h3 style="text-align: center;">圖書捐贈(zèng)儀式</h3> <h3> 走出四中代表四中的形象，雖已凌晨，為了明天的課和講座的精彩展示，還在進(jìn)行最后的準(zhǔn)備和修改。</h3> <h3> 12月2日早7:30，迎著晨曦，我們和漢王中學(xué)600多名師生一起參加升旗儀式。</h3> <h3> 上課前我們?yōu)闈h王中學(xué)師生播放我校慶祝建國70周年視頻，介紹我校情況。</h3> <h3 style="text-align: center;">英語展示課</h3> <h3 style="text-align: center;">生物展示課</h3> <h3> 課后我們與漢王中學(xué)相關(guān)學(xué)科老師一起，進(jìn)行了評(píng)課交流活動(dòng)。</h3><h3> 漢王中學(xué)近幾年學(xué)生數(shù)量2000多人下降到500多人，尤其是優(yōu)秀學(xué)生流失嚴(yán)重，現(xiàn)有學(xué)生其中75%為單親家庭子女，個(gè)別學(xué)生知識(shí)水平只有小學(xué)一年級(jí)水平，老師教育教學(xué)難度很大。</h3><h3>英語課評(píng)價(jià)：</h3><h3> 王老師課堂上利用小組比賽與搶答的形式極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生當(dāng)堂記住十二個(gè)月份英語單詞，學(xué)得快樂，記得高效。在序數(shù)詞知識(shí)環(huán)節(jié)處理上，老師引領(lǐng)學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律，再一起總結(jié)，最后給同學(xué)們串成口訣記憶，這一過程的學(xué)法滲透充分體現(xiàn)出學(xué)生在課堂的主體地位。本節(jié)課雖然容量較大，但學(xué)生知識(shí)掌握效果引起漢王中學(xué)老師對(duì)課堂教學(xué)改革的思考。老師的循循善誘，舒緩從容以及靈活的課堂應(yīng)變能力也讓老師們印象深刻。</h3><h3>生物課評(píng)價(jià)：</h3><h3> 盧老師運(yùn)用小組合作和激勵(lì)性語言評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，點(diǎn)燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生們從害羞膽怯到爭先恐后的舉手，課堂學(xué)習(xí)氣氛熱烈異常，參與學(xué)習(xí)的學(xué)生人數(shù)較平日明顯增多；在學(xué)習(xí)過程中，老師通過設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究，對(duì)于重點(diǎn)難點(diǎn)設(shè)立小問題層層鋪墊，循循善誘，使學(xué)生在不知不覺中弄懂學(xué)會(huì)，學(xué)習(xí)不再是枯燥無趣的過程，整個(gè)課堂有序高效。這樣的引導(dǎo)方式也激發(fā)了漢王中學(xué)老師們重新審視自己的學(xué)生。</h3><h3><br></h3> <h3> 下午我們舉行了《以中考為導(dǎo)向，提升英語教學(xué)》《中考實(shí)驗(yàn)操作考試引領(lǐng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)》兩個(gè)講座，分享教研組建設(shè)，集備活動(dòng)的進(jìn)行流程，教師一日常規(guī)等教育教學(xué)工作；薛校長提出完善教代會(huì)制度，組建家委會(huì)帶動(dòng)家長形成最大教育合力等建議。</h3> <h3> 放學(xué)鈴響，緊張的交流活動(dòng)結(jié)束了，這一天迎著朝陽來，帶著夕陽走，思想碰撞的感悟裝滿我們的行囊，再見，漢王中學(xué)，再見質(zhì)樸的孩子們！</h3> <h3> 這次支教活動(dòng)，心懷忐忑而來，滿載收獲而歸。回去的大巴車上，我們?nèi)寺燥@興奮，交流著自己的感受感慨。</h3><h3> 對(duì)于漢王中學(xué)的教育環(huán)境，老師們的堅(jiān)守讓我們感懷，對(duì)于很多山里的家庭對(duì)于很多特殊家庭的孩子，缺少教育指導(dǎo)，老師就是他們的陽光，照亮他們的人生，讓我們由衷欽佩。</h3><h3> 通過上課，漢王中學(xué)孩子們的眼神告訴我們，作為教育者，我們似乎可以做的更多，面對(duì)初中階段人生觀和價(jià)值觀逐漸形成的孩子們，我們可以有更多的耐心，我們可以有更大的熱情，為他們呈現(xiàn)一個(gè)更為寬廣的世界，點(diǎn)燃孩子們的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)他們的內(nèi)驅(qū)力，激勵(lì)孩子們奔跑前進(jìn)。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">感恩隴南支教之行</h3><p style="text-align: center;">感恩漢王中學(xué)</h3><p style="text-align: center;">未來一切都會(huì)更好</h3></font></h3>