“慧學(xué)通古今，慧玩伴成長(zhǎng)”，旨在豐富校園文化，凸顯數(shù)學(xué)元素，讓數(shù)學(xué)文化滲透校園，讓快樂(lè)和智慧走進(jìn)學(xué)生的武漢市常青樹(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校“數(shù)學(xué)文化節(jié)”熱火朝天地開(kāi)展了...... <p> 數(shù)學(xué)這門學(xué)科需要觀察，也需要實(shí)踐。在課堂教學(xué)之外，積極開(kāi)展有效的數(shù)學(xué)活動(dòng)，能提高學(xué)生解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。體會(huì)數(shù)學(xué)的獨(dú)特魅力，從而提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感體驗(yàn)，推進(jìn)我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界,用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界,會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)數(shù)學(xué)世界。</p><p style="text-align: right;">——《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2011版》</p><p> 九連環(huán)是中國(guó)傳統(tǒng)民間智力玩具，以金屬絲制成9個(gè)圓環(huán)，將圓環(huán)套裝在橫板或各式框架上，并貫以環(huán)柄。把玩時(shí)，按照一定的程序反復(fù)操作，可使9個(gè)圓環(huán)分別解開(kāi)，或合二為一。它在中國(guó)差不多有二千年的歷史。西漢時(shí)的卓文君便是一位喜歡拆解九連環(huán)的才女。她寫給夫君司馬相如的信中如是說(shuō)道：九連環(huán)從中折斷。清代，《紅樓夢(mèng)》中也有林黛玉巧解九連環(huán)的記載。</p> 今天，就讓我們一起來(lái)挑戰(zhàn)這個(gè)智力難題“九連環(huán)”。看，比賽要開(kāi)始了！在可愛(ài)大方的小主持人的推動(dòng)下，比賽拉開(kāi)了緊張刺激的序幕。 各班的參賽選手們都是從激烈的多輪班級(jí)海選賽中脫穎而出的優(yōu)勝者，代表自己的班級(jí)參加今天的現(xiàn)場(chǎng)年級(jí)挑戰(zhàn)賽。班級(jí)激烈的海選賽....... 激烈的比賽現(xiàn)場(chǎng)，第一項(xiàng)是挑戰(zhàn)“九連環(huán)”基礎(chǔ)版——巧解五連環(huán)。瞧，我們的小小參賽者們多么胸有成竹，神采飛揚(yáng)啊~ 選手們要在1分鐘內(nèi)解出五連環(huán)，才十七秒就有選手舉手示意，現(xiàn)場(chǎng)歡呼加油聲不斷！更多選手自信地舉起雙手，現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷！ 五連環(huán)解完了，現(xiàn)在難度升級(jí)——挑戰(zhàn)九連環(huán)！ 拆解之前，我們先來(lái)了解一下九連環(huán)的拆解原理，體現(xiàn)了遞歸的思想方法，我們還從現(xiàn)場(chǎng)找到志愿同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)演示拆解的方法。 同學(xué)們紛紛感慨：“數(shù)學(xué)真是博大精深啊！”小小的九連環(huán)蘊(yùn)含著如此豐富的數(shù)學(xué)原理，越玩越有意思！ 激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，第二項(xiàng)，挑戰(zhàn)九連環(huán)正式開(kāi)賽！大家速度好快啊，選手們專注沉浸在九連環(huán)的世界中，邊思考邊拆解，手速非?？?！現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們熱情洋溢的加油喝彩聲此起彼伏。 現(xiàn)場(chǎng)觀賽同學(xué)們激動(dòng)不已，齊聲為班級(jí)同學(xué)加油鼓勵(lì)！選手們專注又認(rèn)真，沉著冷靜，穩(wěn)定發(fā)揮！ 現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)接連不斷地送給挑戰(zhàn)者以熱烈的掌聲！評(píng)委老師們緊鑼密鼓地開(kāi)始評(píng)分...... <p> 黃老師為榮獲“巧解五連環(huán)”一二三等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。方老師為榮獲“巧解九連環(huán)”特等獎(jiǎng)一、二等獎(jiǎng)同學(xué)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。</p> 前期我們五年級(jí)也舉辦了班級(jí)挑戰(zhàn)賽---我是小主編，恭喜這些同同學(xué)榮獲數(shù)學(xué)達(dá)人稱號(hào)。 看！我們的小主編，一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備豐富，才華橫溢。小報(bào)作品圖文并茂，創(chuàng)意滿滿！ 還有妙趣橫生的數(shù)學(xué)漫畫！故事簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，數(shù)學(xué)道理通俗易懂，講解生動(dòng)有趣！ 老師們也為我們制作了圖文并茂的展板來(lái)展示同學(xué)們的佳作！ 今年的數(shù)學(xué)文化周，我們五年級(jí)組全體同學(xué)歡聚一堂。巧手挑戰(zhàn)九連環(huán)，溝通交流探索數(shù)學(xué)之無(wú)窮樂(lè)趣。讓我們共同感謝常青樹(shù)學(xué)校給予了我們這個(gè)歡樂(lè)的舞臺(tái)。感謝萬(wàn)媽媽和所有老師、同學(xué)們對(duì)我們的大力支持和幫助！<br><br> 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。少年愛(ài)數(shù)學(xué)，能力更進(jìn)步。少年追夢(mèng)想,從常青樹(shù)起步。數(shù)學(xué)，是研究萬(wàn)物的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)，也可以特別有趣。讓我們大聲地把這句話喊出來(lái)：“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂(lè)無(wú)窮；愛(ài)數(shù)學(xué)，受益終身！” <p> 讓我們共同期待明年的數(shù)學(xué)文化節(jié)吧！</p><p>撰稿：王晶、伍雅宜</p><p>制作：宋琴、潘俊</p><p>攝影：方杉</p><p>審核：錢艷玲、黃小燕</p>