聚合力，促成長——記高二數(shù)學(xué)組組內(nèi)課程研磨活動(dòng)

菏澤一中

<h3>　　為培養(yǎng)高中學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，提升我校數(shù)學(xué)學(xué)科教研水平，打造有效課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，于2019年12月5日星期三上午第三節(jié)課由高二宏志部蘇瑞娟老師展示了一堂生動(dòng)的磨改示范課。</h3> <h3>　　本次活動(dòng)由劉松波老師主持，這次活動(dòng)分三節(jié)課完成，上午第二節(jié)課高二年級(jí)的數(shù)學(xué)組全體同仁齊聚一堂，研討各級(jí)部教學(xué)進(jìn)度和接下來的安排，同時(shí)結(jié)合新課重點(diǎn)研討《2020年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（模擬版）》以更好的把握高考，調(diào)整教學(xué)。</h3> <h3>　　劉松波老師介紹了模擬卷的特點(diǎn)以及高考新方向后，大家都積極發(fā)表自己的看法。</h3> <h3>　　上午第三節(jié)課，由蘇瑞娟老師上磨改師示范課。</h3> <h3>　　留出問題讓學(xué)生思考：如何用向量表示平面？</h3> <h3>　　學(xué)生討論后分享自己的觀點(diǎn)。</h3> <h3>　　智力大闖關(guān)第一關(guān)，瞧瞧蘇老師起的這名字就很能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。</h3> <h3>　　學(xué)生思考：求平面法向量的步驟。</h3> <h3>　　學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法。</h3> <h3>　　最后，由一首詩共勉，很有創(chuàng)意！</h3> <h3>　　上午第四節(jié)課高二數(shù)學(xué)組全體同仁對(duì)于蘇瑞娟老師上的示范課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。</h3> <h3>　　李紅娟老師說，蘇老師這堂課上的很成功，語言精煉，板書規(guī)范，給學(xué)生樹立起一個(gè)很好的榜樣。</h3> <h3>　　姜培霞老師評(píng)課說蘇老師很有臺(tái)風(fēng)，以問題串的形式，課堂思維量大，很成功！</h3> <h3>　　房善亮老師評(píng)課說這節(jié)課結(jié)構(gòu)完整，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，內(nèi)容充實(shí)，講解詳實(shí)，練習(xí)到位。</h3> <h3>　　高二數(shù)學(xué)組組織的這次磨改示范課圓滿結(jié)束，離不開蘇瑞娟老師和高二數(shù)學(xué)組教師的認(rèn)真鉆研和精心準(zhǔn)備。此次教研活動(dòng)，不僅鍛煉了教師個(gè)人的教學(xué)能力，更促進(jìn)了數(shù)學(xué)組全體教師的共同成長?；顒?dòng)雖已落幕，感動(dòng)和收獲卻長留于心。對(duì)于教學(xué)，只有精耕細(xì)作，不斷打磨，集集體智慧于一身，方能鑄就品牌！</h3>