<h3> 創(chuàng)設(shè)一面真正能讓幼兒喜歡，并能促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展的主題墻在教育活動(dòng)中至關(guān)重要！</h3> <h3> 本次主題環(huán)創(chuàng)的整體風(fēng)格選用的是采用大量的原木暖色調(diào)元素，讓班級(jí)融入自然的顏色。本次選用的回歸自然的原木色風(fēng)格，走進(jìn)活動(dòng)室簡(jiǎn)約的自然原木色讓人感到心情的愉悅，整個(gè)環(huán)境創(chuàng)設(shè)在材料上都是利用富有自然氣息的原木片、麻繩、紙板、樹枝、樹葉、干花、松果、牛皮紙、報(bào)紙等來(lái)作裝飾，給人以生態(tài)、天然的感覺(jué)。</h3> <h3> 話不多說(shuō)，跟著我的鏡頭一起走進(jìn)K4A去看看吧！</h3> <h3>環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇~這是我們的家園欄</h3><h3> 家園欄是家長(zhǎng)與幼兒園之間的橋梁，通過(guò)這個(gè)窗口可以了解班級(jí)的各項(xiàng)信息。做一名大自然的搬運(yùn)工，家園欄上大多采用自然材料，干樹葉、原木片、樹枝、干花等為主題作裝飾。</h3> <h3>環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇~我和老師的約定</h3><h3> 俗話說(shuō)得好，“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，老師和孩子共同商討并制作好班級(jí)的規(guī)則、約定、入園、離園等該做的事。</h3> <h3>環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇~晨檢卡</h3><h3> 在這里我知道，每天身體健康，我吃嘛嘛都香。</h3><h3><br></h3> <h3>環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇~紅花榜</h3><h3> 紅花榜，讓孩子們?cè)u(píng)一評(píng)、比一比，今天誰(shuí)做得最好，誰(shuí)得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)最多，爭(zhēng)先做好孩子。</h3> <h3>環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇~小小值日生</h3><h3> 上大班啦！已經(jīng)是哥哥姐姐啦！要做老師的小幫手，小小值日生走起……</h3> <h3>環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇~精致吊飾</h3><h3> 精致的風(fēng)干植物吊飾，上面的瓶子掛飾是孩子們喝完牛奶收集起來(lái)的益力多瓶子，結(jié)合環(huán)保主題讓孩子們知道廢棄物還可以進(jìn)行二次循環(huán)利用。下半部分利用的是干花、松果、樹葉等制作的既美觀又讓孩子們感受到大自然的生態(tài)、天然與美。</h3> <h3>環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇~主題墻</h3><h3> 主題墻是根據(jù)本月教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容《地球媽媽生病了》為主題創(chuàng)設(shè)的墻面環(huán)境，孩子們通過(guò)主題墻進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。對(duì)于選什么顏色、材料來(lái)裝飾，對(duì)于一面主題墻來(lái)說(shuō)，更重要的是突出它的主題內(nèi)容要清晰、明了和體現(xiàn)主題的教育意義。</h3> <h3>環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇~表演區(qū)</h3><h3> 這是我們的表演區(qū)，表演區(qū)的特點(diǎn)就是多樣化，樂(lè)器盡量滿足幼兒的配樂(lè)興趣，道具充足，可利用度高。這是孩子們最喜愛(ài)的區(qū)域，每每都會(huì)響起一陣陣掌聲和大家的歡樂(lè)笑聲。</h3> <h3>環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇~建構(gòu)區(qū)</h3><h3> 建構(gòu)區(qū)的特點(diǎn)是材料豐富，不僅有各類的拼搭材料來(lái)進(jìn)行搭建，還有可以利用投放的一些紙箱、海綿積木來(lái)進(jìn)行創(chuàng)造，或是汽車、或是城堡、或是……孩子的世界千奇百怪，無(wú)奇不有。</h3> <h3>環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇~閱讀區(qū)</h3><h3> 閱讀區(qū)一個(gè)最適合看書的地方。一個(gè)角落，一本書，一張沙發(fā)……安靜，恬然~</h3> <h3>環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇~語(yǔ)言區(qū)</h3><h3> 提供了多層次的操作材料，以保證不同層次的幼兒獲取知識(shí)的需要。</h3> <h3>環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇~美工區(qū)</h3><h3> 一面幼兒作品展示墻，給幼兒提供了無(wú)限創(chuàng)造的可能性，這就成為了幼兒的一片自主創(chuàng)造的樂(lè)園。</h3> <h3> 我們利用了教室本身的原木色和相同色系的紙板來(lái)裝飾，再加以彩色點(diǎn)綴，給人以生態(tài)、天然的感覺(jué)。讓孩子們更加貼近自然，感受自然的美。 </h3>