<h1> <b>以課會(huì)友，別具匠心。百師爭(zhēng)鳴，論道樂(lè)清。專家引領(lǐng)，解惑于心。</b>12月4日-6日，浙江省“四地九室”體育名師工作室教研聯(lián)盟活動(dòng)在樂(lè)清市育英寄宿學(xué)校隆重舉行，本次活動(dòng)研討的主題為：“《綱要》視角下學(xué)、練、賽、評(píng)的課堂教學(xué)”，我們工作室的學(xué)員在錢勇老師的帶領(lǐng)下，有幸參與了研討活動(dòng)的全過(guò)程，并積極承擔(dān)了論壇與開課的任務(wù)。</h1> <h1>溫州市錢勇名師工作室全體合影留念</h1> <h3><b>1. 以課會(huì)友，別具匠心 </b></h3><h1> 本次活動(dòng)的第一個(gè)議程曬課評(píng)課，總共展示了十節(jié)精彩紛呈的課堂教學(xué)。首先登場(chǎng)的是浙江省特級(jí)教師、溫州市名師石峻老師帶來(lái)的《竹竿舞：2-3拍打竿與跳竿動(dòng)作方法》。在課的開始部分，石老師通過(guò)自然的教態(tài)、親切的語(yǔ)言、美妙的音樂(lè)，使得孩子們快速融入到主教材技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)，并通過(guò)有效學(xué)習(xí)，高效練習(xí)，展示評(píng)價(jià)等手段實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)中“學(xué)練賽評(píng)一體化，核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)來(lái)”的教學(xué)理念。 </h1> <h1>石峻老師</h1> <h1> 第二節(jié)課是由舟山市定海區(qū)城西小學(xué)錢濤老師帶來(lái)的《跳躍：急行跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法》。錢濤老師運(yùn)用豐富的教學(xué)手段，高效的練習(xí)方法，精準(zhǔn)的教學(xué)評(píng)價(jià)使學(xué)生時(shí)刻保持濃厚興趣，并積極的學(xué)好動(dòng)作技能。</h1> <h1>錢濤老師的精彩課堂</h1> <h1> 課后，我們工作室主持人，浙江省特級(jí)教師錢勇老師給這節(jié)課做了精彩的點(diǎn)評(píng)！他指出，本課通過(guò)行進(jìn)間單跳雙落，跑幾步單跳雙落，助跑跳過(guò)障礙等練習(xí)手段緊扣教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)巡視指導(dǎo)，及時(shí)反饋，精準(zhǔn)評(píng)價(jià)等手段有效落實(shí)學(xué)、練、賽、評(píng)的教學(xué)過(guò)程，通過(guò)趣味游戲，競(jìng)爭(zhēng)比賽，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的體驗(yàn)中學(xué)會(huì)了技術(shù)，鍛煉了體能，提高了素養(yǎng)！錢勇老師的精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)引起了在場(chǎng)聽課教師深刻的反思，受益匪淺。 </h1> <h3>浙江省特級(jí)教師錢勇老師的精彩點(diǎn)評(píng)</h3> <h1> 在其余課堂教學(xué)中，上課老師都上出了各自風(fēng)格，也都能有效落實(shí)學(xué)、練、賽、評(píng)的教學(xué)理念，給與會(huì)老師很好的參考與借鑒。其中由我們工作室學(xué)員，溫州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的張淑老師《籃球：原地傳接球的練習(xí)方法》，給大家?guī)Я松羁痰挠∠?。雖然是借班上課，但張老師通過(guò)幽默、風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格，很快就拉近了與孩子們的距離，整節(jié)課嚴(yán)格執(zhí)行主教材學(xué)、練、賽的教學(xué)過(guò)程，使得孩子們不僅學(xué)會(huì)了技術(shù)技能，更能在比賽情景中運(yùn)用技能，鍛煉體能，增強(qiáng)意志，有效落實(shí)了“關(guān)注核心素養(yǎng)”的教學(xué)理念。</h1><h3></h3> <h1>張淑老師與特級(jí)教師石峻老師合影</h1> <h1> 課后，薛黎明老師作為薛黎明工作室的主持人，對(duì)張淑老師的課給予高度的評(píng)價(jià)。他在點(diǎn)評(píng)中指出：張淑老師這節(jié)課緊扣課堂七個(gè)基本要求，突出主教材三個(gè)一，以技術(shù)為主線，通過(guò)由易到難，循序漸進(jìn)的原則，有效落實(shí)學(xué)、練、賽的教學(xué)策略，同時(shí)他也提到，一個(gè)工作才三年的年輕教師能擁有如此扎實(shí)的基本功和突出的教學(xué)能力，著實(shí)讓他眼前一亮。</h1> <h3><b>2. 百師爭(zhēng)鳴，論道樂(lè)清</b></h3><h1> 第二個(gè)議程是主題論壇，由來(lái)自各個(gè)工作室的十名學(xué)員從學(xué)、練、賽、評(píng)的角度來(lái)分享他們各自的觀點(diǎn)。</h1><h1> 首先登場(chǎng)的老師是來(lái)自舟山第一小學(xué)的陳濤，他分享的主題是《“TGFU”足球游戲化教學(xué)模式促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)》，并詳細(xì)介紹了TGFU游戲法的概念，運(yùn)用以及運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法得出該游戲法在平時(shí)教學(xué)中取得了良好的教學(xué)效果，通過(guò)深入淺出的講解與視頻舉例，給我們留下了深刻的印象。接著，洞頭區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的吳麗琴老師給我們帶來(lái)了“問(wèn)學(xué)課堂”的深度思考，她結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，從兒童立場(chǎng)出發(fā)、關(guān)注兒童生態(tài)、守護(hù)和激發(fā)兒童天性三個(gè)方面展開探索實(shí)踐，引發(fā)大家的深度思考。</h1> <h3>發(fā)言教師</h3> <h1> 之后，參加主題發(fā)言的教師都從自己教學(xué)實(shí)踐，分享自己身邊的故事。其中，我們工作室的學(xué)員，來(lái)自鰲江五小的孫海鵬老師，他通過(guò)分享頗具人文情懷的《日本高中足球聯(lián)賽紀(jì)錄片》作為開場(chǎng)，讓在座的老師帶著深度的思考，進(jìn)入了《綱要》視角下“賽”的探討，并以講故事的方式從“賽”的現(xiàn)狀、“賽”的意義和“賽”的策略與大家分享了他身邊典型的案例與真實(shí)的故事，引起了許多老師的共鳴。</h1> <h3>參與論壇教師與省教研員余立峰老師合影</h3> <h1><b>3.專家引領(lǐng)，解惑于心</b></h1><h1> 第二天上午，我們工作室的學(xué)員在錢勇老師的帶領(lǐng)下，早早的來(lái)到報(bào)告廳。欣賞完?yáng)|道主育英寄宿學(xué)校孩子們的精彩表演后，并進(jìn)入了浙江省教研員、特級(jí)教師余立鋒老師《學(xué)、練、評(píng)一致性學(xué)校體育新型態(tài)實(shí)踐》的精彩報(bào)告。</h1> <h1>浙江省教研員余立峰老師</h1> <h1> 余老師首先通過(guò)分享自己的三個(gè)感動(dòng)作為開場(chǎng)：“感動(dòng)于中國(guó)夢(mèng)，感動(dòng)區(qū)域教研，感動(dòng)前輩留下的教研氛圍。”接著，他從“學(xué)”體育課程改革、“練”大課間改革、“評(píng)”評(píng)價(jià)改革三個(gè)方面，深度剖析了學(xué)校體育的現(xiàn)狀、學(xué)校體育的改革路徑以及學(xué)校體育的實(shí)施策略。最后余老師通過(guò)北師大體育聯(lián)盟改革成果的展示，視頻的分享，教案的呈現(xiàn)，深入淺出的講解，讓與會(huì)老師解惑于心，受益匪淺。 <br> 最后，我們工作室學(xué)員在錢勇老師的組織下，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行深度的總結(jié)與反思。之后，我們所有人頂著刺骨的冰雨與寒風(fēng)，身著統(tǒng)一的服裝，佩戴統(tǒng)一的室徽，擺著統(tǒng)一的姿勢(shì)進(jìn)行合影留念。凌凌寒風(fēng)雖刺骨，滴滴溫情暖人心！轉(zhuǎn)眼間，我們工作室在相扶相持中一起走過(guò)了將近一個(gè)年頭，感慨萬(wàn)千，因?yàn)槲覀兩钌钪溃蔽也皇窃谧蠲赖臅r(shí)光遇見了你們，而是遇見了你們才有了最美好的時(shí)光。”</h1><h3></h3><h1></h1>