<p> 為了貫徹落實(shí)好縣教育局教研室的《賓陽(yáng)縣2019年小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶教研活動(dòng)方案》，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，切實(shí)提高教育教學(xué)水平；同時(shí)發(fā)揮黨員引領(lǐng)示范作用。通過(guò)開(kāi)展兩校教研結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，為兩校教學(xué)教研合作交流搭建平臺(tái)，促進(jìn)校際間的交流與合作，拓寬思路，將新課程理念融入實(shí)際教學(xué)中，提高各科教師的教學(xué)教研水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。2019年12月6日，在多名黨員的引領(lǐng)下，黎塘鎮(zhèn)中心學(xué)校、和吉鎮(zhèn)中心學(xué)校在和吉中心學(xué)校開(kāi)展了結(jié)對(duì)幫扶教研活動(dòng)。</p><p> 此次活動(dòng)從2019年11月27日組織中心教研組成員布置備課內(nèi)容到集體備課到12月6日教研團(tuán)隊(duì)展示共三個(gè)階段，凝聚了兩校語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)教研團(tuán)隊(duì)的智慧結(jié)晶。在備課階段，來(lái)自兩校的老師和黨員同志們共同參與教學(xué)設(shè)計(jì)的研討，黎塘鎮(zhèn)中心學(xué)校馬麗名老師（黨員）和韋秋蘭老師（黨員）、歐蘭老師（黨員）也分別針對(duì)教學(xué)的設(shè)計(jì)發(fā)表了個(gè)人的看法，為上課的青年教師指明方向。</p> 活動(dòng)當(dāng)天，首先是黎塘鎮(zhèn)中心學(xué)校的李潔老師和和吉鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校覃秋娟老師進(jìn)行同課異構(gòu)，兩個(gè)人不一樣的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)風(fēng)格，給學(xué)生和在場(chǎng)聽(tīng)課的老師帶來(lái)了不一樣的感受。 其次是由黎塘鎮(zhèn)中心學(xué)校的覃燕飛老師和和吉鎮(zhèn)中心學(xué)校的韋美名老師進(jìn)行了同課同構(gòu)，雖然是一樣的教案，在備課環(huán)節(jié)進(jìn)行了共同的討論，但是不一樣的授課風(fēng)格也帶來(lái)了不一樣的聽(tīng)課感官。 同時(shí)進(jìn)行的還有黎塘鎮(zhèn)中心學(xué)校羅秀娟和吉中心學(xué)校覃麗蘭老師精彩紛呈的英語(yǔ)課堂。 上課結(jié)束后，先是由語(yǔ)、數(shù)、英各個(gè)小組進(jìn)行課堂的評(píng)課議課活動(dòng)，組內(nèi)成員就教學(xué)的設(shè)計(jì)、課堂的生成、教師的教、學(xué)生的學(xué)、及目標(biāo)的達(dá)成情況和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行討論，并提出自己的見(jiàn)解。 最后，參加本次教研活動(dòng)的全體成員集聚在一起就此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，正如黎塘鎮(zhèn)中心學(xué)校華伍山副校長(zhǎng)所說(shuō)的那樣，教研幫扶活動(dòng)是一個(gè)互幫互扶的過(guò)程，兩校在此次的交流中都得到了成長(zhǎng)，也更加明確今后一些發(fā)展的方向，如和吉鎮(zhèn)中心學(xué)校蒙翔校長(zhǎng)在聽(tīng)了兩節(jié)語(yǔ)文課后所說(shuō)的那樣，這樣的活動(dòng)讓人受益匪淺，更像是一場(chǎng)感官上的享受和精神上的碰撞，希望可以在今后有更多這樣的活動(dòng)，讓我們的老師在交流中得到成長(zhǎng)。和吉中心校陳斌書記最后總結(jié)到：此次幫扶教研活動(dòng)看到了青年教師的成長(zhǎng)，也看到了黨員同志的模范帶頭作用，活動(dòng)將不斷激勵(lì)著老師們?cè)谌蘸蟮慕虒W(xué)和教研中不斷的總結(jié)、創(chuàng)新、完善。讓我們每一個(gè)人凝心聚力，砥礪前行。