<h3> 在全國上下主題教育活動進行得紅紅火火的時候，我們山西省200多名小學(xué)、幼兒正高級、特級教師，于2019年12月8日踏上了上海這座城市，開啟了高級研修之旅。</h3> <h3> 12月9日，我們來到第一站——蓬萊路第二小學(xué)。在這里，我們舉行了開班儀式。開班儀式由我省培訓(xùn)處副主任郭云玲老師主持，培訓(xùn)處薛主任對全體學(xué)員寄語，小語專家崔云宏老師對本次培訓(xùn)提出了明確的要求。</h3> <h3> 薛主任對所有參加培訓(xùn)的老師提出了以下要求：1.加強自身成長，提高自身能力。2.培訓(xùn)是引領(lǐng)，關(guān)鍵是自覺。3.遵守研修紀(jì)律，提高研修能力。薛主任在發(fā)言中強調(diào)：教師素質(zhì)的提高，是教師自身成長的核心要素。作為山西省正高級教師、特級教師，我們應(yīng)該以積極自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真對待本次培訓(xùn)，我們的目標(biāo)是要從優(yōu)秀走向卓越，而走向卓越的最大的敵人是優(yōu)秀。我們不能安于現(xiàn)狀，要不滿足，努力提升自己的師德修養(yǎng)、專業(yè)技能、教育科研能力。</h3><h3> 崔云宏主任宣布了班級紀(jì)律要求，重點提出以下幾點：一是成立了班委會；二是重點做了一些學(xué)習(xí)安排，如參觀學(xué)校時要有關(guān)注，要深度思考，要在實踐中有改進；保證學(xué)習(xí)期間要健康、安全；遵守學(xué)校規(guī)定，養(yǎng)成良好的生活紀(jì)律；時刻保持聯(lián)系。崔主任語重心長，給予大家諄諄教導(dǎo)：只有優(yōu)秀的教師才能成就優(yōu)秀的學(xué)校，優(yōu)秀的學(xué)科，優(yōu)秀的學(xué)生。優(yōu)秀你我，才能優(yōu)秀我們的教育。</h3> <h3> 接下來，我們參觀了六所學(xué)校，欣賞了六節(jié)課、聆聽了五位校長的經(jīng)驗分享，涉及基礎(chǔ)課程、特色課程以及幼兒課程；聆聽了3場名家大咖的講座，字字珠璣處盡顯教育魅力，句句經(jīng)典間浸潤聽者心田。</h3><h3> 一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)悄然而過，帶給我們的卻是深深的思考。</h3> <h3> 一、當(dāng)我們停留在課堂，上海選擇了實踐</h3><h3> 曾看過一篇報道，一位母親承包一座荒山，栽花種草，植樹種木，只為給自己的孩子，給更多的孩子創(chuàng)造一個與大自然近距離接觸的實踐之園。</h3><h3> 反觀我們的孩子：周一至周五在學(xué)校緊張學(xué)習(xí)，周末從這個班出來再到那個班報到，從那個班出來，又到別的班培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。我們的孩子缺少了與大自然親密接觸的機會，生活變得單調(diào)乏味，見識短淺，孤陋寡聞。</h3><h3> 我曾試圖給孩子們創(chuàng)造一些實踐的機會，看圖片，播視頻，帶實物，在保證安全的情況下，讓孩子們多一些了解自然的機會，但只是杯水車薪，收效甚微。我們的課堂停留在校園之內(nèi)，未越雷池半步，孩子們對自然的認(rèn)識也未有一點進展。我們認(rèn)為這是時代所致，時代進步了，或許現(xiàn)在的孩子真的不再需要以往。</h3><h3> 走進上海之前，我以為，這里呈現(xiàn)給我們的會是一些高端的、我們無法企及的東西?？墒牵?dāng)我走近上海，走進校園，才發(fā)現(xiàn)自己錯了。上海學(xué)校的環(huán)境確實是高大上的布置，但他們的課程理念、課程設(shè)置卻合理地補充了我們的短板。上海的學(xué)校著眼于學(xué)生未來的發(fā)展，給孩子們設(shè)計了接地氣的、充滿樂趣的特色校本課程。每到一所學(xué)校，我在震驚于學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境之余，又被他們的課程深深吸引，深深感動。</h3> <h3> 知道席地而坐的孩子們在上什么課嗎？這是蓬萊路第二小學(xué)的特色拓展課程《蓬萊小鎮(zhèn)》中的一門小社會課程——便利小超市之《擺放的奧秘》。孩子們在老師的引導(dǎo)下，在模擬的小超市里學(xué)習(xí)著、實踐著，漸漸悟出擺放的奧秘——注意分類、根據(jù)需求、利用空間、布局美觀，而這，只是學(xué)校特色拓展課的冰山一角。<br> 可以想象，孩子們在實踐園地里會有多么開心，多么幸福，生活中的各種體驗在這里有了落腳點；可以想象，當(dāng)孩子們走向社會的時候，他們會懂得一些行業(yè)的規(guī)則，不會有零起點的盲目與無措。<br> 這得需要多少課時呀？我們的基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)都學(xué)不完，上好小學(xué)每節(jié)課只有30分鐘，他們怎么有這樣的神力完成這么多的任務(wù)呢？我暗自揣度。<br> 欣賞了數(shù)學(xué)課程《點圖與數(shù)》，聆聽了余禎校長近一個小時的經(jīng)驗分享《“蓬萊小鎮(zhèn)”特色課程模式構(gòu)建與實踐完善研究》，我才漸漸明白，他們并沒有把拓展性課程和基礎(chǔ)課程割裂開來，他們通過研究實踐、思考總結(jié)，已漸漸將拓展性課程和基礎(chǔ)型課程打通，讓《蓬萊小鎮(zhèn)》的課程理念走進基礎(chǔ)性課程，讓教師在情境中教學(xué)，孩子們在探究中發(fā)現(xiàn)。<br> 眼前出現(xiàn)了這樣鮮活的畫面——周五下午，學(xué)校變身為一個小社會，所有的教室成為了銀行、郵局、警察局等48個不同的活動場所，孩子們變身為小鎮(zhèn)鎮(zhèn)民，每個人拿著小鎮(zhèn)的護照、貨幣、存折、銀行卡，在這個小社會的情境中去體驗和發(fā)現(xiàn)，去演繹著生活。<br> “培養(yǎng)既有個性又守規(guī)則的人”，蓬萊第二小學(xué)的老師們探索著、實踐著，孩子們歡樂著，成長著。<br></h3> <h3>《擺放的奧秘》拓展課片段</h3> <h3>蓬萊小鎮(zhèn)的“巴士課堂”</h3> 這是上海校園的特色還是蓬萊二小獨有的特色？帶著心中的疑惑，我走向了新的學(xué)校。<br> 靜安第一中心小學(xué)張敏校長用了一個多小時和我們分享了他們學(xué)校的“中國小公民教育”課程。這門課程關(guān)注課程長效性、生命力，以“核心素養(yǎng)”為主要內(nèi)容，以自信、好奇、夢想、合群、感恩、關(guān)愛“六要”并舉，集健體、生存、發(fā)現(xiàn)、欣賞、表達、合作“六會”于一身，建立了健康、社會、科學(xué)、藝術(shù)、閱讀“五指+”課程。各年級精心設(shè)計的課程方案、框架以及每季獨特的活動主題、方案，吸引著我們的眼球，讓我們嘆為觀止。<br> <h3>田園外語實驗小學(xué)的木藝課（午休時間，孩子們在實踐）</h3> <h3><font color="#010101"> 上海市大寧國際小學(xué)徐校長向我們介紹了學(xué)校的“微笑每一天”文化，讓我們感慨萬千。“微笑真的很重要。我們對學(xué)生微笑，生活就會對學(xué)生微笑，學(xué)生也會微笑著面對生活。對于教師來說，微笑就是一種欣賞、一種簡單、一種坦蕩、一種寬容、一種幸福的體驗，一種詩意的享受……它能使我們教師達到最佳的教育效果?！睂W(xué)校的老師們秉承“微笑每一天”的教育理念，踐行著、收獲著。</font></h3><h3><font color="#010101"> 學(xué)校富有活力的青年男教師為我們展示的美術(shù)課《深與淺》，不僅落實了美術(shù)知識，更教給孩子們辨識深淺的方法，通過課堂實踐活動，提高了孩子們運用知識、賞評作品的能力，發(fā)展了創(chuàng)造思維，課堂令人耳目一新。</font></h3> <h3>美術(shù)課《深與淺》</h3> <h3><font color="#010101"> 閔行區(qū)實驗小學(xué)何學(xué)峰校長向我們分享了學(xué)校課程與教學(xué)的研究性變革實驗，主題是助力每一個學(xué)生主動健康地成長。何校長介紹了在學(xué)?！皢⒚绅B(yǎng)正 明理成人”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，學(xué)校設(shè)立了“蒙以養(yǎng)正 群且自主”的課程理念，并以此構(gòu)建了校本“蒙正課程”。在傳承“蒙學(xué)”之路上，這一課程已由最初的兩大板塊（基礎(chǔ)型課程、學(xué)生成長體驗課程）發(fā)展為現(xiàn)在的四大板塊，即學(xué)科基礎(chǔ)課程、學(xué)科延伸課程、成長體驗課程、綜合創(chuàng)新課程。學(xué)科延伸課程、成長體驗課程、綜合創(chuàng)新課程，構(gòu)成了學(xué)校的特色課程。其中，“漆藝”“豌豆劇場”成為學(xué)校特色課程的最大亮點。孩子們在豐富多彩的實踐活動中提高了學(xué)習(xí)能力、實踐能力和生活技能。</font></h3> 如果說，上海的小學(xué)教育是著眼于學(xué)生未來發(fā)展設(shè)立的，那么，上海的幼兒教育會呈現(xiàn)一種怎樣的趨勢呢？這次上海研修之行，我們有幸到靜安區(qū)安慶幼兒園參觀、聽課，校園里的沙灘、水車、垃圾分類教育、玩動數(shù)學(xué)的系列設(shè)計以及一節(jié)《1-10各數(shù)的認(rèn)識》都讓我們腦洞大開。幼兒本應(yīng)發(fā)展思維，但是“過度寫”與“啥都不學(xué)”兩個極端在我們的幼兒園里真實存在。孩子們要么身心疲憊，要么啥都不會，這是我今年帶一年級的真實感受。安慶幼兒園的老師們研發(fā)的“玩動數(shù)學(xué)”課程，通過游戲帶領(lǐng)孩子們在數(shù)學(xué)園地暢游，玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)，發(fā)展了思維。拿展示課《1-10各數(shù)的認(rèn)識》來說，老師先組織孩子們復(fù)習(xí)1-10十個數(shù)字，并將十個數(shù)字貼在小椅子背后，又將10個數(shù)字制成數(shù)字帽，通過1、2,3、4、5，6、7、8、9、10，1、3、5、7、9，2、4、6、8、10和1-10等6輪游戲，引導(dǎo)孩子們在認(rèn)識數(shù)字中學(xué)習(xí)觀察、學(xué)習(xí)思考。整節(jié)課，孩子們學(xué)有所獲（認(rèn)識了10以內(nèi)的奇數(shù)、偶數(shù)），而且學(xué)得非常開心、愉快。<div> 窺一斑而知全豹。上海的幼兒教育遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，將所學(xué)知識融入游戲之中，孩子們且學(xué)且樂且進步。</div><h3> 上海，做著我們沒有做的事情——在基礎(chǔ)型課程的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，引領(lǐng)孩子們走向生活，實踐、創(chuàng)新，提升素養(yǎng)。</h3> 二、當(dāng)我們感到迷茫，上海選擇了執(zhí)行。<br> 今年九月份，統(tǒng)編版小學(xué)語文教材全面實施。即使有統(tǒng)編教材的相關(guān)輔導(dǎo)，我們許多教師還是感到很迷茫。統(tǒng)編版教材教什么？怎么教？精讀課文、略讀課文有什么不同？分別怎么執(zhí)行？諸多問題擺在一線教師面前，大家在摸索中前行。<div> 在上海，我們聆聽了上海市徐匯區(qū)教育學(xué)院高永娟老師的講座《統(tǒng)編語文教材中高年級內(nèi)容簡析與單元教學(xué)建議》，我們在驚異于高老師對統(tǒng)編教材的把握的同時，更驚異于她們在這么短的時間內(nèi)取得的思考、研究成就。高老師從單元架構(gòu)、單元主題及語文要素、相關(guān)內(nèi)容簡述及教學(xué)建議、解讀單篇課文、分析練習(xí)和提示、分析課文之間的關(guān)系、關(guān)于語文單元教學(xué)等八個方面為老師們做了詳實的指導(dǎo)。</div><div> 聆聽專家指導(dǎo)，眾生茅塞頓開。靜觀實景課堂，更是豁然開朗。老師們的課堂在專家理念的指導(dǎo)下有條不紊、游刃有余。低年級《大還是小》語文課堂，結(jié)合低年級孩子年齡特點、學(xué)段目標(biāo)，落實了識字、寫字、理解、朗讀，課堂上孩子們仿照課文句子練習(xí)說話的情景定格在我的心中；《手術(shù)臺就是陣地》圍繞略讀課的教學(xué)，落實“學(xué)習(xí)帶著問題默讀，理解課文意思”，老師組織了多次自學(xué)探究、合作交流學(xué)習(xí)活動，使得學(xué)生對“手術(shù)臺就是陣地”這句話有了初步理解；《王戎不取道旁李》《西門豹治鄴》都要落實單元語文要素：了解故事情節(jié)，感受人物形象；簡要復(fù)述課文，注意順序和詳略。但是執(zhí)教老師采用了不同的方法，課堂上落實了統(tǒng)編教材“三位一體”的教學(xué)方法:精讀——學(xué)方法，略讀——練方法，課外閱讀——用方法。</div><div> 統(tǒng)編版教材帶著全新的面貌與我們相約，我們要做的不是逃避，而是熱情相擁，認(rèn)真執(zhí)行，讓統(tǒng)編版語文教材在我們的課堂上煥發(fā)生命的活力，充滿靈動與智慧。這，是上海語文課堂給我的深思。</div><h3> </h3> <h3>三、當(dāng)我們自認(rèn)為到岸，上海告訴我們啟航</h3><h3 style="text-align: left;"> 田園外語實驗小學(xué)趙瑛群校長為我們分享了題為《三段經(jīng)歷 “圓“滿人生”》的教師成長歷程。學(xué)校為每一位青年教師搭建了成長平臺。被稱為“小田椒”的青年教師、被稱為“頂梁柱”的中年教師、被稱為“傳家寶”的老年教師，共同組成了“田園之家”。在青年教師的成長歷程中，規(guī)范起步、突破發(fā)展、超越發(fā)展三個環(huán)節(jié)層級遞進，級級提升。青年教師規(guī)范、快速地成長。</h3><div> 在充滿對田園小田椒的羨慕之余，回想自己的成長歷程，幾多辛苦幾多笑。本已感覺夢想不復(fù)，唯有盡心教學(xué)。但繁華的上海卻再一次告訴我“教海無涯”，追夢路上仍要繼續(xù)。</div><div> 這次上海之行，上海市教育委員會教學(xué)研究室紀(jì)明澤主任給我們帶來了他的講座《不忘初心 深化課改》。紀(jì)主任闡釋了立德樹人、 教書育人是偉大的事業(yè)，教育要深思：為誰培養(yǎng)人？培養(yǎng)什么人？怎樣培養(yǎng)人？靠誰培養(yǎng)人？紀(jì)主任給大家提出幾點建議：</div><div> 1. 樹立“三個觀念”</div> ◎“以人為本”觀念：學(xué)生進入研究話語體系（時代特征）<br> ◎“立德樹人”觀念：德育進入研究話語體系（中國特點）<br> ◎“基于標(biāo)準(zhǔn)”觀念：標(biāo)準(zhǔn)進入研究話語體系（現(xiàn)實針對）<br><div> 2. 把握“三個視角”<br> ◎“縱向”視角：研究領(lǐng)域的發(fā)展歷史<br> ◎“橫向”視角：研究領(lǐng)域的國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r<br> ◎“內(nèi)向”視角：研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀<br></div><div> 3. 體現(xiàn)“三個倡導(dǎo)”<br> ◎倡導(dǎo)整體研究：“課程-教學(xué)-評價”相關(guān)聯(lián)的研究。<br> ◎倡導(dǎo)實證研究：“證據(jù)與經(jīng)驗相結(jié)合”的研究。<br> ◎倡導(dǎo)團隊研究：“合作共同體”式的研究。<br></div><div> 4. 養(yǎng)成“三個習(xí)慣”</div> ◎檔案積累習(xí)慣：文獻、案例、報告；紀(jì)要、照片、錄像。<br> ◎團隊研討習(xí)慣：主題、記錄、梳理；傾聽、贊同、爭論。<br> ◎個人反思習(xí)慣：同伴啟示+個人認(rèn)識；經(jīng)驗+觀點+表達。<br><div> 面對這些高端的建議，我汗顏不已。與上海的小田椒相比，我仍有許多差距，面對著教育家大咖，距離可想而知。</div><h3> 如果說，紀(jì)主任給我們的，是此時此刻的我們應(yīng)該怎樣再努力；那么上海浦東教育發(fā)展研究院顧志躍主任告訴我們的，則是此時此刻的我們?yōu)槭裁匆?。他的講座《在教學(xué)實踐中發(fā)展自己 ——地方名師教師的高端發(fā)展》，直指現(xiàn)在的我們僅僅是地方名師，要想取得更大的成就，必須做出更大的努力。因為，國家有政策，政策會落實，地方需升級，未來才可期。顧主任指出：在職教師的專業(yè)發(fā)展主要體現(xiàn)在職業(yè)崗位、學(xué)科專業(yè)、教學(xué)能力、師生關(guān)系、專業(yè)發(fā)展五大方面?！敖處煹膶I(yè)發(fā)展說到底是每個人自己的事，尤其是合格以后的高端發(fā)展更需要自覺的意識和行動。外因只是改變事物的重要因素，但不是決定因素。決定因素是內(nèi)因，是每個人自己有沒有專業(yè)發(fā)展的動機與能力。有了這種意識和能力，再加上客觀條件和機遇，就一定能實現(xiàn)成為優(yōu)秀教師的理想?！迸嘤?xùn)已然結(jié)束，顧主任的話仍縈繞耳畔，沉淀心田。</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#010101"> 說實話，出發(fā)前我心中曾有些許的放不下：孩子們快考試了，還沒有帶領(lǐng)大家好好復(fù)習(xí)。經(jīng)歷了一周的培訓(xùn)，我坦然放下自己心中的“放不下”，因為，在上海校園的經(jīng)歷，確實是一份饕餮大餐，在我的教學(xué)生涯中，那雖然是精彩的瞬間，但卻給我很多的思考。雖然我的舞臺在課堂，但我愿意在“上海教育”的影響下，引領(lǐng)孩子們走出課堂，走向校園，走向生活，走向社會，不做“書呆子”，成為自然人，快樂、幸福、靈動、智慧地行走在學(xué)習(xí)之路上！</font></h3><h3> 不忘初心，努力追夢，牢記使命，執(zhí)著前行！</h3> <h3> 為期一周的培訓(xùn)已然結(jié)束，結(jié)業(yè)典禮上薛主任、崔主任、郭主任的諄諄教導(dǎo)，四位學(xué)員代表的暖心總結(jié)，都讓我們對此次培訓(xùn)充滿了依戀?；赝嘤?xùn)瞬間，那些不忍遺漏的怦然心動，溫暖了我們的心田，拓展了我們的視野，直擊心靈，備生感動。</h3><h3><a href="http://www.kamkm888.com/wap/video-work/view/index.html#/?id=1ka7zgn&type=10&user_id=1537551&uuid=58a838064bb3477619826410527ea72b&share_depth=1&first_share_uid=1537551&utm_medium=meipian_android&share_user_mpuuid=23c73e3459e4d86e76c6988965ae2255" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>蓬萊路第二小學(xué)</a>http://www.kamkm888.com/wap/video-work/view/index.html#/?id=1ka7zgn&amp;type=10&amp;user_id=1537551&amp;uuid=58a838064bb3477619826410527ea72b&amp;share_depth=1&amp;first_share_uid=1537551&amp;utm_medium=meipian_android&amp;share_user_mpuuid=23c73e3459e4d86e76c6988965ae2255</h3><h3><a href="http://www.kamkm888.com/wap/video-work/view/index.html#/?id=1kactsx&type=10&user_id=1537551&uuid=58a838064bb3477619826410527ea72b&share_depth=1&first_share_uid=1537551&utm_medium=meipian_android&share_user_mpuuid=23c73e3459e4d86e76c6988965ae2255" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>靜安區(qū)第一中心小學(xué)</a><br></h3><h3><a href="http://www.kamkm888.com/wap/video-work/view/index.html#/?id=1kaeuly&type=10&user_id=1537551&uuid=58a838064bb3477619826410527ea72b&share_depth=1&first_share_uid=1537551&utm_medium=meipian_android&share_user_mpuuid=23c73e3459e4d86e76c6988965ae2255" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>上海市大寧國際小學(xué)</a><br></h3><h3><a href="http://www.kamkm888.com/wap/video-work/view/index.html#/?id=1kahzk2&type=10&user_id=1537551&uuid=58a838064bb3477619826410527ea72b&share_depth=1&first_share_uid=1537551&utm_medium=meipian_android&share_user_mpuuid=23c73e3459e4d86e76c6988965ae2255" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>靜安區(qū)安慶幼兒園</a><br></h3><h3><a href="http://www.kamkm888.com/wap/video-work/view/index.html#/?id=1kakv3q&type=10&user_id=1537551&uuid=58a838064bb3477619826410527ea72b&share_depth=1&first_share_uid=1537551&utm_medium=meipian_android&share_user_mpuuid=23c73e3459e4d86e76c6988965ae2255" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>閔行區(qū)實驗小學(xué)</a><br></h3><h3><a href="http://www.kamkm888.com/wap/video-work/view/index.html#/?id=1kan85x&type=10&user_id=1537551&uuid=58a838064bb3477619826410527ea72b&share_depth=1&first_share_uid=1537551&utm_medium=meipian_android&share_user_mpuuid=23c73e3459e4d86e76c6988965ae2255" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>上海閔行區(qū)田園外語實驗小學(xué)</a><br></h3><h3><a href="http://www.kamkm888.com/wap/video-work/view/index.html#/?id=1katb4i&type=10&user_id=1537551&uuid=58a838064bb3477619826410527ea72b&share_depth=1&first_share_uid=1537551&utm_medium=meipian_android&share_user_mpuuid=23c73e3459e4d86e76c6988965ae2255" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>集笑聲與叮嚀于一體的結(jié)業(yè)典禮</a><br></h3><h3><br></h3> <h3>陽泉三人行美篇作品</h3><h3>制作：趙芬蓮</h3><h3>供圖：白存梅 劉變鳳</h3><h3><br></h3>